人教版2020年九年级上学期第三次月考语文试题（II）卷(模拟)

人教版2020年九年级上学期第三次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A一枚小小的桃核，经过艺人们的精心雕琢，鸟兽人物神态各异，栩栩如生。B“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。C一场春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。D拿到新一期读者，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。2 . 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A淤泥(y)字帖(ti)鲜为人知(xin)B阖家(h)粗拙(zhu)忍俊不禁(jn)C取缔(t)孱头(cn)忧心忡忡(chng)D炽热(ch)湮没(yn)心有灵犀(x)3 . 对下列各句所用修辞方法及表达作用理解无误的一项是（ ）理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。A这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。B石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。理解：这句话运用了比喻和对偶的修辞方法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐C一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。理解：这句话运用拟人的修辞方法，体现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老城带给人们的内心感受。D小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。4 . 结合语境，在横线处填入最恰当的一项是（ ）自打“精神灿烂”这个词语植入我的心境，我发现自己几乎依赖上了这种表达。看到生得蓬勃，便夸它“精神灿烂”；看到开得忘情，也赞它“精神灿烂”；在厨房的角落，看到挺出娇嫩花苞，也慨然颂之“精神灿烂”；在寂静无人的山谷里，看到长得郁郁葱葱，必欣然誉之“精神灿烂”。一枝花一丛草一根被遗忘的葱一棵扎根悬崖的松树ABCD5 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A为期4天的第二届“达濠鱼丸”美食节活动在我区的成功举办，大大发展了濠江的知名度。（将“举办”改为“举行”）B我市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。（在“检测”后加上“力度”）C央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。（删去“的缘故”）D创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，而且能带来市容市貌的改变。（将“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改变”互换位置）二、现代文阅读阅读刘墉的如果没有那个人一文，完成下列小题。小时候，夏天的傍晚，母亲常会做花椒油。先把麻油烧热了，再撒下一把花椒，拿锅铲用力压，噼噼啪啪地散发出一种特殊的香味。闻到那香味，我就知道，爸爸要下班了。“醋熘冬瓜”是爸爸最爱吃的清清淡淡的冬瓜汤，上面浮着一片花椒油，据说有消暑的功用。一直到现在，我都记得，淡黄色的花椒油在灯光下反射出的图案，还有那黑色的花椒，不小心被咬到时的麻麻的味道。父亲在我九岁那年过世，不知为什么，母亲就再也不做“醋熘冬瓜”了。只是，每到夏天的傍晚，我总想起那道菜，想了三十多年。有一天，我忍不住问她：“做一碗醋熘冬瓜好不好？”八十七岁的老母一怔：“什么醋熘冬瓜？”“就是你以前给爸爸常做的那种汤啊！”“那有什么好吃？”她把脸转过去，“早忘了！”多年前，住在湾边，屋后是树林，林间有一条小径，邻居老夫妇常在其中散步。“别往树林里扔东西，小心打到老人家！”我总是叮嘱儿子，因为很少有人去林子，儿子常拿树干当目标，往里面掷石子。“现在不会打到！”儿子照扔不误，还不服气地说，“谁不知道，他们五点才出来！”秋天的黄昏，尤其是下雨的日子，树干都湿透了，一根根黑黑的；黄叶淋了雨，就愈黄得发艳了。两位老人缓缓走过，一双伛偻的身躯、两团银白的头发，还有那把花伞，给我一种特殊的感动。有一天，半夜听到救护车响，两位老人就只剩下老太太了。老太太还是自己开车出去买菜，呼朋唤友地开派对。只是总见她在门前走来走去，却再也见不到她在树林里出现。有一天，我问她：“好久不到后面散步了？”“散步？”她摇摇头，“没意思！”有个五十多岁的女学生，比年轻人还用功，规定画两张画，她能画十张。每次看她把画从厚厚的夹子里拿出来，都吓我一跳。她的夹子特别大，也特别讲究，里面是三夹板，外面糊上布料，还有个背带和拉链。许多学生见到都问：“哪里买的夹子啊？好漂亮！”“我先生为我做的。”她的丈夫是个木匠，除了为她钉一张特别的画桌，还把房子向外加大，盖了一间有透明屋顶的画室。“那是我先生和我两个人盖的！”她得意地形容，他们怎样先在地面钉好木框，再合力推起来，成为一面墙。后来，她丈夫患心脏病去世了。她还是来上课，还背那个大夹子，只是夹子打开时，常只有薄薄一张草率的画。然后，她直挺挺地坐着，看我为她修改。有一天，她突然蒙起脸，冲进厕所。接下来的日子，我没再见到她，听说她过得很好，只是，不画了。自妻退休，就常在书房陪我。我写文章的时候，喜欢安静，她只好默默地整理账单、资料。怕她无聊，上次离家前，我特别拿了一本鸿，三代中国的女人交给她：“这本书写得不错，我走了，你可以看看。”她接过书，就开始读。我离家前不过两天，她一边陪我，一边看，居然已经看了三分之一，还发表评论，说：“写得很冷，但是感人，非常好看。”两个月之后，我回到纽约，走进书房，看到那本书。“觉得怎样？”我问她。“噢！还没看完。”“看了多少？”我翻了翻，翻到一个折角。“就看到那儿，大概三分之一吧！”她抬起头，“不陪你，书有什么好看呢？”一碗可口的醋熘冬瓜、一条幽幽的小径、一幅美丽的图画、一本好看的书，如果没了那个人，就不再可口、不再可走、不再美丽、不再好看！（选自2016年第16期思维与智慧，有删改）6 . 文章以“如果没有那个人”为题，有什么好处？7 . 文章至段，作者采用了顺叙的记叙顺序，主要叙述了四件事，请分别概括出来。8 . 下面句子的描写妙在何处？一直到现在，我都记得，淡黄色的花椒油在灯光下反射出的图案，还有那黑色的花椒，不小心被咬到时的麻麻的味道。9 . 结合全文，选出下列选项中对文章内容理解有误的一项（ ）A母亲再也不做“醋熘冬瓜”，而且还说“那有什么好吃”“早忘了”，可能是因为时间久远，而且这道菜也确实味乏，所以久而久之，就忘了这道菜的做法了。B第段中，“秋天的黄昏，尤其是下雨的日子，树干都湿透了，一根根黑黑的；黄叶淋了雨，就愈黄得发艳了”这一段景物描写的作用是为了表现那对老夫妇相濡以沫的深情。C第段中，“她得意地形容”中“得意”一词，运用神态描写的方法，生动形象地写出了那个女学生的那种自豪炫耀的心理。D最后一段既是对文章内容的总结，又含蓄地表现了文章的主题。10 . 阅读下面链接材料并回答问题。（链接材料1）母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真是一个有办法的人。”（链接材料2）我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓。”（选自莫泊桑我的叔叔于勒）本文第段划线句子和链接材料都运用了_和_的手法。请分析它们各自设计的用意。阅读下面说明文，完成小题。抗生素双刃锋利，用还是不用？抗生素在英文中叫做antibiotics，是指能够杀灭细菌的药物。抗生素的功效是杀死细菌虽然不同的抗生素对于不同的细菌攻击力不尽相同,但总体而言还是不加选择、对谁都有杀伤力的。在宿主(即细菌寄生的人和动物)的体内，会有各种各样的细菌，无事，有一些甚至为宿主的健康做出一定贡献，被称为“益生菌”。还有一些细菌则会生成危害宿主健康的物质，导致宿主生病甚至死亡，被称为“致病细菌”。 在漫长的历史长河中，人类对于致病细菌一直束手无策。直到1928年，青霉素被发现，人类才能对细菌感染进行有效打击。青霉素也就成了第一个商业化的抗生素，在二次世界大战中挽救了无数人的生命。其发现者亚历山大弗莱明因此获得了1945年的诺贝尔奖。在颁奖典礼上，他警告世界“要警惕青霉素抗性细菌的出现”。这个警告不是杞人忧天也不是耸人听闻。细菌的世界是复杂的，其增殖速度快，演化变异的速度也就快。对于一种抗生素，细菌种群中的大多数都没有抵抗力，一旦遇上就只能“惨遭灭门”。然而，如果有那么一些天赋禀异的个体具有“抗性基因”，就能在这种抗生素的扫荡中幸存下来。再利用细菌本身快速增殖的能力，重新开枝散叶形成新的菌群。新菌群中的个体都带有这个“抗性基因”，这种抗生素也就对它们无能为力。这种新的细菌就被称为这种抗生素的“抗性细菌”。当它们作恶的时候，人类想要再用这种抗生素去对付它们，也就会力不从心了。 更麻烦的事情还在于，这些抗性细菌并不愿意“固守家园”，而是具有强烈的开拓精神，会寻求一切机会把它们的基因扩展到任何地方。比如说，一个人的体内产生了抗性细菌，通过喷嚏、握手等等接触，它们也能进入到空气或者物体表面，再进入到其他人体内。如果牲畜体内产生了抗性细菌，可能通过肉、蛋、奶进入人体，也可能通过粪便进入环境，再通过其他食物进入人体。而且，细菌之间还可能发生基因漂移，它们的抗性基因也可能进入到其他细菌中，把其他细菌也变成抗性细菌。简而言之，抗性细菌的产生，受害的不仅是产生抗性的那个人或那头动物，而是整个人类！美国疾控中心估计，每年因抗生素抗性而得病的美国人至少有200万，其中死亡人数不少于23000人。此外，人体消化道内还有一种叫做“艰难梭菌”的细菌，通常情况下受到其他细菌的压制。如果其他细菌被抗生素大面积杀灭，它们就会兴盛起来，分泌毒素导致腹泻甚至其他更严重的后果。美国疾控中心估计，美国每年因为它们得病的人数在25万以上，其中死亡人数可达14000人。抗生素抗性的后果很严重，但这并不是说人类就不应该使用抗生比如，二战中如果没有青霉素，大量的人已经死掉了，后来会不会出现青霉素抗性对他们都没有意义。对付许多传染性疾病，抗生素依然是最有力的武器。所以，用不用抗生素根本不是问题。关键的问题是：如何合理使用抗生素？对于个人来说，我们可以为减少抗生素使用、从而减缓抗生素抗性的出现做出自己的努力减少自己被感染，减少感染他人，也就减少了抗生素的需求。为此我们可以从以下几个方面努力：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。(2015年9月1日科学松鼠会)11 . 选文从哪些方面说明了抗生素？12 . 文中的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？更麻烦的事情还在于，这些抗性细菌并不愿意“固守家园”，而是具有强烈的开拓精神，会寻求一切机会把它们的基因扩展到任何地方。13 . 下列句子中的加点词语能删去吗？为什么？对于一种抗生素，细菌种群中的大多数都没有抵抗力，一旦遇上就只能“惨遭灭门”。14 . 请在理解选文的基础上，将自己减少使用抗生素的措施填在第自然段的横线上。(1) _；(2) _；(3) _；(4) _。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面小题。归鉞，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋罪过鉞，父大怒逐之。鉞数困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。鉞依依户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。父卒，母与其子居，鉞贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。后大饥，母不能自活。鉞往涕泣奉迎。母内自惭，从之。鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。归氏孝子，予既列之家乘矣，身微贱而其行卓，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。（选文有改动）归鉞:人名。喋喋：说话没完没了。数：屡次。依依：依恋的样子。窃：偷偷地。致：送达。饥：饥荒，年成不好。奉迎：迎接。奉，敬辞。卓：高。15 . 解释下列句子中加着重号的词语。（1）父娶后妻，生子，由是失爱（_）（2）鉞贩盐市中（_）（3）而己有饥色（_）（4）奉母终身怡然（_）16 . 用现代汉语写出下面两个句子的意思。（1）比归，母又复杖之，屡濒于死。（2）鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。17 . 对选文加横线句子展开合理想象，写一段对话，表现人物情感。18 . 归鉞的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话简要概括。四、句子默写19 . 根据要求默写。（1）鸡声茅店月， _。（2）江山如此多娇， _。（3）_，月是故乡明。（4）_？雪拥蓝关马不前。（5）生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“_，_”的良好心态，就能正确对待人生。（6）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白行路难(其一)里说的“_， _”那样，对未来充满信心和希望。（7）酬乐天扬州初逢席上见赠中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是：_，_。（8）水调歌头这首词中，苏轼用来祝福远方的弟弟，现在人们用来祝福亲人平安、爱情美满的句子是：_， _。五、诗歌鉴赏三、古诗文阅读（一）别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（注释）董大：指唐代著名的琴师董庭兰。黄云：乌云。曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。20 . “千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？21 . 诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？六、作文22 . 从以下两题中任选一题作文。（1）命题作文 题目：做了一回最好的我 根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。 （2）半命题作文题目：_诚可贵同学们，正值青春年华的我们，生活中肯定会被一些情怀感动，会被一