七年级上学期第一次阶段性水平调研语文试题

七年级上学期第一次阶段性水平调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A翘首qio不逊xn张目结舌ji摩肩接踵zhngB佃农din踱步d春寒料峭qio藏污纳垢lC国殇shng窒息zh殚精竭虑dn交头接耳jiD禁锢g牛犊d广袤无垠mo为富不仁rn2 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A生物专家给大家讲解了许多有关人类起源、人类进化、地球生物环境的演变以及如何保护和科学利用地球资源的知识讲座。B央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。D由于我国领海不断被侵扰，中国海监局为了应对复杂多变的海上形势，加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。3 . 下列选项中词语词性不相同的一项是（ ）A萧索萌芽B朦胧自由C喧嚷汲取D或者所以4 . 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是春天，别处的草青了，树绿了，_；夏天，烈日当空。_。此情此景，引人产生了对于色彩的强烈渴望。（1）那里，举目是山坡，夏花秋叶还是比比皆是（2）这里，映进眼帘的却是一片单调的砖瓦色（3）砖铺的地像火炉那样发着热，叫人焦躁难忍（4）院里的一块绿色兰绒，转眼间，变成了缤纷五彩的锦缎A（1）（3）B（2）（3）C（1）（4）D（2）（4）二、字词书写5 . 根据汉字注拼音或根据拼音写汉字匀称_推_ (chn)春寒料_ (qio)纤_维三、现代文阅读6 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。人的一生，就像一次旅行。沿途中有数不尽的坎坷泥泞，看不完的春花秋月。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，那么他的人生轨迹怎会美好？但如果他能保持一种积极向上的心态， 身处逆境， 一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那天。（1）请提取第句的主干，并写在下面的横线上。（2）与第句加点词语语法结构相同的短语是（_）。A观点明确B非常出色C良师益友D历史悠久（3）请为第句的横线处填上一组恰当的关联词语。7 . 品读散文指尖上的父爱,完成小题。指尖上的父爱我的父亲生于上世纪30年代,他做过整整40年乡村小学老师。父亲不仅仅是老师,还是家里几亩自留地的主劳力,平日里起早带晚干农活，他的双手因此磨砺得十分粗糙。我刚学会走路时,常是被父亲的手指牵着的。父亲只出一根手指让我抓住。抓着那指头,我总是感到很安全。父亲对我从不娇纵,即使是下雨天,泥路很滑,父亲也依然是一根手指让我抓着。倘若我抓不紧滑倒了,再从泥水里爬起来时,等着我的还是那根手指,绝不会多出一根来。那时候我就明白了一个道理:自己的事,不能全指望别人。我在小学五年级听了父亲一年的语文课，现在想起来,父亲的讲课虽说扎实细致,却并不很生动,这和父亲严厉的性格有关。听过父亲讲课的学生都知道,父亲有个标志性的姿势。“你们给我听清楚这一点!”每当讲到关键的地方说着这话的同时,父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶,于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上,而父亲强调的知识点就铭刻在了我们脑海里。父亲教书认真,对我尤其严格,因为我从小特别马虎做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时,常把我叫到他的办公室去面批,我作文里一个标点符号的不当他都不会放过,他的手指点到作文本上,截到我脑门上,让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想,好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想,好在父亲教了我一年。上了初中以后,我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期,我完全忘记了父亲的手指,直到那年我到县城参加高考。7月骄阳似火,父亲送我到考点,我知道父亲会和其他上千名家长一道,在校门外的树荫下一直等到我们走出米。走进校门十几步远,我觉得越来越紧张,蓦然回头,校门口人头攒动,却有一根手指高高伸出,那是父亲的招牌动作!我心里立刻就踏实了,转过头自信地向考场走去。考上大学离家的那一天,父亲给我买了一双新皮鞋,那是我的第一双皮鞋。父亲说我的脚码已经和他的一般大了,他试过那双鞋,很合适。新鞋有点紧,我穿的时候,父亲用那粗大的右手食指当鞋拔,可是费了好大劲也不行。我笑笑说:“您的手指头在里面,我的脚后跟就只能在外面了。”父亲抚了抚有点疼痛的手指,也乐了。大学的第一个寒假结束,那天清早,寒风凛冽,呵气成霜。父亲送我到火车站，我挤上火车在靠窗的一个座位坐下,离家远行,心里不免有些空落落的。忽然听到车窗上“笃笃”的声音,_。我明白,父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头,却不知道他有没有看清楚。后来,母亲告诉我父亲是怕我在千里之外心情落寞,有什么心事写信跟家里人说说会好些。那以后,在风雨人生中,每当感到孤独和迷惘,我总会想起父亲的手指,它曾经在泥泞的道路上牵引着我,曾经在浩瀚的学海里指点过我,曾经在大考前树起我的信心,曾经在旅途中敲响我的心窗。后来,我也做了父亲,当我的孩子开始抓住我的手指蹒珊学步时,我才体会到,我给孩子的,绝不仅是一根手指的力量,而是全身心的爱,从指尖上传过去,源源不断。(1)富于真情的描写可以打动读者。联系上下文在文中空缺处对父亲进行描写。要求:以动作描写为主,使文章前后衔接,合理顺畅,不少于50字。(2)鉴赏可以培养我们的文化品位和审美情趣。请从文章主题选材角度结构安排形象塑造、表达方式、语言特色中任选一到二个特点写一段赏析性文字。要求:明确文章特点,结合文章内容,条理清晰,语言流畅,不少于100字。四、文言文阅读阅读下面甲、乙两段选文，完成下列小题。（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同，若有作奸犯科及为忠善者，宣付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宣偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费韩、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举鬼为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾也。先帝在时，每与臣论此事，未常不叹息痛恨于恒、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自出师表）（乙）盖闻王者莫高于周文，伯者英高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以美之灵、贤士大夫定有天下，以为一家。欲其长久，世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之可乎？贤士大有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意，御史大夫昌下相国，相国酂候下诸侯王，御史中执法下郡守。其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，暑行义年。有而弗言，觉免。年老癃病，勿遣。（选自汉书）（注）伯：称霸，由进：被进用。安利：享受太平。昌：人名，指周昌。酂（zn）候：指萧何。署行义年，登记被举荐者的品行、容就和年龄。癃（lng）身体衰弱，病情严重。8 . 解释下列句子中加点词的意思。（1）陟罚臧否，不宜异同：_（2）性行淑均：_（3）世世奉宗庙亡绝也：_（4）患在人主不交故也：_9 . 翻译文中画线的句子。（1）此皆良实，志虑忠纯。（2）今天下贤者智能，岂特古之人乎？10 . （甲）文中诸葛亮给后主刘禅提出了_、_两条建议。（每空限4字）11 . 甲、乙两文在选用人才上的相同点是：_、_。五、句子默写12 . 根据提示补写名句或填写课文原句。_，不为瓦全。芳林新叶催陈叶，_。莫说相公痴，_。_，也不会因为碌碌无为而羞愧。登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫望岳诗中的“_， _ ”和王安石登飞来峰诗中的“_， _”有异曲同工之妙。六、诗歌鉴赏诗歌鉴赏游山西村南宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。13 . “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼。请简要分析。14 . 尾联表达了诗人怎样的感情？七、名著阅读名著阅读。（1）下面关于鲁提辖拳打镇关西的故事情节有一处与原著有出入，请指出并改正。鲁提辖在酒楼与李忠、史进一起喝酒，无意中得知郑屠强骗金翠莲，于是路见不平，出手相助，结果三拳打死了郑屠。鲁提辖因此被官府抓走。_。（2）下列故事出自水浒，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并简述理由。A大闹桃花村B汴京城卖刀C智取生辰纲D三打祝家庄我选择（_），理由：_八、作文15 . 阅读下面文字，根据要求写作。柴静在看见中写道：在那个满大街都是白口罩的恐慌岁月里，那些关心别人、忘记自己的人，是最广大最普通的中国人，是直面病魔、值得铭记的中国人。在2020年春节的这场战“疫”中，我们看到了钟南山的国士担当，看到了建设火神山医院的“中国速度”，看到了白衣天使的医者仁心，看到了火速驰援疫区的子弟兵的雷厉风行