郑州市2020版语文九年级上册第一单元第2课《我爱这土地》同步练习C卷

郑州市2020版语文九年级上册第一单元第2课我爱这土地同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 艾青诗歌表达的主题是爱国主义，早期诗歌注重通过描写具体可感的事物来引发联想，形成形象，抒发情感。以下对艾青诗歌理解不当的一项是（ ）A礁石中“含着微笑，看着海洋”的礁石满含着对大海的蔑视，毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击。B太阳的话中诗人以呼告、拟人手法召唤人们敞开心扉，迎接光明。C鱼化石一诗借助鱼化石完全石化的特点，表达了诗人对政治厄运的反抗和蔑视。D我爱这土地一诗关于“土地”“河流”“黎明”“风”的一组诗句，抒写大地遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，以及对光明的希冀和向往。2 . 朗读节奏划分正确的是（ ）A你看，那浅浅的天河B定然是不甚宽广C那隔着河的牛郎织女D定能够骑着牛儿来往二、诗歌鉴赏阅读艾青的礁石，完成下列小题。一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海岸3 . 诗中的“礁石”象征了什么？4 . 诗歌运用了_、_等修辞手法。现代诗文阅读露我在嫩绿嫩绿的草叶尖上我在张开惺松睡眼的花心里我没有向人们说：“勿忘我”清晨和黑夜我自生又自灭我不是星星的眼泪也不是璀璨的明珠我就是我一滴纯洁的甘露很少人注意我，我不抱怨那又有什么要紧？阳光妩媚的清早我会升华成一朵美丽的洁白的云5 . 说说诗中的“露”具有什么特点？6 . 文中的露拥有怎样的生活态度？7 . 读了这首诗你获得了怎样的人生启示。8 . 仿写：我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露三、综合性学习9 . 阅读下列三则材料，完成小题（材料一）2017年，全国统一新编语文教材正式出版，初一下册语文课本中，有一节名联欣赏小栏目，选用了楹联大师黄文中为杭州西湖撰写的对联；“山山水水处处明明秀秀，睛睛雨雨时时好好奇奇”。楹联学者王家安和黄文中女儿黄国梅均发现了此处有错误。王家安解释，按照人们的思维和阅读习惯，总是说”山山水水”实际上黄文中特意将此四字颠倒过来，目的是为了言明西湖胜景中，水在山之前，水美甚于山美。王家安表示，从楹联格律来讲，上联起句“水水山山处处”，是“仄仄平平仄仄”；下联起句“晴睛雨雨时时”，是“平平仄仄平平”，这样一句之中平仄既交替，上下两句之间平仄也互对，才是一副工整对联。（材料二）编写组表示教材名联欣赏小栏目中引用黄文中先生为杭州西湖撰写的对联，此联原作“水水山山处处明明秀秀，睛睛雨雨时时好好奇奇”，在传播过程中衍生出“山山水水处处明明秀秀，睛睛雨雨时时好好奇奇”。如古今实用对联精编等楹联书籍均作“山山水水”。同时，“山山水水”的提法也为人们所熟知。关于报道中提及的问题，教材出版方人民教育出版社目前已承认教材确实存在错误，将采取措施更改。（材料三）（1）细读材料一、二，写出你的探究结果。至少写出两点。（2）根据（材料一），简要概括王家安解释“山山水水”应为“水水山山”的依据。（3）给（材料三）的漫画取题（四字以内），并阐述漫画的含义。10 . 下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（1)（2）题。武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明桃花源记艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以_石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“_”。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。（1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（_）（2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是（_）A叠世外桃源B迭洞天胜境C迭世外桃源D叠洞天胜境11 . 阅读下面一段文字，完成后面的问题。他的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。他不仅让他们认识了童话世界的美好和纯真，还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实和理想。尽管生活会让我们流下眼泪，尽管生命中有无可奈何，可是，我们会一直爱她，含泪爱她，直到永远。正如他