山东省2019年中考二模语文试题C卷

山东省2019年中考二模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项中表述有误的一项是（ ）A郦道元，字善长，北魏地理学家，所撰水经注是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。B茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说蚀三部曲、子夜林家铺子春蚕等。C法布尔，法国昆虫学家，昆虫记是法布尔花了三十年时间写就的十卷本童话巨著，书中处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。D李清照，号易安居士，宋代女词人。渔家傲天接云涛连晓雾这首词是她的记梦之作。2 . 下列句子排序正确的一项是（ ）写诗，还要注意节奏，诗歌的节奏让人读起来朗朗上口。写诗，要注意语言的简洁、凝练，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，令人难忘。诗歌是情感的抒发。写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有了诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。ABCD二、字词书写3 . 阅读下面的文字，按要求答题。 在十二月，大自然会毫不吝啬地把阳光抛洒下来，从南到北，都盛满了澄明的光瀑。先前被烟mi尘封的寰宇，现在，开始热烈地欢迎新世界的到来。清晰、透亮的自然界都在为步入下个纪元而容光涣发。目及这辽远的高原地质，一座座雄浑的山峰延绵无际，清晰可辩，就连山崖上的光影都折射出分明的性格，这些山体的巨大棱角要尽情欣赏它自己不屈的气魄了。现在是它们展示其骨骼和力量的时刻。（节选自作家惟岗冬韵）（1）根据拼音写汉字、给加点的字注音。烟 mi（_）雄浑（_）棱角（_）（2）选段中有两个错别字，找出来改正。（_）改为（_）（_）改为（_）三、基础知识综合4 . 小海在中考复习整理中关注到了“家书”这一板块。回忆起学过的诗文，小海决定好好研究一下“家书”的发展历程。（1）读下面这段小海摘录的文字，根据拼音写出相应的汉字。家书的历史，古已有之。驿寄梅花，鱼传尺素，花笺t（ ）诗。黑字落白纸，所有的情谊再难叛途。即使穿过千百年的时光，也依然鲜活如初。我所等hu（ ）的就是这样一封信，它错字如金，纸短意长。它是运方，是寄托，是阻隔，是相思，是不能脱口而出，是真情的燃烧，是灵魂的支chng（ ），是同一套语用守符与写信人的音容笑貌组合的万千心x（ ）。（2）在研究家书的发展史时，小海制作了下图的表格，请你帮他一起来完成。时期发展阶段示例先秦萌芽期最早发现于湖北出土的木牍被称为“尺素”、“鱼书”、“尺牍”等汉魏六朝发展期诸葛亮诫子书中的“，”常被人们用作“志当存高远”的座右铭。唐朝成熟期杜甫在春望中借“，”诉说战火连绵不断时，消息隔绝而致家书无法寻觅的悲苦。王湾在次北固山下中借“乡书何处达，”传递游子思乡情深，但家书无所抵达的悲伤。岑参在逢入京使中借“，”讲述入京使者欲捎家书报平安，却形色匆匆无处书写的悲凉。李商隐在夜雨寄北中借“君问归期未有期，”表达自己仕途失意，羁旅他乡，无从答复妻子所寄家书的悲痛。家书的内容除表达思念之外，亦有很多也会表达亲人之间殷切的期盼与愿望。这份愿望如同论语中，孔子对弟子的企盼：子曰：“不知命，无以为君子也。不知礼，。不知言，。”（3）温州是一座东瓯名城，人杰地灵、物华天宝。以下说法错误的是（ ）A.谢灵运，中国山水诗派的开创者，被称为“山水诗鼻祖”。B.南宋时期，温州诗人徐照（字灵晖）、徐玑（号灵渊）、翁卷（字灵舒）、谢灵运（字灵运）四人，被称为“永嘉四灵”。C.林斤澜是一名温州籍作家，他总喜欢把温州话化入文学语言之中，成为用温州话写小说的第一人，代表作品有矮凳桥风情等。A唐湜，我国著名九叶诗派诗人，被钱钟书誉为“当今十四行诗人之冠”。（4）名著阅读。以下为小海收到的学校定制的美文日历，请你帮忙完善日历信息。以上日历中的“己亥年”，是以下哪种古代纪年法（ ）。A.干支纪年法 B.年号纪年法 C.王公即位年次纪年法小海阅读傅雷家书后，内心产生了质疑，傅聪已经成人，傅雷在信中如此事无巨细是否有些过度？请你结合下文两段材料及傅雷家书整本书，谈谈你的看法。甲：“我教育子女的方式非常严格，非常刻板，甚至很专制，我一直怕宠坏孩子，尤其是聪。我还时常提醒他的老师对他不要过分称赞，像我的母亲一样，我一直不断的给聪灌输淡于名流叔势，不慕一切虚荣的思想。在教育的过程中，我用了上一代的方法及很多其他的方法，犯了无数错误，使我时常后悔莫及，幸而两个孩子都及早脱离了家庭的规范与指导。”1961年7月7日（节选自传雷给傅聪妻子的书信）乙：话要分两头说，父性的苛刻，骨子里是爱，是聪明的爱，是理性的爱，是恒久的爱，也是无奈的和卑躬的爱。毕飞宇那样的父亲 那样的母亲四、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。我的妈妈是老虎我有一个很懒很任性的妈妈。从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。长大一点了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。再长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒地面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点成长。在非洲草原上，有一种老虎，小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（选自做人与处世）5 . 文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？6 . 请从修辞的角度赏析下列句子。我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。7 . 请结合文章内容，简要分析“我”的形象。8 . 本文刻画母亲的形象运用了先抑后扬的写作手法，请简要分析。9 . 你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？【甲】 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年1192年间。桥长26.5米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可?波罗来过中国，他的游记里，十分_ (A.推重 B.推举 C.推崇)这座桥，说它是“世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。【乙】_ (A.耸立 B.矗立 C.屹立)在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、舒展、豁亮。尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会，它却没有偏重往立体发展，而是向宽广铺开，路向八方放射，桥向八方伸展，气势宏大。桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展。总面积达7.5公顷。布置成圆型、矩形等几何图型的四座街心公园里，栽有检柏，植有鲜花，立着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体花园。坐落天坛东咱与南外二环、南护城河交会处的玉蜓桥，更加壮美。它由桥群组成。8座跨河桥，6座匝道桥，4座通道桥，3座铁路箱涵，组成一个庞大的桥的系统，建桥总面积是三元桥的两倍多。造型别致，一座座桥，组成一只巨大的振翅欲飞的晴蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。桥下静静的流水，桥区棵棵绿阴晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画玉蜓图”。10 . 甲文中横线上应填放的词是_，乙文中横线上应填入的词是_(只填序号)。11 . 从表达方式看，甲乙两文都以说明为主，同时兼用了_。12 . 说明的语言要准确，试分析下列句子粗体词的作用。甲文：几乎与河面平行（_）乙文：布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园（_）13 . 甲文引用马可?波罗的赞语和“卢沟晓月”都是说明卢沟桥的特点，且侧重于说明卢沟桥的_。乙文中加横线的句子主要是写_。五、情景默写14 . 古诗文默写（1）与谢中书书中描写晨昏景物变化的句子是：_、_、 _、_。 （2）白雪歌送武判官归京中体现送别时的不舍、惆怅之情的句子是：_、_。（3）_、_，小园香径独徘徊。六、课内阅读阅读孙权劝学，回答后面小题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。15 . 解释文中划线的词语。孰若孤（_）蒙乃始就学（_）及鲁肃过寻阳（_）16 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！17 . 下列对原文的理解，不正确的一项是（ ）A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。C文中鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，主要是为了揭示二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。七、课外阅读安禄山将三道兵六万以讨契丹，以奚骑二千为向导。过平卢千余里，至土护真水，遇雨。禄山引兵昼夜兼行三百余里至契丹牙帐契丹大骇时久雨弓驽筋胶皆弛。大将何思德言于禄山曰：“吾兵虽多，远来疲敝，实不可用，不如按甲息兵以临之，不过三日，虏必降。”禄山怒，欲斩之，思德请前驱效死。思德貌类禄山，虏争击，杀之，以为已得禄山，勇气增倍。奚反叛，与契丹合，夹击唐兵，杀伤殆尽。射禄山，中鞍，折冠簪，失履，独与麾下二十骑走；会夜，追骑解，得入师州。归罪于左贤王哥解、河东兵马使鱼承仙而斩之。（选自资治通鉴唐纪）（注解）三道兵：指范阳、河东、平卢三镇兵马。奚：即奚族，中国北方古民族。土护真水：古水名，即今内蒙古老哈河。弓驽筋胶皆弛：弓弦松弛箭头脱落不可用。18 . 下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）A安禄山将三道兵六万以讨契丹（将：率领）B独与麾下二十骑走（独：仅）C会夜，追骑解，得入师州（会：正赶上、适逢）D吾兵虽多（虽：即使）19 . 对文中划线句子断句正确的一项是（ ）A禄山引兵昼夜兼行三百余里至契丹牙帐契丹大骇时久雨弓驽筋胶皆弛B禄山引兵昼夜兼行三百余里至契丹牙帐契丹大骇时久雨弓驽筋胶皆弛C禄山引兵昼夜兼行三百余里至契丹牙帐契丹大骇时久雨弓驽筋胶皆弛D禄山引兵昼夜兼行三百余里至契丹牙帐契丹大骇时久雨弓驽筋胶皆弛20 . 安禄山率兵六万征讨契丹，战斗以失败告终，其根本原因是（ ）A行军途中遇雨，导致兵器不可用。B安禄山麾下无贤才良将可用。C奚族骑兵临阵倒戈。D安禄山急躁冒进，不听谏言，在战机不利的情况下发起进攻。21 . 将下列文言语句翻译成现代汉语。（1）禄山怒，欲斩之，思德请前驱效死。（2）思德貌类禄山，虏争击，杀之，以为已得禄山，勇气增倍。八、名著阅读22 . 912班开展了以“磨难是否有利于成长”为题的辩论赛，你赞同哪方观点？请选择下列一位名著人物作为你的论据。正方：磨