人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题（II）卷(测试)

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。B雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在世界有着广泛的影响力，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。C祠亦称祠庙，是旧时祭祀祖先的建筑，相当于现在为纪念名人等修建的纪念堂。D“五岳”：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳庐山。2 . 下列各字注音完全正确的一项（ ）A姮（hng）娥 胆怯（qi）咫（zh）尺 真谛（d） 璀（cu）璨B疑惑（hu） 凄（q）然 污秽（hu） 干涸（h）野蛮（mn）C羞（xi）愧 文绉绉（zhu）门楣 （mi） 朔（s）方 责（z）罚D轻薄（bo）广袤（mo）哂（shn）笑 仁慈（c） 宽恕（sh）3 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A安营扎寨勇往直前怒不可遏震耳欲聋B风云变幻接踵而致川流不息漫不经心C历历在目轻歌曼舞美不胜收纷至沓来D名副其实亭台楼阁络绎不绝和颜悦色4 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖。B我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。C青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。5 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A漫步盐城水街，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。B5月19日，中华龙舟大赛（盐城站）在大洋湾生态旅游景区拉开帷幕。C获得2018年度“世界杰出女科学家奖”的张弥曼是蜚声世界的古鱼类学家。D前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事牛郎织女。6 . 填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ）在美国，一部佳作未必卖座，而卖座的不一定是上乘之作。A但美国影评界却公认获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深二者兼备。B但获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深却被美国影评界却公认为是卖座的佳作。C获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深，美国影评界公认为二者兼备。D美国影评界认为获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深是卖座的佳作。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。散文梅子涵“散文”这个词第一次被我记住，从此在我心里端坐下来，一眼看得见，是六年级的时候。六年级了，要考中学了，王老师给我们讲作文。她念了一篇优秀作文，用她湖南口音的普通话，念完以后，说：“这是一篇用散文方式写的作文。”她的湖南普通话里永远都是稳重，没有课堂上很容易出现的高音。她既不板着脸呵斥学生，也并不笑得精彩纷呈，她的确像一个日常的母亲。可是她说的这个“散文”，让我一阵明亮，竟然有了一股幼稚的兴奋：我什么时候也会这样写！人啊，有时的明亮真是要看偶然感觉，要看运气，大棍还要看那天上午或下午、晚上的天气、温度谁知道还要看什么？也许大概，对我来说，正好说这个“散文”的是这个王老师，正好是她的不高不低的湖南普通话，又正好是要考中学了。后来我就考中学了。我在考场的座位上等候语文卷子。我看见了卷子上的作文题目：记一个夏天的傍晚。我脑子里的那个“散文”立即对我说，你可以用散文方式写的！的确是它对我说的。这是多么明亮的时刻！我竟然没有一点儿考试的紧张。我是要考一个很好的重点中学的！我每天都从它的校门口经过，无数次看着它的校门和围墙，朦胧地想着里面的情景。可是我现在却异常清晰和有步骤地写着纸上的夏天的傍晚。我写自己在夏天傍晚的路上慢慢走着，看见的这个和那个，辛勤、努力的下班工人，笑容满面的营业员，坐在家门口的小桌上做暑假作业的学生，开过来的公共汽车，开过去的无轨电车，它们接着和送着人们都是普通的日常小景象，它们连接成了一个孩子眼里的祖国路上的美好。我这个普通的小孩考生，脑子清楚没有忽略题目中的限定：“傍晚”。于是，写走到文化宫门口，看见演出广告，晚上，这儿将举行一场歌唱伟大祖国的歌舞晚会，这时，我写：“路灯亮了，夜幕降临，我转身回家了”。在我这样一个字一个字写在考卷上的时候，有人进来往教室里喷了香水，清新空气，我整个的心情都被喷得清香！我是第一个交卷走出教室的。我的感觉怎么会那么轻松。我看见王老师坐在走廊的那一头。她一个人坐着，一条长板凳，她靠着墙，手里抱着一个什么。我快快地走到她面前。她没有站起来，因为她的怀里抱着一个小棉被。她问：“考得怎么样？”我说，王老师，我像散文一样写的。她让我说说。我就疙疙瘩瘩说了。小时候的我，说话总是疙疙瘩瘩，表达能力最多只能得三分，有的时候也可以得个两分。可是王老师听完我的疙疙瘩瘩后说：“你的作文会得高分。”她的湖南普通话仍旧是不高不低、不急不慢的稳重。然后，她打开怀里的小棉被，取出一根赤豆棒冰递给我：“吃吧，天热。”我的王老师，她买了一大包赤豆棒冰，全班每个同学一根，我吃的是第一根。我的全班同学，你们还记得住你们吃的那一根吗？那是我一生最重要的一根！我考取了我要考的中学，后来我知道了我的语文考分，它很高。后来的后来，我学习写文学了。我的第一篇作品是散文诗，第二篇作品是散文，现在写的这一篇也是散文。我写了不少的散文和别的文学，我写的小说里也总有散文般的轻柔和弹奏，我做的很多文学演讲，人们也说是散文。可是王老师都没有读到和听见，因为我后来再没有见到她，我只见到过她的漂亮女儿和可爱儿子，我请他们帮我问候过她。很久很久以后，她的儿子打电话给我，说：“妈妈在我身边。”于是我就和王老师说了话，我说：“王老师，你还记得我吗？”王老师说：“如果看见你，我就记得了！”但是王老师可能也不记得那一节课上的“散文”了。灯光总是不太记得住它亮的时候。王老师如同散文般地活了九十四年。她给了我“散文”，给了我一个考上好中学的机会，其实也给了我后来的文学路。这样的“给”，如果你看不见，那么，就会以为一切都是自己的努力，而看得见，那么就知道了它的确就是你的前因后果。散文为什么其实不容易写，小说你可以恣意编，因为散文更要看见！我们从小到大，每天的日常，毕竟更像散文，这一颗那一粒，要捡起来，仔细看，原来真是有不少的明亮。我肯定，我的全班同学，记得住那一节语文评上的“散文”的不会有几个，吃过的那一根赤豆棒冰也早就忘记。我都记得，所以我经常心里喷香。喷香多些，日子的散文味道也重。（选自2018年3月28日新民晚报，有删减）7 . 文章结尾处说，写散文“更要看见”。作者写这篇“散文”时，他“看见”了与王老师有关的哪些事？你从中“看见”了作者怎样的情感？8 . 精彩的细节描写能让平静的叙述饱含感人的力量。请以下面的细节描写为例，作简要分析。她一个人坐着，一条长板凳，她靠着墙，手里抱着一个什么。9 . 可是王老师听完我的疙疙瘩瘩后说：“你的作文会得高分。”请你根据第段中“我”对作文内容的叙述，分条列出王老师判断“会得高分”的依据。10 . “喷香多些，日子的散文味道也重。”怎样才能让我们的日子充满美好的散文味道呢？联系第段，说说你的看法。阅读下面的作品，完成后面小题。甲坐了很久，他心中腻烦了。既不敢出去，又没事可做，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，而心里还是不畅快。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。一出来，才晓得自己的错误。天上那层灰气已经散开，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，由上至下整个的像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难受。本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。（乙）云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。11 . 祥子在如此恶劣的天气里还要出去拉车挣钱的主要原因是什么？12 . 联系作品，说说选文的环境描写怎样推动情节的发展。13 . 结合选文分析祥子的性格特点。三、文言文阅读14 . 解释加点词策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。策：道：材：执：四、句子默写15 . 默写。（1）君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北（2）_，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作）（3）河流大野犹嫌束，_。（谭嗣同潼关）（4）夫君子之行，_，俭以养德。（诸葛亮诫子书）（5）我想那缥缈的空中，_，街市上陈列的一些物品，_。（郭沫若天上的街市）（6）刘禹锡在秋词中用来证明“秋日胜春朝”的诗句是：_，_。五、课外阅读桓南郡好猎世说新语桓南郡公玄好猎，每田狩，车骑甚盛，五六十里中，旌旗蔽隰。骋良马，驰击若飞，双甄所指，不避陵壑。或行陈不整，麏兔腾逸，参佐无不被系束。桓道恭，玄之族也，时为贼曹参军，颇敢直言。常自带绛绵着绳腰中，箸腰中。玄问此何为，答曰：“公猎好缚人士，会当被缚，手不能堪芒也。”自此小差。（注）隰（x）：低湿的地方，泛指原野。双甄：军队的左右两翼。麏（jn）：同“”獐子。16 . 下列加点词解释相同的一项是A或行陈不整或王命急宣B参佐无不被系束军士吏被甲C玄问此何为行拂乱其所为D公猎好缚人士好鸟相鸣，嘤嘤成韵17 . 下面对桓南郡打猎的描述，哪一项最恰当？A猎物常常逃走B速度快而小心C出行排场很大D以绑部下为乐18 . 用现代汉语写出下列句子的意思。公猎好缚人士，会当被缚，手不能堪芒也。19 . 本文选自世说新语的“规箴”篇，意为“规劝告诫”，请你结合本文内容，分析其被收入“规箴”篇的原因。20 . 桓南郡和周亚夫军细柳中汉文帝都受到过臣子的冷落或劝告，对于君王的反应，你怎么看？请联系内容简要评价。六、语言表达21 . 仿照例句，再写一个比喻句例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿：语文是_， _。七、名著阅读22 . 阅读下面的语段，按要求作答。他的手很快地一动，往前伸了出来，但因为看不见我站在哪儿，他并没有摸到我。“这是谁？这是谁？”他问着，样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的，多么徒劳而痛苦的尝试啊！“回答我，再说一遍！”他不容违抗似的大声命令道。“你还想喝点水么，先生？刚才杯子里的让我泼掉了一半。”我说。（选自简爱）这是双目失明的罗切斯特跟简爱之间的对话，是什么原因导致罗切斯特双目失明？随后简爱做出一个什么决定？八、作文23 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：与他人相逢，也许是一次情感的寄托；与书籍相逢，也许是一次心智的陶冶；与大自然相逢，也许是一次灵魂的洗礼；与历史相逢，也许是一次穿越时空的旅行请以“相逢”为题目，写一篇文章，字数不少于600字。题目二：阅读下面两则材料，依据其中一个材料，结合名著阅读，发挥想象，自拟题目，自定身份，讲述一个小故事。（材料一）相传施耐庵开学馆的时候，有位从山西来的商人。把自己的儿子罗贯中送来。请他教导。施耐庵见罗贯中谈吐不俗，又踏实好学，就收他做了学生。罗贯中也喜欢历史和文学，和施耐庵志同道合。施耐庵写梁山英雄故事的时候，每写好一回，都和罗贯中一起。仔细推敲，认真修改。（材料二）相传施耐庵为了完成自己写作江湖豪客传（即水浒传）的夙愿，带着学生罗贯中，迁居到四面环水，素有“自古邵阳（兴化的别名）好避兵”之说的兴化白驹场。元至正二十七年（公元1367年）九月，朱元璋打听到他隐居之地，让刘伯温带着圣旨专程前往。罗贯中听到这件事，