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银川市2020版九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A性情开朗活泼,劳动手脚勤快,这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。B老王那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。C他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。D老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。二、基础知识综合2 . 阅读下面文字,按要求答题。每当想起祖母的时候,我就会簌簌地流下眼泪。在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。全在乎设计者和匠师们身平多阅历,胸中有丘h。我们不应当讨厌它那喧xio的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服。(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。簌簌(_)濒临(_) 丘h_ 喧xio_(2)句中有一个错别字,请找出来并加以改正。_改成_(3)写出第句的句子主干。_三、现代文阅读阅读下则说明文,回答后面小题。被妖魔化的沙尘暴刚刚掠过我国及日本的沙尘暴,所到之处,飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。然而,人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。沙尘暴古已有之,且有一定的周期性。早在几千万年前,青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区,这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因,与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸 露,确实增加了沙尘暴的强度和频次。沙尘暴作为一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了适应干旱气候的一切物种,并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复,甚至引发我们难以想象的灾难。沙尘暴所造成的危害人人可见,但并非有害无利。首先,沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性,才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土,从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛,无一不是沙尘暴的受益者。其次,沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年 因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨,相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子,这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达,但除了个别城市以外很少有酸雨 发生,这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物,一些海域淤泥中的营养物约40 010是由沙尘暴带入的,促进了该海域生物的繁茂。事实上,处在什么自然带上就有什么样的降水和温度,就只能生长什么样的植被,这是人类所不能改变的。我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要,但当我们人为地植入大树,那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分,周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草,大树小树也逃脱不了死亡的命运,最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。沙尘暴就是一种自然现象,只是近代人类过度的放牧或农耕,以及自以为是的人工改造,才加剧了其危害程度。 (本文有删改)3 . 本文的说明的内容是4 . 下列说法不符合原文意思的一项是( )A沙尘暴早在几千万年前没有人类的时候就已经形成,但人类发展过程中不当的行为确实增加了沙尘暴的强度和频次。B第自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露”一句中,“过度”不能去掉,“过度”表程度,说明人类放牧等活动,超出了大自然的承受能力,这个词体现了说明文语言的准确性。C文中画线的句子使用了举例子、列数字的说明方法,具体有力地说明了沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。D如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了一切物种,甚至引发我们难以想象的灾难。5 . 读了本文,请写一句标语,号召人们注意环境保护。阅读选文,回答问题。最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!6 . 请简要概括这段文字的内容。7 . “最妙的是下点儿小雪呀”在文中有何作用?8 . 作者是按什么顺序描述雪后小山的?找出几个显示作者观察顺序的词语,说一说这样写有什么好处。9 . 本段最后一句表达了作者怎样的思想感情?四、情景默写10 . 古诗文默写。(1)王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是 _,_。(2)望洞庭湖赠张丞相描写洞庭湖波澜壮阔的名句是 _,_。(3)小石潭记中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句_,_。(4)_,亲人们迎过延河来。(5)求之不得,寤寐思服。 _,_。(6)蒹葭萋萋,_。五、课内阅读送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫,无以致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11 . 给下列加点的字注音(1) 负箧曳屣( ) (2) 皲裂( )12 . 解释下列加点的词语。(1) 无以致书以观( )(2) 腰白玉之环( )13 . 翻译下列句子。(1) 弗之怠。_(2) 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。_14 . 第二段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写,其作用是什么?六、课外阅读少年,臸、凊、弢、竔、邬、燚、掱、玽、燊、猋、琞、筱、浛、琤、靘,这些字看不懂吧!好好阅读下面文言文,盘一盘各题。钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧。人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。(梵天寺木塔沈括)(注释)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国,至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。级:层 。患:嫌,担心。布:铺排。贻(y):赠给。讫(q):完毕。弥束:木板上下更加紧密约束。弥:紧密。六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。胠箧:打开的箱子。15 . 盘节奏下列句子朗读节奏划分划分不正确的一项是?( )A钱氏/据两浙时B问塔/动之因C盖/钉板上下弥束D密使其妻/见喻皓之妻16 . 盘字义解释文中加点字。如(_)伏(_)17 . 这个你估计盘不动翻译文中划线句此易耳,但逐层布板讫。18 . 盘一盘喻皓本文是通过哪些手法来表现喻皓的高超本领和见识。七、名著阅读19 . (题文)走进名著。名著之所以是名著,就因为它能够给人以熏陶,给人以教育,让人了解美,感受美。繁星春水美在它对的赞美;名人传美在它对精神的赞美;水浒中林冲美在他的性格;骆驼祥子里祥子美在他质朴勤劳,不向命运低头的精神。八、综合性学习20 . 阅读下面材料,按要求答题。材料一:君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(荀子)人而无信,不知其可也。(论语)诚心者,天下之结也。(管子)材料二:“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。材料三:漫画(1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右)(2)请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。21 . 综合性学习。中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。(1)为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中,选用4个组成下联。时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇继往开来齐奋斗盼未来勇争先上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联:(2)班会课上,同学们列举了“我心中的风流人物”,有革命先烈、科学家、歌星影星等,王平同学说:“我心中的风流人物是雷锋!”他的话引起了一些同学的嘲笑,有个同学说:“雷锋早就过时啦!”这时,你站起来反驳说:(3)班会课上,同学们还推举出“网坛风流人物”获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜,她是亚洲第一位获此殊荣的运动员。请你拟写一条给李娜的祝贺语。(要求:至少运用一种修辞手法,字数不超过40字)九、作文22 . 根据要求作文

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