西宁市2019版七年级10月月考语文试题C卷

西宁市2019版七年级10月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语解释不准确的一项是（ ）A捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”。相仿：大致相同，相差不多B盘古开辟了天地。开辟：建立，创立C捏累了，就索性用树枝蘸满泥巴在地上甩来甩去。索性：干脆。D女娲又把男人和女人相配，让他们繁衍子孙。繁衍：逐渐增多或增广。2 . 下列句子没有语病的一项是（3分）（ ）A在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。B通过老师的批评教育，使我深刻地认识到了自己的问题。C运动会约在上午12点钟左右闭幕。D根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。3 . 下面表述有误的一项是（ ）A江南逢李龟年全诗运用映衬对照的手法来凸现主题,前两句叙事，后两句直抒胸臆。B观沧海是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。C十一月四日风雨大作一诗由述志和记梦两部分组成，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。D谭嗣同的潼关诗中的山与水充满动感与活力，全诗洋溢着诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。4 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A鬈发（jun）祖籍（j）衙门（y）甲胄（zhu）B禁锢（g）私塾（sh）和睦（m）尴尬（gn）C匿名（n）诘责（j）不逊（xn）遨游（o）D烂熳（mn）芦荟（hu）窒息（zh）炽热（zh）二、现代文阅读阅读在那颗星子下，完成小题。在那颗星子下记我的中学生时代舒 婷母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作了读书。学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则。所以我每次（甲）触犯校规，都没有被当场逮住。英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的五朵金花。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师林老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠揪住了。那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。慢！过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上（乙）地鸣叫。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中。哦。我的林老师。（原文有删改）5 . 文章（甲）（乙）两处填入成语最恰当的一项是A偷偷摸摸喜出望外B偷偷摸摸幸灾乐祸C大摇大摆喜出望外D大摇大摆幸灾乐祸6 . 阅读文章，简述第段中提到的“一件小事”的经过和结果。（不超过150字）7 . 体会下面加点词语的表达效果。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。不忍：还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。沉甸甸：8 . 结合第段画线语句，解说文章题目“在那颗星子下”的含义。阅读下面这篇短文，完成下列小题。 济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。9 . 根据本文的理解，写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。相同点：不同点：10 . 本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了来进行具体描写，给作者的感觉是；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了来进行具体描写，给作者的感觉是。作者写济南，同时又写青岛，相互起到的作用。11 . 文中第段画线句子采用什么修辞手法？有什么表达效果？三、文言文阅读阅读下面文言文短篇，完成小题。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”12 . 解释下列加点的字。恐已暮矣（_）盲臣安敢戏其君乎（_）但微颔之（_）徐以杓酌油沥之（_）13 . 下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ）A臣闻之B如日出之光C驱之别院 D、学而时习之14 . 翻译文中画线的句子（1）我亦无他，惟手熟尔。（2）孤岂欲卿治经为博士邪！（3）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。15 . 这则短文告诉我们一个什么道理？四、情景默写16 . 名句积累与运用。(1)高峰入云，_。（陶弘景答谢中书书）(2)_，西北望，射天狼！ （苏轼江城子密州出猎）(3)一句“家书抵万金”饱含诗人无尽的辛酸和期盼，反映了诗人盼信不至时的迫切心情。追本溯源，“ _”是造成一封家信胜过万金的真正原因。（杜甫春望）(4)“无风三尺浪，有风浪滔天”,苍茫浑然的大海在无风的情况下是怎样的气势？曹操在观沧海一诗中如是说：_，_。(5)在杜牧赤壁一诗中，“_，_”两句运用假设的手法，表达了诗人对历史兴亡的慨叹。(6)“想得家中夜深坐，还应说着远行人”,当前的苦况激发了诗人对未来的憧憬。“_，_”最能体现诗人对团聚的想象。（李商隐夜雨寄北）(7)过零丁洋中表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：_，_。(8)次北固山下一诗中，诗人以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法描写江南早春景色的句子是：_，_。(9)“君子爱财，取之有道”,论语中论述君子对富贵的正确态度是：_，_。（论语述而）五、诗歌鉴赏诗词理解。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。17 . 下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（ ）A这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。B诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们领略到了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。C这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手