人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末考试语文试题A卷（练习）

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项（ ）A忘图呓语菜籽油油光可见为富不仁B匿名妯娌芋羹汤诚慌诚恐和颜悦色C轩昂胆怯摄像机重岩叠嶂俯仰生姿D凄然推崇直勾勾巧妙绝轮自出新裁2 . 下列说法中错误的一项是A远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。“远远的”“无数的”是形容词，“街灯”“明星”是名词。B从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。这句话没有语病。C诫子书的作者是诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人，三国时蜀汉政治家，军事家。D“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”这句话标点符号的使用是正确的。3 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是A现在，我们所能做的不是袖手旁观，而是努力奋斗，共同创造一个美好未来。B“最美孝心少年”的事迹令人感动，每个细节都好像历历在目地出现在我们眼前。C当优美的旋律戛然而止时，整个元旦晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。D当今科技发展日新月异、知识更新瞬息万变，我们只有努力学习，才不会被时代淘汰。4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A颁发殚（dn）精竭虑诘责（ji）筋疲力尽B仲栽着（zho）陆崎岖杳（yo）无音信C由衷镌（jn）刻翘（qio）首正襟危座D娴（xin）熟钿农深恶（）痛疾藏污纳垢二、现代文阅读阅读故乡，回答小题。故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年 轻人却关心着水库什么时候开建天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。今后，我只能梦回乡关！（有删改）5 . 请从内容和结构上简要分析第段在文中的作用。6 . 请结合全文赏析第段画线句子的表达效果。7 . 面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？结合文章内容谈谈你对此的理解。8 . 文章开始写“我”一次又一次地诅咒故乡，后又写“我”因为故乡建水库即将被淹而痛苦，这样的安排是否矛盾？为什么？三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（愚公移山）（乙）磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。（铁杵磨针）9 . 解释下列句子中加点的词语。（1）固不可彻（_）（2）方磨铁杵（_）（3）汝之不惠（_）（4）欲作针（_）10 . （甲）文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（ ）A惧其不已其如土石何B操蛇之神闻之 告之于帝C以君之力河曲智叟亡以应D且焉置土石无陇断焉11 . 翻译下面的句子。（1）惩山北之塞，出入之迂也。（2）太白感其意，还卒业。12 . 请仿照例句，使用相同句式，再写两位我国古代名人执着专注的事例。例句：李白勤学苦读，终成诗仙。13 . （甲）文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？阅读下面两篇文言文，回答小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身犹割股以啖腹腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事 ，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。（注释）贞观:唐太宗李世民年号。存：抚恤。 耽：沉溺。九重：深宫之内。存意：用心操劳国事。14 . 用“/”为（乙）文划线句断句。（断2处）若 损 百 姓 以 奉 其 身 犹 割 股 以 啖 腹 腹 饱 而 身 毙。15 . 解释下列加点的字。劳其筋骨困于心，衡于虑为君之道其耳目皆为敝16 . 翻译下列句子。所以动心忍性，曾益其所不能。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。17 . 比较两文内容，回答问题。（甲）文采用层层推理的方法，开头先列举事实,接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从正反两面进行推论，最后概括出_的中心论点。（乙）文太宗认为“为君之道”首先要_。下面两个句子都提出了治国的观点，它们有何相同之处？请结合选文内容具体分析A入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。B朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。四、句子默写18 . 默写1)_，洪波涌起。（观沧海）2)_，烟波江上使人愁（黄鹤楼）3)水光潋滟晴方好，_。（饮湖上初晴后雨）4)越明年，政通人和，_。（岳阳楼记）5)野芳发而幽香，_，风霜高洁。（醉翁亭记）五、诗歌鉴赏阅读雁门太守行，完成下列问题。19 . 下列对雁门太守行的理解和赏析有误的一项是（ ）A“雁门太守行”是乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。20 . 从修辞的角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句。_六、语言表达21 . 你能从下面这段文字中读出那些信息，请写出最重要的两条。本报北京4月19日电（记者刘阳）今年是中国海军成立69周年。央视中文国际频道国家记忆栏目于4月16日至20日推出中国海军挺进深蓝5集系列纪录片。节目播出第一天，在全国52个城市收视率统计中名列同时段榜首，受到了观众的欢迎，并在互联网上引起了网友的热烈讨论。七、综合性学习22 . 根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1）沿河求之，不亦颠乎（河中石兽）（2）空谷传响，哀转久绝（三峡）（3）有亭亦然临于