人教版2020年（春秋版）中考语文试题C卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 加点词语使用正确的一项是（ ）A慈善庙会吸引众多同学参与，二楼饭堂的美食区人声鼎沸，买卖主要靠比划。B骆宾王很小就显示出他的文学天赋，一首咏鹅使他锋芒毕露。C当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。D面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?2 . 下列关于古代文学、文化常识的表述，有误的一项是（ ）A论语是儒家学派的经典著作，由孔子及其弟子编纂而成，记录了孔子弟子及再传弟子的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。B古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。C古诗词中，“雁”可以代指书信，也可以表达思乡之情；“咏絮才”源出东晋谢道韫的诗句“未若柳絮因风起”，形容女子特别有才华、富有智慧。D古代称贬官为“左迁”。“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中，“左迁龙标”即王昌龄被贬到龙标去做官（县尉）。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A教育专家针对素质教育问题，精辟地分析了素质教育的现状和今后的任务。B当前，埃博拉疫情愈演愈烈，为了防止这种病毒不再蔓延，各国政府采取了强有力的应对措施。C我们要让空气质量检测的数据好看，关键还要在污染控制上下功夫，而不是在检测指标、检测手段、检测地点之类的技术层面下功夫。D作为一档娱乐电视节目，中国好声音目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。4 . 选出下列句子没有错别字的一项。A这里看不到什么东西，和前几天令人毛骨耸然的单调没有什么任何区别。B已经决别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。C他们对这位文坛泰斗颔首低眉，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。D你讲的话很有道理，不愧为法律界的中流底柱。5 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A宛（wn）转分歧(q)黄晕（yn）吝啬(s)B应和(h)静谧(m)姊(z)妹荫蔽(yn)C憔悴(cu)攲斜(q)澄清(chng)脸颊(xi)D莅（l）临菡萏(dn)徘徊(hu)棱(lng)镜二、现代文阅读阅读文章，完成下列小题。三代同堂在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比倒是2：1，这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说，直到大约3万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用。早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。但为什么没有灭绝呢？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象也已经出现了。这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。无疑，这些知识武装和保护了后代。正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。美国生物学家发现。与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%。而他们的孙辈则更活泼，更健康，反应也更快。这说明，三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用，而这种作用在早期人类社会中，意义更重大，好处也更多。但由此也引发了一个新鲜有趣的问题：如果未来人类能够实现六代、七代同堂的美梦，那么它还会促进人类社会的迅猛发展吗？现在看来，我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等号，因为人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显阻碍但不管怎样，我们都必须承认，人类历史上的三代同堂确实对人类社会发展起到了不可磨灭的促进作用。（选自大科技，有删改）6 . 下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（ ）A获得四代、五代同堂的经历，才算是人生最幸福的境界。B大约7万年前，三代同堂的现象就已经出现了。C三代同堂有利于传统狩猎技术等知识的传授。D人类历史上的三代同堂对人类社会发展起到了促进作用。7 . 下面对文中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ）A举例子作比较列数字B举例子下定义作诠释C作比较下定义列数字D作比较打比方作诠释8 . 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A第段中加点词“多数”表示对范围的限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。B第段中加点词“它”，指代的是本段中提到的“人类能圆三代同堂的美梦”。C第段和第段都是围绕“三代同堂”的说明内容，段落顺序是可以调换安排的。D这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了人类发展史中的科学知识。阅读下面的选文，回答下列小题。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，鸣鸣的响，从篷隙向外望，苍黄的天底下，远近（A.躺 B.横）着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。9 . 请给这幅画面起个名字。10 . 选择填入文中空白处最恰当的一个词，并简要说明理由。11 . 这段景物描写有什么作用？三、文言文阅读阅读下面的文段,完成后面小题。鱼我所欲也孟子鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也；义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎?此之谓失其本心。12 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A故患有所不辟也患:忧虑B如使人之所欲莫甚于生使:假如,假使C万钟于我何加焉万钟:高位厚禄D乡为身死而不受乡：通“向”,从前13 . 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A为宫室之美/无丝竹之乱耳B所恶有甚于死者/不戚戚于贫贱C乡为身死而不受/士卒多为用者D蹴尔而与之/玉城雪岭际天而来14 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A本文善用比喻,作者根据生活常理设喻,取义浅近,易为人接受,富于文学趣味。B文中第二段作者列举乞人不受“嗟来之食”的事例,论证了“义”比“生”更重要的观点。C作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的。D孟子通过这篇文章告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把“义”放在首位,“舍生取义”是最高要求。四、句子默写15 . 根据提示填空。（1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。_，_。（李商隐夜雨寄北）（2）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。_，_。（白居易钱塘湖春行）（3）_，_。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下）（4）观书有感中蕴含常学常新的生活哲理的诗句是_，_。（5）如梦令中作者以动衬静，表现人鸟共乐的优美景色的诗句是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！16 . 词的上阕表达了词人怎样的思想感情？17 . 有人评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”，试联系内容加以分析。六、名著阅读阅读下面的文字，完成下面小题只见门外錾钢钩上悬着大红撒花软帘，南窗下是炕， 炕上大红毡条，靠东边板壁立着一个锁子锦靠背与一个引枕，铺着金心绿闪缎大坐褥，旁边有雕漆痰盒。那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠拔风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿看小铜火著儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头， 只管拨手炉内的灰，慢慢的问道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身：犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。凤姐儿笑道：“亲威们不大走动，都疏远了。知道的呢，说你们弃厌我们，不肯常来；不知道的那起小人，还只当我们眼里没人似的。”刘姥姥忙念佛道：“我们家道艰难，走不起，来了这里，没的给姑奶奶打嘴，就是管家爷们看着也不象。”18 . 本文选自_（朝代文学家_（人名）的红楼梦第六回。19 . 请从人物描写的角度赏析下面的句子。这才忙欲起身：犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。20 . “开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”红楼梦 魅力四射，红楼梦中人物更是魂牵梦紫，那么你对该书中的人物还有哪些了解？请按照下列模式，至少写出两个人物及其事件。例句：刘姥姥进贾府七、综合性学习21 . 阅读下面的材料，回答问题。（材料一）西游记，中国四大名著之一，长篇神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。有大唐西域记和大唐慈恩寺法师传，对此事有详细的记载。玄奘取经的故事、经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。（材料二）水浒传，中国四大名著之一，类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说，作者或编者一般被认为是施耐庵。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。（1）对于西游记，有人这样写道：“阳光灿烂_，百变猴头_，憨厚老成_，阿弥陀佛是_。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子吴承恩。”根据你的阅读理解，在横线上依次填空。（2）有人看了水浒传后，出了一副上联。请你根据西游记的有关情节，对出下联。上联：嫉恶如仇，鲁提辖拳打镇关西。下联：_八、作文22 . 阅读下面的材料,按要求作文。世间一切,都是遇见。冷遇见了暖,便有了雨；冬遇见了春