河南省2019年语文八年级下册第三单元 第11课《核舟记》 课时同步练B卷

河南省2019年语文八年级下册第三单元 第11课核舟记 课时同步练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A芜湖（w）歼灭（qin）颁发（bn）卓有成效（zhu）B诘责（ji）凌空（lng）解剖（p）油光可鉴（jin）C私塾（sh）绯红（fi）瞥见（pi）锐不可当（dng）D挟着（xi）篡改（cun）铭记（mng）悄无声息（qio）2 . 对下列句子所运用的说明方法判定无误的一项是（ ）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。A打比方作比较列数字摹状貌B打比方作比较列数字打比方C下定义作比较列数字 摹状貌D摹状貌作比较列数字打比方3 . 下列加点词解释正确的一项是（ ）A怒而飞(发怒)B子之不知鱼之乐，全矣(完全，肯定)C志怪者也(奇异)D野马也(快速奔跑的马)4 . 对下列句子运用的说明方法判断错误的一项是 （ ）A张择端画的清明上河图，纵24.8厘米，横528.7厘米。（列数字）B永定河发水时,来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。 （作比较）C画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。（举例子)D苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。（打比方）5 . 下列对有关句子品析有误的一项是（ ）A“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴的景象埋下伏笔。B“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。C“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。D“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。6 . 下列加点词不属于词类活用的一项是（ ）A有仙则名B不蔓不枝C可远观而不可亵玩焉D苔痕上阶绿二、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。甘蝇，古之善射者，縠弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺.二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以氂悬虱于牖，南面而望之，旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉，以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之葬射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者一人而已，乃谋杀飞卫。相遇于野，二人交射，中路失锋相触，坠于地，而尘不扬。飞卫之矢先穷，纪昌遗一矢。既发，飞卫以棘刺之端扜之，而无差焉。于是二子泣而投弓，相拜于涂，请为父子。尅臂以誓，不得告术于人。（选自列子说符）（注）彀（gu）：拉满弓弦.瞬：眨眼睛。牵挺：织布机上提综的踏脚板。因其上下动作，故可练目不瞬。氂（mo）：牛尾毛.燕角之弧：用燕国出产的牛角做成的弓；朔蓬之赣（gn）：用楚国蓬梗做成的箭。膺（yng）：胸膛。7 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A又/学射于飞卫B以/目承牵挺C中路/矢锋相触D尅臂/以誓8 . 解释文中加点词的含义。（1）贯（_）（2）之（_）3）穷（_）9 . 翻译文中画线句子。（1）昌以氂悬虱于牖，南面而望之。（2）纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者一人而已。10 . 选文有何寓意？三、名著阅读11 . 文学常识填空。（1）春的作者_，原名_，号_，后改名自清，字_。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居_。1927年写的_、_都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是_。（2）全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了_、_、_、_、_五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。（3）“吹面不寒杨柳风”是_的绝句中的诗句。杨柳风，指_。四、综合性学习12 . 给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。近日，由省文化厅、财政厅正式发文命名的第一批“广东省公共文化服务体系示范区”公布，龙湖区是汕头市唯一入选的区县。这也是粤东及粤西北欠发达地区唯一一个省级公共文化服务体系示范区。这个称号的获得，进一步提升了龙湖区的文化软实力和影响力，为汕头争创全国文明城市添砖加瓦。省文化厅、财政厅于2014年底组织开展了创