河北省2020年八年级下学期线上教学语文试题C卷

河北省2020年八年级下学期线上教学语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列成语使用恰当的一项是（ ）A地震造成的巨大损失，目前当务之急是保障灾区人民生活，决不让一个人缺吃少穿。B他们全家含辛茹苦，终于不但维持了生计，而且还能满足生活中的基本享受。C国家发改委强调一定要保证灾区物价稳定，绝不允许有洛阳纸贵的现象出现。D古人对地震的解释虽然是空穴来风，但在地震发生后，一般都能积极抗震救灾，减轻民间疾苦，这时中国古今政府均保留不变的方针。2 . 下面黑体字注音完全正确的一项是（ ） A真谛（d）犀利（x）执拗（o）憔悴（jio） B积淀（din）旸谷（yng）稽首（j）诘责（ji） C折戟（j）绮户（q）匿名（n）眼翳（y）D衔觞赋诗（shng） 经纶（ln）呻吟（shng） 屏障（png）3 . 将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ） 生命，需要珍藏。珍藏一句劝告，；珍藏一份付出，；珍藏一回教训，；珍藏一次挫折，。人会变得睿智人会变得无私人会变得谦和人会变得奋进ABCD4 . 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）没有历时五年的环球旅行，收集了大量丰富的资料，达尔文决不会提出有价值的怀疑。在人们求知的道路上，怀疑犹如一粒学问的种子，没有它就绝不会开出知识的花，结出智慧的果。没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生。疑之所贵，就贵在敢于思考、敢于创新、敢于发现真理，让我们举着问号这把钥匙去打开知识沉睡的大门吧。但应当指出的是，任何有效的怀疑，都必须以大量的实际材料为基础。没有对“物种不变论”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立，ABCD5 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。B谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。C我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的前景十分广阔。D中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。二、现代文阅读阅读下面文章，回答问题。五猖会（选文）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。6 . 根据提示，完成表格内容？事情经过我的心理感受准备去看五猖会兴奋，急切父亲教读鉴略读背鉴略无奈，痛苦背完书后去看五猖会7 . “朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也升得更高了”两句运用了什么描写方法？其作用是什么？8 . 文中画线的语句描写了一个怎样的父亲？请简要分析。9 . 书写。请把下面的句子抄写在方格内,要求书写规范，字迹清楚。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。（材料一）大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天，它们经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁殖。大雁的飞行速度很快，每小时能飞 6890 公里，几千公里的漫长旅途得飞上一两个月。大雁队伍纪律严明，他们飞行时始终排成“人”字或“一”字形，古人称之为“雁阵”。因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快、飞得远。雁阵中飞在最前面的大雁，是很有力量、很有经验的，称为“头雁”。头雁飞行的过程中在其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个低气压区减少空气的阻力， 有利于整个群体的持续飞行。相同的原理在田径场上也有，中长跑的比赛中一些有经验的运动员不会一开始就去跑在第一位，而是紧跟前几个人后面跑，因为这样空气对他的阻力会比第一位的小，跑起来也更省力。另外，大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。雁群停歇在水边找食水草时，也总由一只有经验的老雁担任哨兵。如果有大雁掉队落单，失去团队的保护，孤雁的存活率就很低了。（摘自百度百科，有删改）（材料二）（注）漫画标题为“雁殉侣”，画中文字为：王一槐司铎铜陵时，言有民舍除夜燎烟，驱除不祥。一雄雁触烟而下。家人以为不祥也，烹之。明晨，又一雁飞鸣绕檐数日，亦堕而死。（圣师录）（选自护生画集，丰子恺画，上海译文出版社 2012 年版）（材料三）大雁，貌不惊人，类不珍稀，却以其独有的特质，牵动了无数文人墨客的情思。(1)托雁足传书，寄相思之苦。“雁足传书”的故事，使大雁成了信使的代名词。于是诗人词家借雁寄相思之情，便一发不可收。杜甫在天末怀李白中写道：“凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。”诗人急盼友人音讯，借问“鸿雁几时到”，实则表达了对友人强烈而深挚的思念之情。而“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”（李清照一剪梅）则巧妙化用典故， 抒写了对丈夫的思念之情，婉曲而绵长。(2)借北雁南飞，写思归之情。礼记月会中说：“仲秋之月，鸿雁南飞。”雁为候鸟，春来北归，秋至南翔，每年准时往返，于是，借雁南归而衬人不归的愁苦情思，便成为古诗词中常用的表现手法。温庭筠苏武庙中写道：“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”这是一幅典型的望雁思归图。又如“夜闻归雁生乡思，病人新年感物华”（欧阳修戏答元珍），诗人远离山乡，心情苦闷，夜不能寐，卧听归雁，勾起了无尽的思乡之情。(3)绘雁排长空，抒豪迈气概。天高云淡，雁排长空，确是一种极致的美。“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云），多么壮阔的境界，多么豪迈的气概。李白素怀远大的理想抱负，又长期受到黑暗污浊环境的压抑，时刻向往着广阔自由的空间。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精神一振，顿感心境契合的舒畅。当然，这种写雁阵的乐景乐情在古典诗词中并不多见。（选自中学语文，雷冬梅，2003 年第 15 期，有删改）10 . 材料一中的画线句对说明大雁飞行的原理起什么作用？11 . 下列诗句借雁抒发不同的情感，请将其归入材料三对应的小标题中。（只填序号）雁尽书难寄，愁多梦不成。沈如筠闺怨 应归入小标题_。春至衡阳雁，思归塞路长。孟贯归雁 应归入小标题_。12 . 大雁身上有哪些值得称颂的美好特质？请结合三则材料内容，写出其中的三点。13 . 仿照材料三小标题的形式，概括下面诗歌借孤雁抒发的感情。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。三、诗歌鉴赏14 . 阅读下面古诗，完成下列小题。（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（乙）左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（1）（甲）诗首联中“”“”和（乙）诗首联中“”“”透露出遭贬谪的愤慨之情。（2）两首诗都含蓄地表达了空有一腔热血而遭贬谪，抱负无法施展的愤懑之情，但又有不同，请具体写出两首诗思想感情的不同之处。四、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。世说新语一则荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。15 . 翻译加点字（1）子可去（_）（2）不忍委之（_）16 . 以下加点字意思相同的一项是（ ）A败义以求生/宁以我身代友人命B遂班军而还/思而不学则殆C一箪食，一瓢饮/一郡并获全D贼既至/去后乃