昆明市2019-2020学年中考语文试题C卷

昆明市2019-2020学年中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下列小题。这里是画家蒙克的挪威。不知此时是什么季节，既使在夏天，这个伸延入北极圈内的国家，太阳依然运行在遥远的天位上，把薄淡而吝啬的光线，斜斜地几乎贴着地表照射过来。 ，甚至一棵树的阴影，依然透出清冷。太阳已经完全（遗忘/遗漏）了这块边地，轮番而至的暴风雪、弥漫的黑昼笼罩着 ，长达半年之久。只有靠雪的反光才能（辨别/辨识）这个寒彻的世界。雪压脊顶的零落低矮的木房子，萎缩在山根林旁的避风处。灯光，胆怯地透过结着冰花的小窗，淡黄而朦胧，似乎为这个存在于地球边缘的人间守望。（暂且/姑且）断定这是将要日出的早晨，或许远天下黑黢黢的丛山顶巅，隐隐抹上了霞光的嫩红，天际灰云的边沿也微微暖紫，然而山谷林莽的夜色依旧沉重，迷漫在冷杉林里的云气与夜色混合，还有渊深的湖面包含的黑色，全都沉滞混沌。兽未醒，鸟未鸣，但在某处的一幢涂成棕红色的房子里，有人已经起来了。1 . 文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是（ ）A薄（b）淡既使吝啬B黑黢黢（q）弥漫笼罩C混沌（hn）萎缩朦胧D一幢（chung）林莽棕红2 . 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A遗漏辨识暂且B遗漏辨别姑且C遗忘辨识姑且D遗忘辨别暂且3 . 在文中两处横线上依次填入语句，最恰当的一项是（ ）A从山林峡谷中飘出的风 险峭的峰峦、山坡的密林和坚冰凝封的峡湾B风从山林峡谷中飘出 险峭的峰峦、坚冰凝封的峡湾和山坡的密林C从山林峡谷中飘出的风 坚冰凝封的峡湾、险峭的峰峦和山坡的密林D风从山林峡谷中飘出 坚冰凝封的峡湾、山坡的密林和险峭的峰峦二、现代文阅读阅读下面说明文，完成下列小题共享单车的“尴尬”自 2017 年起，杭州除了免费1 小时的公共自行车外，各类共享单车品牌打着“共享单车”和“解决最后一公里出行问题”的旗号大量涌入。据初步统计，杭州现有的共享单车数量多达7.3万辆，即将赶超8.68万辆的公共自行车。目前，交通教育部部长李小鹏明确表态共享单车是一种模式创新，应积极鼓励支持。共享单车的好处不胜枚举，它解决了出行最后公里的难题。单车出行既节约能源、减少污染，又益于健康，一举两得。正如 Uber 的出现及普及，共享单车顺势而生，让闲置资源可以高效使用，并带来选择的个性化和多样化。单车在不同用户手中流转，一直在路上的单车终于能实现其作为单车的使命，用户方便了，企业赚钱了，互利共赢。目前已经有很多城市在铺设专门的自行车道，方便城市居民使用更环保健康的单车方式出行。但这一新事物一出现却遭遇了不少的尴尬。共享单车放置杂乱无章，甚至还有安全隐患。从单车经营者自身来说，并没有按照合规合理的原则进行摆放。刚运营时，往往集中在地铁口、公园旁、公交站台边等人员来往密集的地方，挤占了人行通道，也妨碍了环卫工人清理卫生。从使用者来说，更是随心所欲，不负责任。由于一些人图方便，图省力，不是将单车放在指定地点或者安全地方，而是任意扔在居民楼下，居民区小孩玩要时弄不好会被压到卡到。人为损坏时有发生，追责难以落实。共享单车由于没有人跟踪监管，也无法跟踪监管，有些人的劣根性就暴露无遗了。有些人使用完之后不摆放在指定安全地点不说，而是摆放在边坡不稳之地，稍有外力单车便会咣当倒地，更有甚者停放车辆干脆随便一扔，任单车摔倒，可怜巴巴地趴在地上。还有胆大妄为者，残忍“肢解”单车，让车座、车锁、链条等不翼而飞。有人趁机敲竹杠，增加消费者负担。有些人钻到钱孔里了，什么钱都有脸赚，连共享单车这一刚出现的行当也立马盯上了。共享单车出现的尴尬还有很多，在此不一一列举。按照常理，这些尴尬本来就不应该存在的，但是却莫名其妙地存在了。如要究其存在原因，与国民素质息息相关。“己所不欲，勿施于人”“爱护公共财物”“君子爱财，取之有道”这些最起码的道德难道不是人人都应该具备的吗？共享单车无意惹谁，但共享单车却无辜地遭到了一些人的伤害。共享单车若能言，一定会呐喊：谁能解除我的“尴尬”？（本文有删改）4 . 第段中画横线的句子写杭州现有的共享单车数量即将赶超公共自行车数量，其作用是什么？5 . 共享单车遭遇了哪些“尴尬”？请根据文章内容简要回答。6 . 阅读下列句子，回答括号中的问题。（1）共字单车放置杂乱无章，甚至还有安全隐患。（“隐患”在文中具体指什么？）（2）停放车辆于脆随便一扔，任单车摔倒，可怜巴巴地在地上，还有胆大妄为者，残忍“肢解”单车，让车座，车锁，链条等不翼而飞。（请简要分析加点词语的表达效果）在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。7 . 这段文字说明的对象是_。采用了说明顺序是_。8 . 段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条：_；_，其依据分别是_。9 . 第段运用了什么说明方法？有什么作用？10 . 第段文字中加点的“可能”“也许”能否删去？为什么？三、情景默写11 . 古诗文默写。（1）杨花榆荚无才思，_。（2）_，一山放出一山拦。（3）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：_，_。（4）游山西村中蕴含着在困境中孕育着新希望的诗句是：_，_。四、诗歌鉴赏山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。12 . 这首诗表达了描绘了诗人怎样的形象？13 . 任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。五、课外阅读阅读下面文言文，完成后面小题越绝外传记地传第十东汉袁康勾践与吴战於浙江之上，石买为将。耆老、壮长进谏曰：“夫石买人与为怨家与为仇贪而好利细人也无长策。王而用之，国必不遂。”王不听，遂遣之。石买发，行至浙江上，斩杀无罪，欲专威服军中，动摇将率，独专其权。士众恐惧，人不自聊。兵法曰：“视民如婴儿，故可与赴深溪。”士众鱼烂而买不知，尚犹峻法隆刑。子胥独见可夺之证，变为奇谋，或北或南，夜举火击鼓，画陈诈兵，越师溃坠，政令不行，背叛乖离。还报其王，王杀买，谢其师，号声闻吴。吴王恐惧，子胥私喜：“越军败矣。胥闻之，狐之将杀，噆唇吸齿。今越句践其已败矣，君王安意，越易兼也。”使人入问之，越师请降，子胥不听。越栖于会稽之山，吴退而围之。勾践喟然用种、蠡计，转死为霸。一人之身，吉凶更至。盛衰存亡，在于用臣。治道万端，要在得贤。（选自越绝书卷八）注释：而：如果。将率：（其他）将领（的地位）。鱼烂：像鱼腐烂时那样（从内部）溃散瓦解。噆：咬14 . 下列句子中加点的词意思相同的一组是A石买为将/扶苏以数谏故，上使外将兵B王杀买，谢其师/长跪而谢之曰C一人之身，吉凶更至/士别三日，即更刮目相待D王而用之，国必不遂/后遂无问津者15 . 对文中划波浪线的部分短句恰当的一项是A夫石买/人与为怨/家与为仇/贪而好利/细人也/无长策。B夫石/买人与/为怨家/与为仇/贪而好/利细人也/无长策。C夫石买/人与为怨家/与为仇贪/而好利细人/也无长策。D夫石买/人与为怨/家与为仇贪/而好利细人/也无长策。16 . 用现代汉语写出下列句子的意思。石买发，行至浙江上，斩杀无罪，欲专威服军中。盛衰存亡，在于用臣。治道万端，要在得贤。17 . 作者袁康说“盛衰存亡，在于用臣。治道万端，要在得贤。”说说选文是根据什么样的事实来得出这个结论的。请另外例举一个事实。六、名著阅读18 . 下列关于艾青诗选和水浒传的文学常识表述有误的一项是（ ）A蒋海澄于1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗大堰河我的保姆，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。B艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。C武松是水浒中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹野猪林，是一位快意恩仇的好汉。D为了救被囚禁的卢俊义（玉麒麟）和石秀（拼命三郎），宋江二度出兵大名府。七、综合性学习19 . 综合性学习。亲爱的同学们,在“微笑着面对生活”的综合性学习中,你们一定微笑过。要知道,微笑着去唱生活的歌谣,一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开:蓝天,白云,小桥,流水。(1)（活动一:汇集名言警句）微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,不妨写出来一两句,与大家共享。(2)（活动二:学写演讲句式）根据下面的句式特点,在横线上面仿写合适的句子。真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。它包含着温情,;它包含着理解,这是微笑的效果;它包含着赞许,。(3)（活动三:模拟口语训练）你的班主任对工作十分负责,对同学们也十分关心,只是脾气急躁了一点,这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你,该怎样委婉地请求班主任改正自己的不足?该怎样做同学们的安抚工作?A