人教部编版九年级下册第六单元测试语文试题

人教部编版九年级下册第六单元测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有通假字的一项是（ ）A入则无法家拂士B学诗谩有惊人句C甚矣，汝之不惠D其将固可袭而虏也2 . 下面相关连接不正确的一项是 （ ）A雅舍小品小说梁实秋（中国）现代B列子道家经典列御寇（中国）战国C海的女儿童话安徒生丹麦D所罗门王的指环自然科学著作康拉德劳伦兹奥地利3 . 下列加点字解释有误的一项是（ ）A山岛竦峙竦峙：耸立。（观沧海曹操）B闻道龙标过五溪道：道路（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）C乡书何处达达：到达。（次北固山下王湾）D断肠人在天涯天涯：指远离家乡的地方。（天净沙秋思马致远）4 . 下面对文句翻译正确的一项是（ ）A择其善者而从之，其不善者而改之。译：选择其中好的人跟从学习，不好的人的缺点就加以改正。B将军百战死，壮士十年归。译：将军们经历了千百次战斗，战死沙场；壮士们从军多年，胜利归来。C然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？译：既然这样，那么天下的事情，只知道其一，不知道其二的太多了，难道可以根据某个道理就主观地判断吗？D久之，目似瞑，意暇甚。译：不一会儿，狼的眼睛似乎闭上了，心情很从容。5 . 下列加点的字注音有误的一项是（ ）A拮据（ji）侍候（sh）拈轻怕重（zhn）B佃农（din）踌躇（ch）随声附和（h）C惩罚（chng）丘壑（h）潜滋暗长（qin）D贮蓄（zh）称职（chn）触目伤怀（ch）6 . 下列句子停顿节奏有误的一项是（ ）A自非/亭午夜分,不见/曦月B清/荣/峻/茂,良多/趣味C山川/之美,古来/共谈D庭下如/积水空明二、文言文阅读鲁人徙越韩非鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也?”曰：“屦为履之也，而越人跣行;缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎?”（注释）屦(j)：用麻、葛等制成的鞋。缟(go)：白绢，周时人用缟做帽子。履：鞋。跣(xin)：赤脚。被：同“披”。7 . 下面句子中的“穷”字与其他各项不同的一项是（ ）A子必穷矣B欲使无穷，其可得乎C穷困潦倒D无穷无尽8 . 请用三条“/”给文中画线的句子断句。以子之所长游于不用之国欲使无穷其可得乎?9 . 你认为故事中的鲁人夫妇是否应该移居越国？理由是什么？三、对比阅读（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自左传）（乙）长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱,虽不能察,必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。”（节选自国语）注释：中心图民:内心为百姓考虑。10 . 下面句子加点词意思相同的一组是A何以战/何陋之有B又何间焉/遂与外人间隔C是则可矣/不知木兰是女郎D忠之属也/属予作文以记之11 . （甲）（乙）两段文字刻画人物主要运用了_描写，（甲）文在突出曹刿这个人物时用了_表现手法。四、句子默写12 . 默写_，以观沧海。，山岛竦峙。（曹操观沧海）文天祥过零丁洋中的“？。”诗句直抒胸臆，表明了舍身取义的精神，体现了他的民族气节。我们常用范仲淹岳阳楼记“，”的语句，抒发我们以天下为己任的抱负，表现我们积极向上，奋发有为，忧国忧民的思想。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，按要求回答问题。发潭州 （杜 甫）夜醉长沙酒，晓行湘水春。岸花飞送客，樯燕语留人。贾傅才未有，褚公书绝伦。名高前后事，回首一伤神。注解：贾傅，指贾谊，因才高而为大臣所忌，被贬为长沙王太傅；褚公，唐代书法家褚遂良，因谏阻立武则天为皇后，被贬为潭州都督。13 . 诗的颔联很有特色，试从修辞或写作手法的角度加以分析。14 . 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？六、作文15 . 阅读下面文字，按要求作文。马云在讲述自己的创业经历时，反复说的一句话是”我在做，你在看“马云一直在做，最终，做出了”阿里巴巴“。上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：（1）题目自拟（2）问题自选（3）不少于600字