人教版九年级上学期期中语文试卷（带解析）

人教版九年级上学期期中语文试卷（带解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音写汉字浮想lin（ ）翩zh（ ）目xio（ ）声匿迹cun（ ）聚二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题两双解放鞋吴盈军父亲要上山捡柴,到处找不到鞋。最后在厨房一角落找到一双我高中穿过的回力运动鞋。黑乎乎的鞋面，开裂的鞋底，右脚那只前面还有个破洞。父亲穿上脚，满脸愠色：“这像什么,干活连双像样的鞋都没有。”母亲在一边料理柴火，一边歉疚地说：“哎，没空，有空到圩上是要买几双回来。现在的鞋质量也太差，找不到以前那种帆布鞋面的解放鞋。”我一下好像想起了什么：“你们不早说，我学校寝室有好几双那种绿色的帆布鞋面的解放鞋，都是我们军训穿过扔下的。”“那你下次回家记住把它带回来，上山下地可实用呢！”母亲面露喜色，高兴地叮嘱道。我满口答应，回到房间继续看我的电视。今年正月,在广东东莞的二姐一家由于小孩刚满月，车又挤，所以就没回家过年。母亲可耐不住了，一过完元宵节，我开学才两天，她就一个人提着满袋的年糕、腊肉、植物油等土特产，坐了十几个小时的火车，急匆匆地看外甥去了。我二姐乐得合不拢嘴，打电话过来说：“世上只有妈妈好。”母亲在东莞呆了一个礼拜就呆不住了，说家里的猪鸡狗牛父亲照看不好，二姐盛情挽留也没用。可真的要回去，麻烦出现了，东莞没有直达我家的火车，要到广州去坐。而让母亲一人去广州转车姐姐又不放心，毕竟母亲是第一次出远门。看来只能坐大巴了，一听300多元的车票，母亲摇头了：“走铁路回去，我不坐大巴了！”正当大家一筹莫展的时候，姐夫想到了我这儿有一趟途经家乡小城的火车，就问我在赣州转车方不方便。我说没问题，因为这是起点站开出的车。再说我也想让操劳了半辈子的母亲看一看我的学校是什么样子的。东莞到赣州，五六个小时的车程。在火车站见到母亲已是傍晚5点，而母亲要转的那趟车发车是每天下午4点。我早就想好了接母亲去学校的招待所住一夜。我的学校是新校区，在城郊，转了两次公交车才到。在校门口下了车，已是华灯初上。暮色笼罩之下，高大的教学楼，空旷的校园广场，整个学校沉浸在一种宁静之美中。母亲轻声叹道：“你们学校可真大啊！”母亲说：“先去你寝室看看吧。”我没异议。到了寝室，室友们都上自习去了。我一边给母亲倒上一杯水，一边跟她讲关于室友的一些情况。母亲没有坐，也没有应我的话，只是四处看，床底下，桌底下，阳台外，最后还拉开门看看有没有人进来。我感觉很惊讶：“妈，你丢了什么东西？”“咦，你不是说你寝室有好几双解放鞋吗，在哪儿？”母亲声音压得很低，一脸的热切。我内心不禁一震，一时不知说什么好。我没想到年前自己随便的一句承诺，她竟记得这么牢。“哦，搬了寝室，有可能都扔了吧。”看看四处没有，我搪塞道。“要不，我再到床底下看看。”母亲失望的神色，又让我决定仔细找一找。毕竟敢确定的只是自己的那双嫌它脏，把它给扔了。我找来一根晾衣竿，趴在地上，头几乎贴到了地面，睁大眼睛，一下一下地左右拨弄着。母亲在一旁躬着腰，双手撑在膝盖上，专注的眼神充满期待。突然，竿子好像碰到了什么。我一阵窃喜，轻轻地拖出来，果然是解放鞋。两双连在一起，落满灰尘的鞋面依然泥渍斑斑，鞋带打着死结。翻开里面，一点一点的麻点。母亲一下子忘了旅途的疲劳，笑呵呵地翻来拣去，像在挑着几条鲜鱼：“这鞋好，这鞋结实，回去洗一下，像新买的一样。两双，刚好我和你爸一人一双。”我蹲在一边，心里酸楚得像打翻了五味瓶，什么滋味也说不上来。母亲小心地解着死结，拍掉鞋面上的灰尘，找来一个干净的塑料袋，裹好塞进包里。陪母亲吃完饭，又带母亲在校园逛了一圈，最后送她到招待所，回来已晚上9点多。进门就看见室友在大嚼母亲留下的一堆零食，我无语：“他们能体会到我此时的心情吗？”那晚，我半夜未眠。第二天送母亲去火车站，临上火车，她还拉开包看看，笑着对我说：“以后你们不要的鞋或衣服什么的，你把它带回去，家里可用得着呢！”我努力装出平静的样子说道：“好的。”这一回，相信我比什么都记得牢。(选自2017年9月22日南方周末)2 . 阅读全文，根据文章内容填空。年前，母亲满心欢喜要“我”带回宿舍里丢弃的解放鞋，“我”当时很_地“满口答应”。年后，“我”接母亲到学校看看，听到母亲急于找到那些解放鞋，内心_，想方设法还是一起找到了鞋子。看着母亲小心地收拾好已经破旧的鞋子，“我”深受触动，心中可谓_，一下子明白了许多。3 . 请从人物描写的角度赏析下列划线句并说说其作用。（1）母亲没有坐，也没有应我的话，只是四处看，床底下，桌底下，阳台外，最后还拉开门看看有没有人进来。（2）母亲小心地解着死结，拍掉鞋面上的灰尘，找来一个干净的塑料袋，裹好塞进包里。4 . 文章最后一段作者说：“这一回，相信我比什么都记得牢。”请联系全文，说说“我”都牢记了些什么。5 . 有人认为文章两段的内容可以删去，你同意这种说法吗，为什么？6 . 文章以“两双解放鞋”为题，有何作用？三、文言文阅读铨九龄，母授以礼记、周易、毛诗，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病；铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去；母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋。尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然。”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解矣。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。（选自鸣机夜课读记）注释：铨：蒋士铨，清代著名学者。辄（zh）：总是，就。争药鼎沸：读书声琅琅，与药鼎煮沸声争响。差（chi）：同“瘥”，病愈。7 . 解释下列加点词。（1）暇更录唐、宋人诗_（2）铨每病，母即抱铨行一室中_（3）未尝寝_（4）尝问曰_8 . 翻译下面句子。由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。9 . 选出与文中“教之为吟哦声”的“之”用法相同的一项（ ）A祗辱于奴隶人之手B无案牍之劳形C唐人尚未盛为之D能以径寸之木四、句子默写10 . 古诗文名句默写。（1）_，为有源头活水来。（2）欲加之罪，_。（3）乱花渐欲迷人眼，_。（4）_，志在千里。（5）它没有_，没有_。也许你要说它不美。（6）_，_，威武不能屈。五、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，回答后面的问题。迎燕 【宋】葛天民咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。注释：咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古人称八寸为咫。11 . 这是一首咏物诗，首句能让人想起唐代诗人刘禹锡在乌衣巷中的两句诗：“，飞入寻常百姓家。”12 . 颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”一词有何妙处？13 . 用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。六、语言表达14 . 南宋诗人陆游的龟堂一诗中写到：“莫笑龟堂陋，生涯实有余。春寒拥重褐，晨饭富藏蔬。薄技雕虫尔，虚名画饼如。儿时论语在，敢负此心初。”请结合诗中内容和以下两则材料，说说你对陆游“不忘初心”的理解。【材料一】陆游（11251210），字务观，号放翁。他生于北宋末年，适逢金人南侵，力主抗金复国。自幼饱读诗书,少年时即深受爱国思想的熏陶。中年入蜀，投身军旅生活。晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。陆游晚年强调遇事戒怒，以忍为上，晚年自号“龟堂”，并命名书斋为“龟堂”。【材料二】子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”子曰：“君子喻于义,小人喻于利。” 子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”七、名著阅读15 . 名著阅读填空。蝉在地下“潜伏”4年才钻出地面，却只能在阳光下活5个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；焦叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。以上对昆虫描述的句子，出自_（国籍）作家法布尔的昆虫记，雨果称赞昆虫记不愧为“_”，法布尔则不愧为“昆虫界的荷马”。八、作文16 . 从下面两个文题中，任选一题作文。作文（1）题目：从来不曾把你忘记作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。乌龟。在一个寒冷的冬天，小男孩想让这只乌龟探出头来，用尽了他所能够想到的办法。他用手去拍打它、用棍子敲击它，但任凭他怎么拍、怎么敲，乌龟就是连动也不动。后来，他的祖父看到了，帮他把乌龟放到暖和的炕头上。过了一会儿，乌龟便因温暖而渐渐地把头和四肢伸出了壳外。于是祖父对小男孩说：“当你想要让别人按照你的意思去做时，不要采取攻击的方式，而要给他关怀和温暖，这样的方法往往更加有效。”温暖待人，你将会得到意想不到的惊喜。作文要求：作文一选择自己最擅长的文体，结合最熟悉的生活，抒发最真挚的情感；作文二根据对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历，可以抒发感情，可以发表见解，但不能对材料扩写，续写和改写。认真书写，力求工整、美观。600字左右。九、其他17 . 解释下列加点的字词。（1）添头：_（2）终日在天中行止：_（3）奈何忧其坏：_（4）及其家穿井：_（5）国人道之：_（6）丁氏对曰：_18 . 找出下列词语中的