人教版2020版七年级上学期期中语文试题（I）卷

人教版2020版七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下面语段中字音、字形全对的一项（ ）故乡的风景是人生的原点，是岁月最深处的积淀，就像时时萦绕在脑海里的水墨画, 被季节一次次摊晒：春水消融，chn chn_的清溪欢快地流淌成歌；夏水漫涨，凫（ ）水的少年嬉笑着赤着肩膀；秋风飒飒，沉重的mi子散发着金黄的香气；寒风瑟瑟，漫天飞雪为龟（ ）裂的大地缝合创伤A潺潺 do靡 guB涟涟 f靡 guC孱孱 f糜 jnD潺潺 f糜 jn2 . 下列词语没有错别字的一项是（ ）A赅人听闻眩目头衔精致B大声疾呼缥缈妥当霹利C莽莽榛榛寂寞呈报陛下D通宵达旦烦燥焚起爵士二、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。康熙字典梁晓声集市，即便在小镇，也还是热闹的。少年面前的地上铺一张白纸，特白，闪着好纸的光芒。那是旧挂历的一页，是在集市上花一角钱买的他自然舍不得花一角钱买，但馄饨铺的老板娘无论如何不肯白给他。“都是去年的挂历了，你就扯一张给我，也不是什么损失。”“不是什么损失？损失大了！你看那明星，结婚了，息影了。息影，知道怎么回事吗?就是再也看不到她演的影视剧了！一册挂历上全是她一个人，有收藏价值的。扯一张给你，不完整了，不完整了还有啥价值？”老板娘从挂历上扯下那一页时，表现得十分不情愿，仿佛真吃了极大的亏。午后三点多，集市的热闹像戏剧的高潮般过去了。少年仍蹲在那页白纸旁。白纸正中，摆着一部纸页破损、颜色像陈年谷子似的字典。1949年以后，全中国再没有任何一家出版社出版过那种字典。它已没了原先的封皮，后贴上去的封皮上写着“康熙字典”。笔迹工整又拘束，是少年写上去的。他的左边，是卖肉的摊位，从上午到此刻，买肉的人络绎不绝，卖肉的汉子忙得不亦乐乎。右边，是卖油条的，生意也不错，农村人一年四季自家是炸不了几次的。跟着大人们赶集的小孩子，十之八九要央求大人给买了吃。城乡差别，至今仍明明白白地体现在细微处。而且，越是体现在细微处，越使农村的少男少女们做梦都想成为城里人。这少年也有那样的梦。真的梦是无逻辑的，人生的梦却须循着某种规律。少年凭着刻苦学习的一股韧劲考上县重点高中，那是他实现人生之梦的关键一步。拮据的家庭负担不起住校费用，为了圆梦，他想买辆旧自行车骑车上学，尽管每天要走几十里的路，有些辛苦。靠他卖废品才存下二十元，要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车，得先卖掉他的康熙字典。父亲病故了，母亲在南方打工。他清楚妈妈挣钱的辛苦，不忍向妈妈要；并且他也清楚，妈妈正省吃俭用地攒钱，以备他将来考上大学的花费。集市渐渐冷清，卖肉的和炸油条的，在他的巴望之下先后离去。他和那页旧挂历纸的存在，总算是比较显眼了。炸油条的摊位那儿，留下了几块烧过的炭，他捡起一块，在纸上写出一个大大的“卖”字，那是他上学以来写的最大的字。天已傍晚。终于有四个人围住了少年。其中一人三十六七岁，隔街走过来的，左腿一瘸一拐，看上去较有文化，他对字典的兴趣挺大，拿在手中翻看良久，少年将希望寄托在他身上。不料他说：“这字典其实没什么收藏价值，是1949年以前商务印书馆出版的学生字典而已，至今民间仍多的是。而且，显然做了手脚，把最后一页撕掉了，最后一页肯定印着出版年份什么的 ”“没做手脚！”少年愤怒了。他确实撕掉了最后一页，但不是为了骗人，而是最后一页太破了少年的辩解已无济于事，他用半页挂历纸包起字典离开小镇时，天已黑下来。“那孩子，过来，帮帮我! ”他听出是那个坏了他事的男人的声音。原来那人的左腿有半截是假肢。他因为躲一辆卡车而摔倒，假肢的关节处摔坏了，站都站不起来，他的处境无疑很危险，路那么窄，不被压到才怪呢!少年尽管恨他，但还是站住了。他是县重点高中的一位数学老师。开学后，任班主任的他手持名册点名时，意外地看到那卖康熙字典的少年应声站在他面前，他愕然了下课后，老师将他引到无人处，表示感谢，问“字典卖掉了吗? ”学生摇头。“我收回我的话，因为老师说的不对，那字典其实很有收藏价值”学生将目光望向别处，不言语。“卖给我吧，我出两百元。”“我不能和老师做交易! ”学生说罢，转身跑了。过了几天，老师旧话重提，学生还是说不能和老师做交易。“老师都和你说过几次了，你都不给老师一点面子嘛？你本来就是想卖的，不是吗？有收藏价值的东西应该由知道它价值的人来收藏，对不对？”最后一次，老师有点生气了。于是，老师得到了康熙字典，学生得到了一辆自行车，新的。三年弹指一挥间，少年考上了上海交大。临行，送给老师一张字条，上面写着“老师，我明白你为什么非要买我那本康熙字典，也明白了某些东西的真正价值是什么。”每每看到它，老师心里就漾起一股暖意。（有删改）3 . 从文中哪些地方可以看出少年家境的贫寒？4 . 文章中对少年买挂历的情节叙述得比较详细，看似与主题无关，实则别有深意。请你谈谈这一情节在文章中起到了怎样的作用。5 . 文章三处画线句子属于什么描写？它们在文章中起什么作用？6 . 请结合文章内容说一说少年具有怎样的性格特点。7 . 文中的老师对康熙字典的态度，前后为什么有那样大的变化？8 . 如果你是文中的少年，你会去帮助那个坐在路边向你求助的男人吗？请说说理由。阅读下面的文章，完成下列小题。回忆我的母亲我妈妈忠厚老实，绝不敏捷。如果受了欺侮，她往往并不感觉，事后才明白，“哦，她在笑我”或“哦，她在骂我”。但是她从不计较，不久都忘了。她心胸宽大，不念旧恶，所以能和任何人都和好相处，一辈子没一个冤家。妈妈并不笨，该说她很聪明。她出身富商家，家里也请女先生教读书。她不但新旧小说都能看，还擅长女红。我出生那年，爸爸为她买了一台胜家名牌的缝衣机。她买了衣料自己裁，自己缝，在缝衣机上缝，一会儿就做出一套衣裤。妈妈缝纫之余，常爱看看小说，旧小说如缀白裘，她看得吃吃地笑。看新小说也能领会各作家的风格，例如看了苏梅的棘心，又读她的绿天，就对我说：“她怎么学着苏雪林的绿天的调儿呀？”我说：“苏梅就是苏雪林啊！”她看了冰心的作品后说，她是名牌女作家，但不如谁谁谁。我觉得都恰当。妈妈每晚记账，有时记不起这笔钱怎么花的，爸爸就夺过笔来，写“糊涂账”，不许她多费心思了。但据爸爸说，妈妈每月寄无锡大家庭的家用，一辈子没错过一天。这是很不容易的，因为她是个忙人，每天当家过日子就够忙的。我家因爸爸的工作没固定的地方，常常调动，从上海调苏州，苏州调杭州，杭州调回北京，北京又调回上海。我爸爸厌于这类工作，改行做律师了。做律师要有个事务所，就买下了一所破旧的大房子。妈妈当然更忙了。接下来日寇侵华，妈妈随爸爸避居乡间，妈妈得了恶疾，一病不起，我们的妈妈从此没有了。我想念妈妈，忽想到怎么我没写一篇回忆我的母亲啊？我早已无父无母，姊妹兄弟也都没有了，独在灯下，写完这篇回忆，还痴痴地回忆又回忆。（核心提示）102岁的杨绛又发新文章！昨日，文汇报副刊笔会刊登了杨绛新作忆孩时（五则），五篇短文分别为回忆我的母亲三姊姊是我“人生的启蒙老师”太先生五四运动张勋复辟，文中重温了自己孩时的记忆。她说：“人生四苦：生、老、病、死，可是生有什么可怕呢？我至今该说我还没懂呢。”记者看到，文汇报上这五篇短文最后落款是“2013年89月”。9 . 文章回忆母亲具体写了哪些事？10 . 作者让我们看到了一个怎样的母亲形象？写法上是如何塑造这个形象的？11 . 说说你自己对最后一段的理解。三、句子默写12 . 诗文默写（1）十二章中论述学与思的辩证关系的句子是：_，_。（2）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，_，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（鲁迅从百草园到三味书屋）（3）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（4）天上的街市中用“_，_”的诗句，让牛郎织女自由往来，借此寄寓自己的理想。（5）静以修身，俭以养德。_，_。（诸葛亮诫子书）（6）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）四、对比阅读阅读文言文选段，完成下面小题。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）景公之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（选自晏子春秋）注释景公：春秋时期齐国的国君。陛：殿堂的台阶。涂：通“途”，路上。里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。士既事者兼月：已有职业的人发给两个月的粮食。兼月：两个月。兼，两倍的。13 . 解释下列加点的词在文中的意思。（1）宫妇左右莫不私王（_）（2）时时而间进（_）（3）公被狐白之裘（_）14 . 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A闻寡人之耳者孔子闻之曰B时时而间进立有间C窥镜而自视雨雪三日而天不寒D上书谏寡人者乃令出裘发粟与饥寒者15 . 下列对（甲）（乙）选文的理解，不正确的一项是（ ）A（甲）选文齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。B（乙）选文表现了晏子是一位关心百姓、善于言辞、敢于劝谏的人。C（甲）选文写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出表现邹忌的治国之才。D（甲）（乙）选文在语言上运用了众多排比句，增强了语言的节奏感，使之朗朗上口，同时给人无可辩驳之感。16 . （甲）（乙）选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是什么？17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答下列小题。 卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中，A.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。B.翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北，一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。18 . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A这首诗的体裁是乐府诗，作者是唐代诗人白居易。B诗歌通过描写卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质。C“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”描写了卖炭翁艰难的处境和复杂的内心活动，“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。D“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”一句中“惜不得”意思是说宫使把炭抢走了却并不珍惜。19 . 请在A和B两句中任选其一，自选角度加以赏析。六、语言表达20 . 社会生活、自然中充满着各种美，只要我们细心观察就能感受到。请仿照下面的句式写一段话来展示你所发现的美。示例：在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥，让我们感受到的是生命的和谐之美。七、名著阅读21 . 走近名著。（1）蜚声中外的原苏联小说钢铁是怎样练成的被誉为“理想主义的旗帜与人性的教科书”。该书的作者是。作品最大的成功之处在于塑造了这一无产阶级英雄形象，表现了那个时代最美好的精神品质。小说的主人公对的问题作出了响亮的回答。（2）读了水浒传后，有人出了一副对联。上联是“神机妙算，吴用智取生辰纲”，请你结合钢铁是怎样练成的中的主人公的故事写出下联。水浒传：神机妙算，吴用智取生辰纲。钢铁是怎样练成的。八、综合性学习22 . “创客”首次“闯入”政府工作报告，创新创业者迎来“黄金年代”。某校决定开展以“创新小能手”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)阅读下面的漫画，说说其寓意。(2)语文老师要求每个同学办一份以“创新”为主题的手抄报，已经给出一个板块，请你再设计两个板块。板块一：析国家创新政策板块二：板块三：九、作文23 . 读下面两则材料，然后作文。工于论人者，察己常疏。（张栻）释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。君子以细行修身，不以细行取人。（魏源）释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。阅读了上面的材料，你有什么联想或感悟？情任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真是的人名、校名、地名。24 . 以下两题，选做一题。（1）、阅读下面短文，根据你的感悟作文。麦