山东省2020年语文七年级上 第1单元《古代诗歌四首》练习D卷

山东省2020年语文七年级上 第1单元古代诗歌四首练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列朗读停顿的划分，有误的一项是（ ）A今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕B自/富阳至桐庐/一百许里C不足为/外人/道也D然而/禽鸟知/山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守之乐其乐也。阅读下面的文字，完成下列小题。雪花，是上天降落人间的精灵，纯洁无暇，风姿绰约。它是一位纯洁的少女，在白茫茫的世界里婷婷玉立；它是一片洁白的云朵，在深邃的天空中飘来飘去；它是一只美丽的蝴蝶，在稀疏的山林间翩翩起舞。白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。这个世界也因雪花的莅临而变得分外纯净，分外妖娆。2 . 文中加点字的注音和加点词语的字形，全部正确的一项是（ ）A绰约（chu）纯洁无暇B琼枝玉叶（qing）婷婷玉立C粉妆玉砌（qi）纯净D莅临（l）妖娆3 . 文中划横线的句子，运用了哪些修辞手法？（ ）A比喻拟人夸张B拟人排比对偶C比喻拟人排比D比喻排比对偶4 . 下列对蒹葭的节选诗句赏析不恰当的一项是（ ）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。A此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人的热烈感情。B“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是诗经中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。C“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。D选文没有直接抒情，没有叙述这位恋人对心上人如何思念，而是通过行动含蓄表现内心的情感。二、字词书写5 . 给加点字注音或根据拼音写汉字。炽热（_）舷窗（_）确凿（_）亲眼目睹（_）俯kn（_）负h（_）共zhn（_）五脏六f（_）三、句子默写根据提示填空。6 . ，在水一方。（诗经蒹葭）7 . 商女不知亡国恨，。（杜牧泊秦淮）8 . “四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让我们想到了范仲淹岳阳楼记中的两句话：，？9 . 江城子 密州出猎中苏轼中苏轼以魏尚自喻，希望朝廷能重用自己的句子是：，？10 . 李商隐在夜雨寄北中用“，”表达了对美好未来的憧憬。11 . 小草，给我们带来盎然的春意；小草，给我们带来蓬勃的生机。请写出带有“草”字的连续的两句古诗：，。四、课内阅读阅读下面文言文，完成小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”12 . 解释下列句中加点的词。（1）两岸连山，略无阙处（2）虽乘奔御风，不以疾也（3）属引凄异，空谷传响（4）每至晴初霜旦，林寒涧肃13 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）空谷传响，哀转久绝。14 . 在文中，作者是从哪两个方面描写三峡自然景色的，并简要说说它们各有怎样的特点。15 . 从全文看，在第4段中，作者引用渔者歌谣的作用是什么？五、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，完成下列小题。江城子密州出猎宋苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。16 . 下面对该词的理解品味有误的一项是（ ）A此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。B开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。C用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。D结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。17 . 这首词抒发了作者什么样的思想感情？18 . 阅读下面一首诗，完成下列小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。(1)前四行描写沧海景象的诗句中，有动有静，如“_”写的是动景，“_”写的是静景。(2)结