河南省2019版七年级上学期期中语文试题C卷（模拟）

河南省2019版七年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面没有使用对偶的一句是（ ）A乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。B七八个星天外，两三点雨山前。C潮平两岸阔，风正一帆悬。D南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我市教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。B设立更多的城市免费图书馆，目的是旨在让市民爱上读书，将读书变成良好的习惯。C中国家庭自行车健康营活动旨在以“活动+赛事”的形式，普及并宣传自行车绿色出行。D这四年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超过了预期。3 . 在朝花夕拾一书中，下面这一段文字描述的人是（ ）“冬天里，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起来一看见，使吃冰。她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说好，再吃一块，我记着，看谁吃的多”A沈四太太B阿长C范爱农D衍太太4 . 下面的文学常识表述有误的一项是（ ）。A春的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者。著名的散文有背影荷塘月色等。春是一篇诗意盎然的抒情散文。B老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。被授予“人民艺术家”的称号。代表作有小说骆驼祥子四世同堂；话剧茶馆龙须沟等。C曹操是东汉末著名政治家、军事家、诗人，“建安风骨”的代表人物。D天净沙秋思的作者马致远，是我国明代著名的大戏剧家、散曲家，“天净沙”是曲牌名。二、字词书写5 . 请用正楷字体书写下列文字人闲桂花落，夜静春山空。6 . 阅读下面的文字，写出所缺汉字或拼音。夜很静，似乎只听得远处蝉鸣的声音。燥热的盛夏，一颗心始终没有清闲下来，在繁忙的工作与_(su)事之外，或许就剩下此刻独享的清宁了。窗外繁花似_(jn)，我只想置身于一个幽静的小院，在挤满花蕾的树下，顷听花开的声音。凉风有信，花开知许。美好的时光总会悄无声息。我一直喜欢一些能够温暖心灵的东西，这个世界，总有一份薄凉需要温暖与慰籍。携一襟旖旎的风景，伴着潺潺（_）的溪水，听着络绎不绝的清音，剪一缕清风，绽（_）放深藏眉间的念想与期盼。让寂寂的灵魂，遇见属于自己的青山秀水。三、现代文阅读阅读下面选文，完成后面小题穿裙子的士文/简爱南开大学的教学楼里，一位满头灰发、身着紫蓝色长裙的老人刚到一间教室的门口，上课铃就响起。只见她背微弓，脚微颤，在保安的搀扶下走进教室。然而，当她踏上讲台的那一刻，马上展现出坚韧的力量，再没有一丝摇晃。她用干枯的手托了托眼镜，接着，抑扬顿挫地朗诵起采莲曲，清晰婉转的声音勾勒出一幅夏日荷塘的美景。台下座无虚席，但静得出奇。一首诗诵罢，掌声从教室的各个角落响彻开来，表达着对老人无限的敬意。这位老人，便是94岁的叶嘉莹先生。叶嘉莹，本姓叶赫那拉，是蒙古裔满族人，从小背古诗，学国学，写汉字。17岁那年，她考入辅仁大学国文系，专攻古典文学。在那里，遇到了影响她一生的古典诗词名家顾随教授，也确定了自己的人生目标：传承古诗文，让国粹发扬光大。动荡年代，叶嘉莹经历了家道败落、丧母之痛、父子失联、丈夫家暴、女儿女婿车祸双亡等一系列打击，但都没有影响她对信念的追求。数十年间，她辗转大陆、台湾、美国、加拿大等地，但无论在哪儿，她都会把自己的知识、见解倾囊相授。为了让世界了解汉文的精妙，叶嘉莹42岁时重新学习英语。她说：“陶渊明的采菊东篱下，悠然见南山，里面蕴含了多么深厚的意境，你翻译成Isawthesouthernmountain，这是什么？”1974年，50岁的叶嘉莹终于踏上了阔别30年的故土。兴奋之余，她挥毫泼墨，洋洋洒洒写下1878字的长诗祖国行：卅年离家几万里，思乡情在无时已；一朝天外赋归来，眼流涕泪心狂喜在火车上，叶嘉莹看到一位年轻人正捧读唐诗三百首，深深感到，尽管这个民族历尽磨难，但诗歌的灵魂仍在。1978年，叶嘉莹偶然在报纸上看到中国的学校需要教师，即刻给国家教委写一了封申请信“这一生没有什么是我能决定的，这是我第一次自主选择”。她情愿回国教书，自出旅费，不接受国家一分钱，也不要任何报酬。1979年，国家教委批准了叶嘉莹的申请，安排她去北大教书。不久，她又应邀去了南开大学。南开大学中文系为叶嘉莹安排的课程，是讲授汉魏南北朝诗。同学们反响极为热烈，临时增加的课桌椅一直排到了讲台边缘和教室门口，以致于有时叶嘉莹想要走进教室、步上讲台都十分困难。南开大学无奈规定：只有持听课证的同学方可入场。这引起了其他院校学生的不满。天津师范大学一个姑娘竟然用萝卜仿刻了文学院的图章，自制了一个假听课证。一时间，真假听课证统统洛阳纸贵。每次上课，教室的阶梯和墙边，依然挤满了或坐或立的人。此后的三十多年，每逢假期叶嘉莹就飞回国内讲学，直到2014年定居南开。很多人知道叶嘉莹，是从1857万元的捐款开始。2018年6月3日，在全球南开校友会会长论坛上，叶嘉莹通过视频宣布，将全部财产捐赠给南开大学，用于设立“迦陵基金”。尽管校方遵从了叶嘉莹和家属的意愿，对捐赠做了低调处理，但消息还是在网上传开了。如今，94岁高龄的叶嘉莹先生依然站在讲台上，在她看来，“人生总有一天像燃烧的火柴一样化为灰烬如果到了那么一天，我愿意我的生命结束在讲台上。”（选自博爱2018年9期有改动）7 . 选文写叶嘉莹先生人生中的几件事，请根据文意，在空白处依次补充相应的内容。 踏上讲台讲课_执着追求信念_终于踏上故土如愿回国教书_依然站在讲台8 . 从人物描写的角度体会下面句子的表达效果。只见她背微弓，脚微颤，在保安的搀扶下走进教室。9 . 文章第段写“南开大学无奈规定”这一段有什么作用？10 . 说说题目的含义与作用。11 . 读了本文，你认为作者要突出“穿裙子的士”身上哪一种品质？理由是什么？你从中又受到什么启发？谷歌开发的人工智能电脑围棋软件“阿尔法狗”与韩国九段名将李世石结束了“棋王争霸赛”，结果阿尔法狗4：1大胜代表人类的李世石。有观点认为：李世石最后的失败让人类陷入了隐忧。阿尔法狗真的成为了世界“棋王”吗？有一种观点认为李世石还不能代表世界围棋的最高水平。也有一种观点认为，阿尔法狗的胜出是人类科技创新的又一次胜利。谷歌也因为集合了人类智慧的最高成就而备受关注，至于谷歌背后的商业玄机，恐怕是目前很多高新科技公司追求的最终目的，这种被寄予人类梦想的科技创新，如果不是为了受惠于人而只是为了展示自身的卓越并获取高额利润，它最终的走向其实更应该引发人类深思而不仅仅是对阿尔法狗的担心。如果它超越了人类的一切道德，如果没有相应的规则与科技伦理的约束，它就会变成脱缰的野马不受控制最终伤害人类，这不得不引起我们的警惕。复旦大学计算机科学技术学院教授、博士生导师危辉就认为，“阿尔法围棋”利用强大的机械记忆和机械计算能力，通过以前的棋谱，输入当前棋局的状况，输出应对策略。“但这并不表示它能够理解围棋里面的很多精髓”。但懂围棋的人都认为，阿尔法狗已经很“美妙了”，它的算法相比以前有了大大的优化，更令人惊奇的是阿尔法狗所具有的“深度学习能力”，也就是说它在优化计算基础上加入了模仿人类神经网络能进行抽象思维的能力，这是一只会自学的狗，而不再是一款冷漠的机器。人工智能的开发给我们的生活带来方便，但未来它会不会代替人类进行思考，这不能不让人深思。机器学习、图像识别、3D、无人机等人工智能的技术已广泛应用在我们的生活中和军事中，但人类对新科技的追求还远没有止境，苹果、谷歌等高新科技公司还在不断推出自己的产品，这些“智能手机”、“智能眼镜”等产品给人带来生活方便的同时，也不同程度地造成人的“科技依赖症”，甚至使人出现记忆力、行动力的退化。但科技创新并不会停下，他们总想用科技方法解开生命的奥妙，甚至像上帝一样创造新的人类。如今生物学家与人体科学家希望将情感、意志“数据化”，进而使机器人拥有独立意识与人格设想。那么人工智能取代人就不是没有可能，到那时人类又会怎样？ （节选自2016年03月19日华夏时报）12 . 最适合作为本文标题的一项是（ ）A阿尔法狗大胜李世石B阿尔法狗功能强大的奥秘C人工智能未来发展前景D人机大战背后的隐忧13 . 下列对文意理解正确的一项是 （ ）A谷歌制造了“阿尔法狗”，就是为了展示自身的卓越并获取高额利润。B阿尔法狗虽然具有“深度学习能力”，但它依然是一台冷漠的机器。C人类对新科技的追求远没有止境。不久，人工智能技术将广泛应用于我们的生活中和军事中。D使用“智能手机”、“智能眼镜”等产品会使人产生科技依赖。14 . 下列不属于李世石对抗“阿尔法狗”失败所产生的隐忧的一项是（ ）A阿尔法狗是否真的成为世界“棋王”。B没有道德、规则、伦理的科技创新是否会伤害人类。C人工智能会不会代替人类思考。D人工智能是否会取代人类。阅读文章，回答问题。春 风老 舍济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候来说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑胜地；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点儿相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的秋是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到有一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山，虽然秀美，却不能与海相抗。秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋带给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。所谓春风，似乎应当_。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！（选自中华活页文选 ，有改动）15 . 请根据对本文的理解，写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。相同点：_不同点：_16 . 本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了“_”来进行具体描写，给作者的感觉是“_”；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了“_”来进行具体描写，给作者的感觉是“_”。17 . 本文是写春风的，可是为什么前半部分却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。18 . 作者在第段中说“济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了”，那么，作者心中的春风应当是什么样的呢？请你结合对文章的理解，发挥联想和想象，运用准确形象的语言，为第段画横线处补写语句。所谓春风，似乎应当_。19 . 请认真阅读第段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来了怎样的感受。四、句子默写20 . 诗文默写。（1）_，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪）（2）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以记之）（3）_，况乃未休兵。（杜甫月夜忆舍弟）（4）宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“_”。（宋濂送东阳马生序）（5）运用典故，是古诗词中常用的一种表现手法，目的是或以古比今，或以古证今，或借古抒怀。行路难（其一）中“_，_” ，借用两个典故表达李白渴望回到君王身边；刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”，运用此典故表达久谪归来，人事已非，恍如隔世之感；商山早行中，“_，_”，温庭筠借用典故含蓄抒发思乡之情。五、课内阅读阅读下面文章，完成下面小题。论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐于在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）21 . 论语，_家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与大学中庸_合称为“四书”。22 . 解释下列加点词在句中的意思。不亦说乎 传不习乎好之者 饭疏食23 . 请用自己的话解释“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思。24 . 选文中第两章中提到的“乐”相同吗？请说明理由。25 . 如何理解选文第章中曾子说的“忠”和“信”？讲求“忠”和“信”对现代人有什么特殊意义？六、语言表达26 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。不论英雄还是普通人，不论崇高还是平凡，不论浅吟低唱还是动情燃烧，都是书写“中国故事”的一分子。上映12天，战狼以34亿元，登顶中国电影票房冠军。_，阳刚硬派的战狼已经刷新了产业高点，也将电影对“中国故事”的书写放在了新的语境。解码战狼，我们一定绕不过它经典动作类型片的视听语言。_，形成了与好莱坞大片不相上下的工业水准。从为一个镜头连续跳海26次的执着，到坦克、飞机道具要求逼真的严格，都标注着战狼的工匠精神和制作良心。七、综合性学习27 . 孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见个人与国家命运息息相关。关心国家命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之讴歌；热爱祖国文化，为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的表现。请你积极参加“天下国家”综合性学习活动，完成下列学习任务。（活动设计）请你根据活动示例再补充两个有关爱国的活动版块。示例：激发心志，讲爱国人物故事活动一：活动二：（名言展示）只言片语，或表达对祖国的感恩，或抒发对故土的思念，或阐述爱国实质，或思索个人与国家休戚相关的命运。请你分别展示一句有关爱国的名言、警句。名言展示：警句展示：（材料探究）材料一： 邓亚萍在英国留学期间，看到一些留学生在言行举止上，时常流露出鄙视自己同胞的情绪，她说：“记住，你永远是中国人！”“在外国人眼里，你的一言一行都代表着中国。爱国，是每个人最基本的素质。你们的文化素质都很高，不应该犯