人教版七年级下学期语文期中测试试卷

人教版七年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2018遂宁) 下列划线字读音完全正确的一项是（ ） A . 层累（li） 虬须（qiu） 臆测（y） 混为一谈（hn）B . 偌大（ru） 酷肖（xio） 簇新（c） 合辙押韵（z）C . 头衔（xin） 腻烦(n） 攲斜（q） 尽态极妍（yn）D . 逼狭（xi） 侧隐（yng） 勾当（gu） 引颈受戮（1）2. （2分） (2015武汉) 下列各组词语中划线字的读音或书写有误的一组是（ ）A . 秀颀 桑梓（z） 虬（qi）枝 汗流浃背B . 窒息 拮（ji）据 匮（ku）乏 拈轻怕重C . 耷拉 猝（c）然 狡黠（xi） 自出新裁D . 水渍 轩榭（xi） 膂（l）力 入不敷出3. （2分） 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . “五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂 ， 共庆劳动者的节日。B . 面对大数据时代的新挑战，政府、企业和个人都应未雨绸缪 ， 积极拥抱变革。C . 我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手称快。D . 我校新组建的篮球队，在全市中学生球赛上获得第三名，成绩差强人意。4. （2分） (2019九上南宁月考) 下列回目不属于水浒传的一项是（ ） A . 镇三山大闹青州道 霹雳火夜走瓦砾场B . 幻魔君术窘五龙山 入云龙兵围百谷岭C . 涤垢洗心惟扫塔 缚魔归主乃修身D . 书生谈笑却强敌 水军汨没破坚城5. （2分） (2019江西) 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） 凡是普通的花草树木，随便地种在盒子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。如果是盆载，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。至于盒景，那么除了将树水作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。A . B . C . D . 二、 名著阅读 (共1题；共6分)6. （6分） (2019宁波模拟) 阅读下面的文字，回答问题。 林冲起身看时，只见A入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急急躬身唱喏道：“林冲谨参。”A全不采着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对A道：“这位便是东京八十万禁军枪棒教头林武师林冲的便是。就请相见。”林冲听了，看着A便拜。那A说道：“休拜，起来！”却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意。林冲拜了两拜起身，让A坐。A亦不相让，便去上首便坐。柴进看了，又不喜欢。林冲只得肩下坐了。两个公人亦各坐了。A便问道：“大官人今日何故厚礼管待配军？”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头，师父如何轻慢。”A道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人，都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真。”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”A怪这柴进说休小觑他，便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。（1） 上面这段文字出自我国古典名著水浒传，其中人物A是谁？ （2） 选文表现了林冲和A怎样的性格特点？（请分别加以表述） （3） 请用一句话概述紧接选文后发生的故事情节。 三、 语言表达 (共1题；共1分)7. （1分） “楼以诗显，诗以楼传。”古建筑是历史的印记，更是文化的沉积。华夏大地上，像郁孤台这样的遗迹又何止一处？请再列举一处这类建筑物，结合与之相关的历史人物和杰出诗文，仿照示例作简要表述。 示例：滕王阁，王勃为之写滕王阁序，留下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句。四、 综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分） (2019永州) 新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加。请你完成下面相关任务。 （1） 【活动一：专题讲座】文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师见面时你该怎么说？ （2） 【活动二：名家访谈】沐曦老师即将来校。在讲座前，学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。 （3） 【活动三：文学创作】讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（ ） A . 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲B . 辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣C . 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之五、 句子默写 (共1题；共7分)9. （7分） (2019七下沙坪坝期中) 默写 （1） _，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （2） 深林人不知，_。（王维竹里馆） （3） 此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛） （4） 卿今者才略，_。（孙权劝学） （5） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。_，_。逢入京使 （6） 木兰诗描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是_，_。 （7） 爱国是诗歌常见的主题，请你写出一联表达爱国情思的诗句_，_。 六、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分） 阅读下面两段文言文，完成后面小题。【甲】侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。选自出师表【乙】准少英迈，通春秋三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问 ， 年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移 ， 唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”选自宋史寇准传【注】三传：左氏传公羊传谷梁传。多临轩顾问：大多会到亭台处观察提问。符移：宜府征调敕命文书。揭：公布。后期：误期。累：连续。擢：提升。（1） 解释划线字的意思。必能裨补阙漏 叹息痛恨于桓、灵也年少者往往罢去 会诏百官言事（2） 选出下面句中划线字意思和用法相同的一项：（ ）A . 悉以咨之 悉如外人B . 愿陛下亲之信之 予独爱莲之出淤泥而不染C . 或教准增年 或异二者之为D . 帝益器重之 曾益其所不能（3） 用现代汉语翻译文中画线的句子。是以先帝简拔以遗陛下。 准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。（4） 结合选段【甲】，用自己的话具体说说诸葛亮选用人才的标准是什么？（5） 通读选段【乙】，你认为寇准是一个怎样的人？七、 现代文阅读 (共2题；共43分)11. （21分） 蚂蚁的本领美国著名的生物学家刘易斯托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁 使用童工， 抱着幼体像梭子一样往返窜动， 纺出线来把树叶缝合在一起， 供它们的真菌使用。 它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了”他太夸张了吗?没有！其实蚂蚁 的本领远不止于此。 早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避 狂风暴雨，在树上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是 列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。别看蚂蚁的神经系统并不发达， 就那么几个小小的神经元在一起， 根本谈不上有头脑和 思想， 然而它们一旦成为一个整体时居然能够_、 _、 _， 成为一部活计算机。 它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的 蚁丘。 蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定， 各种设施齐备， 其工程之浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达 6 米，按其身高的比例，相当于人类 300 层的摩天大厦。 蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳 作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的？据考证，蚂蚁早在 5000 万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕” 的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割， 还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无 收时还会向邻居借贷！地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过 66 秒，一些蚂蚁牺牲了，但 终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了 40 秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。蚂蚁，这种有着 8000 万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴！（1） 第三自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是（ ）A . 思考 谋算 筹划B . 筹划 思考 谋算C . 谋算 思考 筹划D . 思考 筹划 谋算（2） 对文中划线词语的分析，不恰当的是（ ）A . “它们竟设计出了类似立交桥的环形叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。B . “现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领”中的“约”表示“大概、估计。C . “地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。D . “它们只用了 40 秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。（3） 文章开头引用美国著名的生物学家刘易斯托马斯的这段话的目的是什么?（4） 本文在说明蚂蚁的惊人本领时，是通过四个方面来具体表现的，请用简洁的语言概括 写出（每项不超过4个字）。（5） 第三段文字中，采用了_的修辞方法，这种形象化的语言在说明文中起到了_作用？（6） 本文的结尾段采用了议论的表达方式，它起到了什么效果?12. （22分） (2019八下融安期中) 阅读下文，回答问题。 母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思付了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸（shn）然泪下！母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的，一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧！（1） 文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依提示，在横线上补全段的主要情节。 “我”想吃螃蟹_母亲放下螃蟹。（2） 读段，说说母亲