人教版九年级下学期第四次月考语文试题

人教版九年级下学期第四次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （题文）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A嗥鸣(ho)重荷(h)潜心贯注(qin)气冲斗牛(du)B倜傥(tng)深邃 (su)群蚁排衙(y)锲而不舍(qi)C菜畦(q)脑髓(su)九曲(q)连环心会神凝(nng)D亘(gng)古踌躇 (zh)一拍即合(j)鲜为人知(xin)2 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）选择朴实而不崇尚虚华道德经说：“是以大丈夫处其厚，不居其薄：处其实，不居其华。”共产党人最讲认真，最推崇实事求是，最主张实干担当意思是说，大丈夫要选择淳厚而不选择轻薄只争朝夕学，一丝不苟干，我们的事业必能立于不败之地ABCD3 . 请选出下面句子中没有语病的一项（ ）A人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟咏描绘。B天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。C据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。D随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。4 . 下列各句中，加点词语使用不恰当的项是（ ）A汽车在老山界风景区的路上快速行驶，一路美景令我们心旷神怡。B为弘扬红军的奉献精神，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。C她在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。D最近，老山界风景区开展了群众喜闻乐见的“红色文化”主题活动。5 . 下列有关知识的说法不正确的一项是（ ）A“凌乱的岩石”、“强壮的臂弯”中“凌乱”“强壮”是形容词，“岩石”“臂弯”是名词。B“虚心使人进步，骄傲使人落后”中“虚心”与“骄傲”，“进步”“落后”互为反义词。C谦辞是表示谦虚或谦恭的言辞，如愚兄、拙作、高见、斧正、见谅、寒舍等。D诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时蜀汉的政治家、军事家，代表作有出师表等。二、现代文阅读阅读理解地球上有生命吗？美阿特布奇沃德最近一周以来，金星上都快要沸腾了，巨大的兴奋散发在空气里，四处都可以嗅到激动的气味。这一切都只是因为金星上那帮科学家成功地在那颗名叫地球的行星上安置了一枚卫星。这毕竟是第一次，更重要的，这枚卫星已经从地球上送回了信号和照片。这枚卫星降落在地球上一个被冠名为“曼哈顿”的地区。这名字是为了纪念伟大的金星天文学家曼哈顿教授。正是他于两万年前首次用望远镜发现了这个地方。这几天来，研究工作一直在紧张地进行着，由于良好的天气状况和非常强烈的信号，科学家们已通过获取的信息对地球上着陆载人飞行物的可行性做出了合理的分析。为了向公众通报这些研究结果，科学家们决定在金星技术中心召开新闻发布会。会议当天，会场气氛异常热烈，到处人头攒动。记者们为争夺有利的位置都快打架了。正在此时，研究小组负责人佐格教授突然出现在主席台上。顿时，台下的注意力全被他吸引住了，安静了不少。佐格教授将视力辅助器上的旋钮调动了一下。这是他说话前的习惯动作，就像有的人说话前先要清清嗓子一样。他又将旋钮调动了一下，开口说道：“女士们，先生们，在你们提问前，我要先告知你们一件事。那就是，通过我们的研究发现，地球上丝毫没有生命的迹象。”这句话刚出口，台下立刻骚动了起来。一名金星晚报的自然专栏记者激动地站起来，向佐格教授发问道：“教授先生，您是怎样得出这个结论的呢？”“首先，”佐格教授又调动了一下视力辅助器上的旋钮，似乎他是用眼睛说话，“地球的表面至少在曼哈顿地区是由坚固的水泥构成，这种土质是无法生长植物的。其次，我们发现，地球的大气中充满了诸如一氧化碳之类的致命气体，我想没有生命能在这种空气里幸存吧。”“那么这对我们的飞碟计划意味着什么呢？”另一名记者问道。“我们将不得不携带氧气，这将令飞碟重量比计划中增加不少。”他话音未落，又一名记者迫不及待地向他发问：“除了你刚才所说的外，你们在研究中还发现了什么危险吗？”佐格教授微微一笑，按下显示钮，一幅激光全息影像展现在大家眼前：“请看这里，你看到这片环绕地球上空的黑云了吗？我们称呼它爱迪生联合带，我们不清楚它的构成，但它很可能给我们带来许多麻烦。所以在我们把第一个金星生物送到那里之前，我们将会作进一步的研究。”“请注意这看起来像河的区域，卫星发回的资料显示，它已经被严重污染了，而且里面的水完全不适宜饮用。这意味我们须携带饮用水，这又大大增加了飞行器重量。”这时，一位记者打断他，问道：“对不起，教授，请问照片上这些黑色微粒是些什么东西？”“关于这点我们还不能确定，它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒，它们放出气体，发出噪音并且不断地互相冲撞。鉴于如此多的路线和金属微粒，简直不可能避免在飞船降落时撞上一个两个。”“那么这些石笋般挺立着的又是什么东西呢？”“这些是某种夜晚能发光的花岗岩形成物，格拉姆教授管它们叫摩天者，因为它们看起来像要触到天空似的。”“佐格教授，如果这些都是事实，那么飞碟计划不是会被迫延迟吗？”“是的，不过一旦格拉布贷款基金会追加投资，我们将立刻继续研究。”“可是，教授，难道我们要花费数以亿计的货币只是为了在一个没有人的地球上降落飞船吗？”“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活，那我们就能在任何地方生存了！”（注释） 爱迪生联合带：爱迪生联合公司是美国一家大型电力公司，它制造了大量烟尘污染。6 . 金星人是从哪几个方面来研究地球的？请用简短的语言概括。7 . 第段中的加点词“这个结论”是指什么？佐格教授得出“这个结论”的依据是什么？8 . 如将本文题目换成“金星上的新闻发布会”，你觉得好不好？为什么？9 . 主题活动我宣传：活动中，班级进行活动宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。10 . 科技力量我来读：随着科技的发展，各种家用电器不断创新，通讯工具不断进步，让我们的生活变得极为便捷。然而，科技发展是一把双刃剑，它虽然给我们的生活带来了便利，但也存在一些弊病。请用简洁的语言谈谈科技发展的弊端。(写出两点即可)阅读下面的文章，完成下列小题。读书的三种姿势孙绍振读书的姿势大致有三种。第一种是躺着读，这是陶渊明所标榜的“好读书，不求甚解”，但是他自己并不一定实行的办法；而大多数文学爱好者就是这样读的，其特点是没有固定的目的，真所谓“博览群书”。这种读书姿势联系着一种态度，那就是读着玩的，读得顺就读下去，读不顺干脆就睡着了，也无所谓。这种读法，是一种休息、消遣，也许还是一种享受。日积月累自然也可以增长知识，丰富精神生活，领悟人生的意义。但是，除非是天赋特别好的个别人，一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平，是不可能这样轻松地达到目的的。要真正提高自己的水平，就得采取另一种姿势，就是要坐着读。古人讲的“正襟危坐”，不但是一种姿势，而且是一种心境、态度，一种目的。那就是求知的态度，通常我们说求学问，为什么要说“求”呢，那是意味着追求。要追求就得认真、严肃，注意力非常地集中，和躺着相比，这里有强制自己心无旁骛的意味。这是最基本的一种读书方法。大中小学的学生都不约而同地采取了这种方法。这种方法的要领是对于书中的每一句乃至每一个字，都一丝不苟反复钻研，甚至背诵。上下左右联系，前后贯通思考，力求全面、准确掌握。正襟危坐的姿势表现出一种精神，那就是钻研，不满足停留在表面上。一般说文字的表面是很完整的，甚至给你一种天衣无缝的感觉。如果你没有刻苦钻研的精神，即使坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。坐着读的关键是开放心灵，让它像海绵一样吸收书中全盘的精义。古人说的虚怀若谷，大致可以形容这种心灵状态。这种读书的方法虽然很好，但还不是最好。因为坐着钻研，全盘吸收，就意味着你承认所读的书本是绝对正确的，不包括任何错误的。但是这样囊括绝对真理的书是没有的。任何作品都免不了有某种历史和个人的局限。毛泽东说过，世界上只有两种人不犯错误，一种是已经死了的人，一种是还没有生出来的人。对于书，也可以这样说。坐着钻研的时候，也有一个缺点，那就是你的思路是被动的。读书是为了认识世界和人生，而这主要靠你自己在生活实践中去体验，书本只是一种向导和坐标。因而你要主动地用你自己的体验和智慧去检验它，或者用马克思的术语说，“批判”它。这时候，你就用不着虚怀若谷了，你也不用把书上的每一句话都当作天条，在追求真理的时候，任何的自卑感都是多余的。这时，你得改变一下读书的姿势，当然绝对不能躺着读，也不能满足于坐着读，你得站起来，也就是用俯视的姿态，把书上的东西用实际情况去检验，去分析，用你自己的头脑去批判。当你发现书中所说哪怕是有一点与实际不符时，你就要揪住不放，因为这就意味着你的认识有了提高，你已经发现了问题，而发现问题往往是分析问题、解决问题的第一步。这就是说在这一点上，你已经比书本的作者稍稍高明了一点。这时你当然还要反复思考，但是千万千万不要轻易放弃，不要有任何的谦虚，这时候用得上孔夫子一句话，叫做“当仁不让”。这是一个机遇，你和权威平等了，你在真理面前站起来了。也许你当时还意识不到，但是当你日后回想起来的时候你会感到幸福的，甚至你的脸上会出现无声的微笑。11 . 阅读全文，完成下列表格。读书的三种姿势优点缺点躺着读休息、消遣、享受坐着读认真钻研，一丝不苟站着读12 . 文中读书的三种姿势可以互换顺序吗？为什么？13 . 下列给读书的第二种姿势补充了几则论据，请选出恰当的一项（ ）A读书必专精不二，方见义理。（薛煊）B纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）C马克思、恩格斯批判地继承了黑格尔辩证法的合理内核,创立了唯物辩证法。D少年范仲淹夜以继日地认真读书，传说他曾经五年竟然没有脱去衣服上床睡觉。14 . 结合下面材料和选文，说说材料中学者戴震是用哪一种姿势读书的？请简要分析。材料：清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒，他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。怀疑与学问阅读下面文章，完成小题。伟大的宇宙（节选）李元在夏天和秋天的夜晚，要是天气晴朗的话，我们只要一抬头，就可以看见天上有一条黯淡的光带，偶尔在光带上还可以看见一些亮星，这一条光带，就叫作银河。一般人对于银河都是很熟悉的，因为在我国有一个很有趣的织女牛郎的传说，就是和银河有关的。在夏天和秋天夜晚的天空，在天顶附近的银河西面，有一颗发蓝的亮星，就是织女星；在银河东面和织女星相对，有一颗亮星，就是牛郎星。我们民间传说织女和牛郎在平时都被银河阻隔着，每年只有阴历七月初七，玉皇大帝才大发慈悲，允许喜鹊在银河上搭起桥来，让他们会面一次。又由于在七夕附近，正是天气已热的时候，人们在屋里睡不着觉，很多人喜欢在空地上乘凉到深夜，这时候天上最惹眼的就是银河和天顶附近的牛郎、织女两颗星了。于是从前的人一半为了消遣，一半也为了不知道其中的究竟，就编造出这样动人的故事来了。在牛郎和织女两颗星中间的银河，假如我们留心地看，可以看得出并不是一片模糊不清的亮东西，而是许许多多一颗颗的星和发光的物质堆集在一起，要是用望远镜看，这一颗颗光度黯淡的星，还可以看得更清楚。这许许多多的星，都是沿着银河的方向堆聚起来，使得我们几乎不能一个个地辨认出来这就是我们所看作的银河。这样一大堆的恒星，连太阳也在内，团结在一起，组成一个大家庭，这就是银河系。当然呐，我们太阳系内的各种天体，譬如像行星、卫星、彗星和流星这些东西，既然不能本身发光，又微小得可怜，自然不够资格与恒星为伍；而组成银河系的主要分子，自然只有数到恒星这个阶级的天体了。银河系的形状，就像一个四面薄、中间厚的圆饼。在它的中心，星也最多，越往边走，星就越来越稀了。太阳系的位置是比较靠边的，它距离银河系的中心有距离银河系的边缘2倍那么远，而且也接近这个圆饼的平面。离太阳最近的恒星，它的光射到我们这里来，得费去4年多的时间。要知道，光的速率是每秒钟30万千米；1光年的距离大约相当10万万万千米，这就是说，最近的恒星，离我们也有40万万万千米那么远。而整个银河系，也就是前面所说的大圆饼，从它的这一边到它的那一边的距离，就有8万光年，它的厚度，就有1万多光年。在这个我们所居住的银河系里，恒星的总数目大约有_万万颗，这么多的星分布在直径8万光年、厚1万光年以上那么大的大圆饼中，比把全人类均匀分布在整个地球的疏松程度还要疏松得多！银河系里面，像太阳那么大的星，可以在比自己大1万万万万万倍的体积里面自由活动而不会碰到旁的星。这样说来，恒星间真可以说是各有天地，老死不相往来的了。这样说来，织女和牛郎不但每年不能够聚会一次，恐怕永远也不能够碰见一次了。这真是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”了。织女和牛郎在天上所演出的悲剧，简直远比我们所想象的还要悲惨得多呢！15 . 根据选文内容，若黑圈代表银河系的横切面，下列图示正确的一项是（ ）A. A.ABC. C. D. D.16 . 宇宙是伟大的，银河系也是伟大的。选文中银河系“伟大”在哪些方面？17 . 试分析第段划线句的表达效果。18 . 文章开头和结尾都提到了牛郎织女的故事，说说其在文中有何作用。三、句子默写19 . 诗文填空。（请规范书写）（1）造化钟神秀，_。（杜甫望岳）（2）山重水复疑无路，_。_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（3）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（4）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（5）_，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_。（7）予独爱莲之出淤泥而不染，_。四、课外阅读阅读下文，回答问题。皇祐元年，予自广陵得请来颍，爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于时慨然已有终焉之意也。尔来俯仰二十年间，历事三朝，窍位二府，宠荣已至而忧患随之，心志索然而筋骸惫矣。其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。今者幸蒙宽恩，获解重任，使得待罪于亳，既释危机之虑，而就闲旷之优，其进退出处，顾无所系于事矣。谓可以偿夙志者，此其时哉！因假道于颍，盖将谋决归休之计也。乃发旧稿，得自南京以后诗十余篇，皆颍之作，以见予拳拳于颍者非一日也。（选自欧阳修思颍诗后序）（注释）得请：所请获准；颍：颍州，欧阳修准备退休于此；待罪：做官，谦辞。20 . 解释下列加点词语的意思。（1）心志索然而筋骸惫矣（_）（2）因假道于颍（_）21 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。22 . 欧阳修为什么选择颍州作为退休后的终老之地？（请用原文回答）23 . 采桑子轻舟短棹西湖好就是欧阳修如愿归居颍州后所作，由这一时期的诗文可见欧阳修晚年怎样的心境？五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成小题。水槛遣心二首（其一）杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。注水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 轩：长廊。楹：柱子。赊：远。24 . 这是一首描写歌咏自然景物的诗歌，根据_和_可以判断，诗人写的是_时令的美丽景物。25 . 说说全诗表达了诗人怎样的感情?六、名著阅读26 . 名著阅读。(1)书名是一部作品的眼睛。结合作品具体内容，简要评析钢铁是怎样炼成的这个书名的特点。_(2)下面是对名人传中人物的描述，请将匹配的人物序号填在括号内。他有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作；堕入偏执的癖性中;只以极少的食物维持生活；受尽教会压迫，贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。（_）他出身贫寒，十三岁辍学，十七岁挑起家庭重担，二十五岁耳朵开始失聪，之后爱情受挫。在肉体和精神的双重痛苦中，他以顽强的毅力投入创作，获得成功。（_）他“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的”。（_）A.托尔斯泰 B.米开朗琪罗 C.贝多芬(3)下面关于平凡的世界中人物的分析不正确的是哪一项? （_）A.孙少安是一个心底善良，善于思考，敢于奋斗的农村青年，他想通过自己拼命的劳动来摆脱贫困，脱离苦难，让一家人能填饱肚皮，过上安适的生活。B.贺秀莲只接受过小学教育，没有多少文化，也没有受到现代思想的熏陶，从小在农村劳动中长大，养成了吃苦耐劳、勤俭持家、尊老爱幼的传统美德。C.孙少平是在苦难和饥饿中长大的农民的儿子，他自强不息，积极进取，竭力想挣脱和超越他出生的阶层，追求更广阔的生活夭地和更丰富的精神需求。A田润叶出生于干部家庭，从小生活在城市，她继承了父辈们善良的品质，接受了现代文明的陶冶，性格中充溢着生命的力量，身上透着一股现代生机。七、综合性学习阅读下面材料，完成小题青浦被誉为“水乡泽国”，“水”滋养了青浦人民，“水”又赋于了青浦独特的人文景致和文化内涵。材料一：青浦青东地区，河道纵横交错，村镇多以“浦、塘、泾、浜”等河流名而命名：青西地区，湖泊分布较广，存在大量的以“荡、漾、滩、洋”等湖泊名为名的村镇。材料二：因典型的水网地理环境和水乡气候条件，青浦早在新石器时代就开始种植水稻,产生了各种以田间劳作为载体的习俗，如田山歌，阿婆茶，依托江南特有的“水文化”，摇快船，船拳等项目也应运而生。材料三：青浦区图书馆是国内首家“水上图书馆”，近看远望，这座建在夏阳湖浦阳阁的别致建筑，究如两条巨型波浪从东西两边伸向湖心。新落成的青浦万达茂，建筑整体外观呈现莲花绽放的辅以流动的线条如同层层水波，舒缓有致，充分诠释青浦水文化的魅力。船拳青浦图书馆27 . 上述三则材料分别从乡镇命名、_、_三方面诠释出青浦“水”文化特征。28 . 某校拟以“探寻青浦水文化”为主题开展系列活动，下列不宜列入该主题的活动是（ ）A组织学生对典型的水乡村镇进行小课题探究。B组织学生到青浦图书馆听秦文君讲儿童文学。C实地考察青浦万达茂，了解其设计理念。D学校开设船拳拓展课，了解船拳的历史。29 . 下图是青浦城市新形象图标，它的