福州市2019-2020学年九年级上学期期中语文试题C卷

福州市2019-2020学年九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）A入夜时分，一片闹声，卖豆汁、炒疙瘩和豆腐脑的小摊，比比皆是。B通过学习十七大报告，使我对和谐社会的美好前景充满了信心。C我国探月卫星“天宫一号”成功发射，每个中国人无不欢欣鼓舞。D请你记住：这个世界上没有打不倒的敌人，只有打不倒的自己。2 . 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） (2分)江西四季，风情万种：似锦繁花，如蓝绿水，这是春的明秀景致；，这是夏的繁盛气象；丹桂飘香，金风送爽，这是秋的丰硕；，这是冬的洒脱。A丰茂林木，葱茏草色； 白雪皑皑，梅香阵阵B林木丰茂，草色葱茏；白雪皑皑，梅香阵阵C林木丰茂，草色葱茏；皑皑白雪，阵阵梅香D丰茂林木，葱茏草色；皑皑白雪，阵阵梅香二、字词书写3 . 根据拼音，把正确的汉字写在下面对应的田字格里。zhn酌防y琐xi bn临三、现代文阅读阅读下面名著选段，完成文后各小题。（甲）他一动不动地坐着，犹如墙上色彩暗淡的画，眼睛盯着他细读着的那页书，嘴唇默默地闭着，很容易让我细看个究竟，即使他是座塑像，也不会比他这样子叫人更容易看清了。他很年轻也许是在二十八至三十之间高挑个子，身材颀长。他的脸引人注目，像一张希腊人的脸，轮廓完美、长着一个笔直的古典式鼻子，一张十足雅典人的嘴和下巴。说实在，英国人的脸很少像他那样如此酷似古典脸型的。他自己的五官那么匀称，也许对我的不匀称便有点儿吃惊了。他的眼睛又大又蓝，长着棕色的睫毛，高高的额头似象牙一般洁白，被几络随意挂下来的浅色金发遮盖着一部分。我只觉得脸上阵热辣辣的火烧，因为一提到结婚，就起了我种种痛苦而会使人激动的回忆。他们都看出了我的窘迫和激动。黛安娜和玛丽把目光从我涨得通红的脸上转向别处，以免我难堪。但是她们那位有些冷峻和严厉的哥哥却继续盯着我，直至他激起的不安，不但退得我脸红，还逼得我流下眼泪。（乙）“全是因为他的胆量，你也可以说，因为他的善良，小姐。他要等所有的人在他之前逃出来了才肯离开房子。A跳了下来，他终于走下了那个大楼样，就在这时，轰隆一声，全都塌了下来。他从废墟底下被拖了出来，虽然还活着，但伤势严重。一根大梁掉了下来，正好护住了他一些。不过他的一只眼睛被砸了出来，一只手被压烂得很是厉害，因此医生卡特不得不立即截掉它。另一只眼睛发炎了，他连这只眼也看不见了。如今他又瞎又残，实在是束手无策了。”他和我去了一趟伦敦，由一位著名的眼科医生医治，最终恢复了那一只眼睛的视力。如今他虽不能看得清清楚楚，还不能多看书或多写字，但可以不必让人牵着手就能走路，对他来说天空不再空空荡荡，大地不再是一片虚空。当别人把他的大儿子放到他怀里的时候，他能看得清这男孩继承了他本来的那双眼睛又大、又亮、又黑。在那一时刻，他满怀激动地承认，上帝仁慈地减轻了对他的惩罚。4 . 乙文中的“A”是谁？甲、乙两段选文中“他”的名字各叫什么？5 . 甲选文划线句中“我种种痛苦而会使人激动的回忆一指什么？请从“整本书阅读”的角度，简要概括出来。6 . 简爱为什么没有选择年轻而英俊的表哥圣约翰？从中可概括出简爱具有哪些品格？记叙文阅读那年的冬天好大雪腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，粗糙的北风没完没了地吹着。我们裹着棉衣在刚盖好的大楼里闲聊，有的打牌，有的抽烟，等待着工头回来发工钱。 下午，胡小兵突然凑到我身边，递给我一支烟，说：“叔，抽支烟！”我说我自己有。他硬是塞给我，还给我点着了。他今年才跟他爹出来。几个月前，他爹从脚手架上掉下来，摔坏了腿，回家了。我想这小子，可能有什么事。我抽了一口，说：“有啥事？”他嘿嘿一笑，说没事。我拿出自己的半瓶酒：“来一口？”胡小兵还是嘿嘿一笑，接过去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝过酒，脸色通红，说：“叔，我爹的腿不行了。当初以为是小事，可后来加重了。”我不知说什么。胡小兵又给自己灌了一口，说：“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可我现在才攒了五百块。我给娘说过要给家里一千的，我怎么也得凑够一千呀！”我口袋里也没几个钱，一家老小都张着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小兵是老乡，可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说，自己口袋里也没钱了，都寄回家了。胡小兵盯着我说：“叔，就借一百，等发了工钱就还你！要是工头不回来，侄儿明年挣的第一张钱就还给叔！”他几乎是一字一顿地说。屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷，把注意力都转到我和胡小兵身上。那时，楼外北风呼啸，屋内寂静无比。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。翻了几层衣服，我掏出两张藏好的百元票子，说：“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！”说完，我夺过酒瓶猛喝了两口。“胡小兵，还差多少？”突然有人问。“三百”胡小兵哽咽着。 “既然答应过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐！别嫌少，拿上！”一只只粗糙皲（jn）裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。我朝窗外瞥了一眼，看见了随风飞舞的雪花。我说，北风得了势了，把大雪也叫出来了。我在外跑了几年，从来没见过那么大的雪。 我们一屋子人都挤到窗户旁，争着看大雪。不时有人说：“也不知道咱们老家下雪了没？”“咱家乡的雪肯定要比这里大！”那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。在火车上，仍然看得见窗外的雪花追逐着火车飘飞7 . 文章叙述了一个什么故事？请用简要的语言概括。8 . 理解下面句中加点词语的丰富含意。我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。9 . 品味下面句子的表达作用。一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里。10 . 作者以“那年的冬天好大雪”为题，文中也提到雪，而且在结尾处再次点明“坐在火车上，仍然看得见窗外的雪片追逐着火车飘飞”，这样写有什么作用？阅读下列选文，完成后面小题钟霄的第九年王璐琪我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。”全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到，“钟霄，外面有人找你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。“你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六、七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。11 . 请阅读选文，在表格A、B处填写恰当的词语。事 件“我”的心情钟霄被老师肯定A钟霄放弃高考B钟霄请我参观画室震惊12 . 结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段划线句进行赏析。13 . 文章第4段写到：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。（要求：至少使用一个成语，50字左右）14 . 文章第段写到，“我”看完钟霄画的内容时，怎么也笑不出来了。请结合文章内容，说说“我”笑不出来的原因。15 . 文章写的是段钟霄的人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？四、句子默写16 . 文人墨客喜爱用四季的花来怡情、抒怀、表节。根据提示默写诗文原句。（1）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）（2）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（3）同是小园景色，秦观看到的是园内，“有桃花红，李花白，_”；叶绍翁看到的是园外，“春色满园关不住，_”。（4）都是以花自喻，龚自珍以“_”的落红表达愿为国献身的心志；陆游以遭遇坎坷而“_”的野梅表达忠贞不渝的情怀与抱负；周敦颐以“_”的莲花表达对洁身自好的坚守。五、课内阅读阅读曹刿论战，完成小题。(15分)十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”17 . 请用“”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)(1)肉 食 者 谋 之 (2)弗 敢 加 也18 . 解释下列划线词语。(4分)(1)小惠未徧（ ） (2)小信未孚（ ） (3)公将鼓之（ ） (4)再而衰（ ）19 . 用现代汉语翻译下面句子。(2分)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。20 . 选文详略得当，详写_，略写_，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。(4分)21 . 鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。(3分)六、课外阅读阅读下面的文言文，完成各题。浣花溪记钟惺出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三、四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然、隔岸阴森者尽溪，平望如荠。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。人家住溪左，则溪蔽不时见；稍断则复见溪。如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。桥尽，一亭树道左，署曰“缘江路”。过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。过桥，一小洲横斜插水间如梭，溪周之，非桥不通。置亭其上，题曰“百花潭水”。由此亭还，度桥过梵安寺，始为杜工部祠。像颇清古，不必求肖，想当尔尔。石刻像一，附以本传，何仁仲别驾署华阳时所为也。钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公不死，浣溪可老，患难之千朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳。穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世，如孔子徽服主司城贞子。时也。出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，磬折喧溢，迫暮趣归。（注）玦（ju）：似环而有缺口的玉佩。潆（yng）回：水流回旋的样子。舁（y）夫：抬轿子的人。舁，抬。别驾：明代州府副长官通判的别称。严公：指严武。杜甫漂泊四川，依靠镇守成都的严武。暇整：即“好整以暇”，形容遇事从容不迫。司城贞子：春秋时陈国的大夫，死后尊为司城贞子。22 . 下列加点词解释有误的一项是_A皆浣花溪委也委：水流所聚之处，下游。B一亭树道左树：树木。C犹能择胜胜：美好。D迫暮趣归趣：同“促”，急速。23 . 将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）过桥，一小洲横斜插水间如梭，溪周之。（2）亚公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉！24 . 本文远承柳宗元小石潭记的移步换景，在抒情上却不相同，试加以分析。七、综合性学习25 . 班级开展以“爱我中华”为主题的语文活动，请你参与并完成任务。（1）甲同学朗诵了毛主席的长征诗后，乙同学接着朗诵光未然的黄河颂。假如你是主持人，请设计一段串联词。_（2）有同学讲述了南仁东的感人事迹，请为该事迹拟写一个恰切的标题。为给中国建成世界最大单口径射电望远镜，南仁东带领他的团队22年来足迹遍