太原市2019-2020年度八年级下学期期末语文试题A卷（模拟）

太原市2019-2020年度八年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于名著水浒传表述有误的一项是（ ） A智取生辰纲一回中，挑着胆子卖酒的是白日鼠白胜。B血溅鸳鸯楼一回中，蒋门神买通张都监陷害李逵，被李逵识破，杀死了那两个人。C浔阳楼吟反诗一回中，宋江在浔阳楼上题写“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”，被认为有谋反之意，被蔡九知府屈打成招，判死罪。D大闹野猪林一回中，林冲被陷害押往沧州途中，险些被董超、薛霸二人杀害，鲁智深在野猪林识破了二人的诡计。2 . 1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（ ）A诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。B诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。C写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。3 . 下列文学文化常识说法正确的一项是：（ ）A曲是盛行于宋代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，题材丰富多样。B左传是我国第一部编年体通史，资治通鉴是我国保存较为完备的编年体史书。C乡愁我爱这土地都是我国现代文学家艾青的作品。D法国浪漫主义作家雨果的代表作是巴黎圣母院，我们学过他的作品致巴特勒的信。4 . 下列文段出自水浒传，它属于下列情节的一项是（ ）（2分）没半碗饭时，只见远远地一个汉子挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃，也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来鸟乱！我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你这村鸟，理会的甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事！早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！”A吴用智取生辰纲B林部落草梁山泊C施恩义夺快活林D武松打虎景阳冈5 . 下列文学文化常识中，表述错误的一项是（ ）。A左传相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，记载了春秋各国的政治、军事、外交等方面的大事。曹刿论战出自该书。B英国作家斯威夫特，是世界上最伟大的讽刺文学大师之一，以讽刺作品名垂青史，格列佛游记就是他的代表作。这部小说用尖锐深邃的讽刺揭露并批判了英国腐败的政治制度。C朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著名诗人、学者、散文家。我们学过的课文春、绿背影都是他的作品。D“表”是古代的一种文体，通常借某一事物说明道理。我们学过的这种体裁的文章有诸葛亮的出师表。6 . 下列对文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（ ）A1936年，美国记者埃德加斯诺冒着生命危险，深入延安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活和革命精神，写成了红星照耀中国。1937年在伦敦首次出版。B我为什么而活着的作者是罗素，英国哲学家、数学家、作家。获得了1950年诺贝尔文学奖。C周亚夫军细柳节选自史记，作者是司马迁，东汉历史学家。他所撰写的史记记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。鲁迅曾评价道：“史家之绝唱，无韵之离骚。”D律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。7 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A又何间焉（参与）B肉食者鄙（卑鄙）C神弗福也（赐福，保佑）D小大之狱（指诉讼事件）二、字词书写8 . 给下列加点字注音（温馨提示：在本卷上答题无效，请在答题卡上答题）。绽（_）开 拼凑（_） 贮（_）蓄 疲倦不堪（_）三、现代文阅读阅读下面的文章，回答小题有些人张晓风（1）有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着像晴空，整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。（2）那一年，我读小学二年级。有一个女老师，她教过我们些什么，我完全没有印象。但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写。她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，她向全班同学说：“我真高兴。我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”（3）我立刘快乐得有如胁下生翅一般我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。（4）那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人毫不吝惜的称赞，使我突然间长大了。（5）有一次，我到一家米店去。（6）“你明天能把米送到我们的营地吗？”“能。”那个胖女人说。（7）“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。“做这种事，我们是不敢的。”（8）她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然。她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那些无所不为的人，就会想起她为什么其他的人竟无所畏惧呢！（9）有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上。他的眼睛闭着，黝黑的脸曲扭如一截枯根。他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人驻足望他一眼。（10）我站了一会儿，想去扶他，但我不能不有所顾忌。如果他是疯子，如果他的行动冒犯我于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样漠然地离去。（11）那个人是谁？我不知道，我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。（12）那陌生的脸于我是一种永远无法弥补的遗憾。（13）对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。（14）接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从未那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。他使我在书本上的注解之外了解了“君子谋道”的精神。（15）那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书。我的最后一节代数课是蹲在泥地上的。事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。（16）代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。（17）是啊，在生命的长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞，忘记了他们的名字，但他们带给我的美好与触动不是更有价值吗？9 . 文章共写了“我”记忆中的四个人，请依次写出他们各自让我难忘的原因。（1）女老师：_（2）米店胖女人： _（3）衣衫褴褛的中年人： _（4）代数老师： _10 . 按照括号中的要求赏析文中两处划线的句子。（1）“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。“做这种事，我们是不敢的。”（从人物描写的角度）（2）泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。（从修辞的角度）11 . 文章结尾作者感慨道：“是啊，在生命的长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞，忘记了他们的名字，但他们带给我的美好与触动不是更有价值吗？”试分析本段的作用。四、句子默写12 . 默写。（1）问君何能尔，_。（2）_，自将磨洗认前朝。（3）半卷红旗临易水，_。（4）无可奈何花落去，_。（5）_，悠然见南山。（6）_，星河欲转千帆舞。（7）杜甫的春望中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是“_，_。”五、课内阅读阅读下面的文字，完成下面小题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。13 . 解释下面加点的词。志怪者也亦若是则已矣14 . 翻译下面的句子。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。15 . 文中写“野马”“尘埃”有什么作用？六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。蝶恋花晏几道千叶早梅夸百媚。笑面凌寒，内样妆先试。月脸冰肌香细腻。风流新称东君意。一捻年光春有味。江北江南，更有谁相比。横玉声中吹满地。好枝长恨无人寄。注：晏几道：晏殊第七子。有才华，性孤傲，历任通判等小官，晚年家境中落。内样妆：宫廷新妆样式。东君：春天之神。一捻：细小、短暂。16 . 词的上片运用了哪些修辞手法？写出了梅花怎样的特点？17 . 词中寄托了诗人怎样的思想感情？阅读下文，完成后面题目（6分） 书黄筌画雀黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。18 . 上文作者是代的文学家苏轼，我们曾学习过他的一首咏月词。19 . 下列各组加点词的意义和用法不同的一项是（ ）（2分）A验之信然。惟颍川徐庶与崔州平谓为信然。B虽画师且不能。虽乘奔御风，不以疾也。C乃知观物不审者。乃不知有汉。D君子是以务学而好问也。是以先帝简拔以遗陛下20 . 本文揭示了一个艺术创作规律，那就是：。（2分）七、名著阅读21 . （题文）鲁智深绰号_，他在渭州三拳打死_，在相国寺_，在野猪林救_。八、综合性学习22 . 阅读下面的连环画，完成各题。1.战国时李冰在蜀郡做郡守。蜀地有一条岷江，年年涨水便成灾，水退农田又干旱，百姓苦不堪言。为解除百姓疾苦，李冰决心建造都江堰。2.如何使江堰既有泄洪能力，又能引水灌溉农田呢？李冰先沿岷江两岸实地考察，又向百姓征求好建议，最终决定采用筑堤分流的方法治水。3.在开凿玉垒山时，李冰采纳老农建议，用火烧岩石再浇冷水使之爆裂的方法，成功开凿出“宝瓶口”。4.但该工程完成后不久，李冰发现，宝瓶口地势高，江水很难流入其中，达不到引水灌溉的目的。于是李冰又带领百姓在岷江上游的江心采用堆砌石块的方法筑分水堰。5.岷江水急，大石块在洪流中摇摇晃晃，很难固定。李冰不得不再想别的办法。在考察中他发现蜀人在江边洗衣时用竹笼盛衣，既挡水又稳固，不禁心中一动，深受启发。6.于是，李冰号召大