成都市2019版七年级下学期期末语文试题（II）卷

成都市2019版七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。B赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。C宁泽涛获得喀山游泳世界锦标赛男子100米自由泳决赛冠军，领奖台上， 他挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。D一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。2 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。B“千年泰兴，跃马争先，”2018年泰兴国际半程马拉松10月28日在江苏泰兴鸣枪开炮。C学校放学时的音乐库里换了一首电影西虹市首富的主题曲卡路里，同学们兴奋不已。D母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。3 . 语言运用下列句子语言表达不得体的一项是（ ）A艺术节文艺表演主持人说：“这首歌终于唱完了，让我们接着欣赏下面的舞蹈吧！”B陈宇在演讲比赛中被淘汰了，这时你安慰他说：“别气馁，加油，下次你会成功的。”C小明将写好的文章拿给李老师看，并说：“敬爱的李老师，这是我的文章，请你有空时帮我修改。”D为欢迎参加学校校庆的嘉宾们，校长致辞：“有朋自远方来，不亦乐乎！”二、字词书写4 . 根据拼音写汉字。 chn澈_倜tn_静m_三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。母亲的家教肖功勋布满皱纹的脸，不再挺直的腰板母亲真的老了。尽管年岁已高，母亲还是会时不时地对我们兄弟姐妹几个唠叨些做人的道理，就像我们儿时那样。20世纪六七十年代那个困难时期，在我们那个穷乡僻壤，生活的艰难程度是可想而知的。农家生活的艰辛，使母亲明白一个朴实的道理：人不能穷。自从生下我，母亲就暗下决心，一定要把这个家搞好。她坚信：“地不生，天不落，要靠自己辛苦做。”母亲也总用这句话来教育儿女。在我的记忆里，母亲一天都没有闲下来过，整天在地里、房里转，忙得像只陀螺，除非生病卧床动不得，她是不会歇气的。她生有4个子女，但从未坐过月子，孩子生下来没几天，就开始劳作了。母亲晚年还坚持下地种菜，上山砍柴。我曾多次要她放下家里的活计，跟我到城里生活。她总是说：“城里生活我不习惯，呆在水泥楼里，像关在笼里的鸡一样，过不得。”其实，这是母亲的托词，她怕增加我的负担。偶尔进城住上一两天，母亲总还惦记着家里的那头猪和几只鸡是否喂了食，地里的油菜、麦子是否施了肥，松了土。母亲是一个非常节俭的人。在我的印象中，她年轻时的衣裤常常是有补丁的，即使缝制了一件新衣，也非要走亲戚时才穿。我读初中时，也是穿补丁衣、补丁裤。有时我不愿穿，母亲就对我说：“笑烂不笑补，哈巴崽，补丁没关系，只要穿得干净就行了。”母亲70岁那年，我们兄弟姐妹几个准备给她办酒席庆贺，她不同意：“有好多的泥巴就砌好大的灶，你们条件不是很好，莫浪费！”妻子给她买了新衣服，母亲虽然嫌衣服贵了，但是很高兴。“别人的东西莫要，自己的东西莫掉。”这是母亲在儿女面前常常唠叨的一句话。永远忘不了母亲给我上的人生第一课：那年我还不到5岁，像我们这样贫困的家庭，连饭也吃不饱，就更别说有好菜吃了。有一天，小伙伴德建家杀了只鸡招待客人，我正好在他家玩，德建的母亲见我不肯离去，便夹了块鸡肉给我。后来这事不知怎么被母亲知道了，她用竹条子把我结结实实地抽了一顿，直打得我的腿上布满一条条血痕。我哭了，母亲也哭了。事后，母亲对我说：“妈这一次打你，是要让你记住，自己的东西才是自己的，别人家的东西不能乱吃，好呷（贪吃之意），今后没出息。”昔日有孟母断机杼教子，而我的母亲以她自己朴素的方式训儿，给了我一种切切实实的人生启蒙，使我一辈子都记住了：做人不能图人家施舍，要有骨气有气节，自立自强。母亲是在苦水中泡大的，她人穷志不穷，不义之财绝对不要。记得有一天，别人家的一只鸭子混进了我家的鸭群中，当时有邻居说干脆把这只鸭杀掉打牙祭，母亲不同意，硬是摸黑抱着那只鸭挨家挨户地问。院子的人都说没有丢鸭，她又到对门院子问，终于找到了失主。老话说：捡到捡到，胜于买到。我们不解地问母亲：为什么要将鸭子退给人家？她说：“人家的东西不过年，自己的东西万万年。”在生活中，母亲就是用这样朴素的道理，教育着她的儿女们。虽然缺吃少穿，但是我们兄弟姐妹4人即使再饿，也没有拿过人家的东西。有一次，我放学路过人家屋后，正是李子成熟的时候，那黄黄的李子实在令我们这帮孩子发馋，于是有人提出去偷摘。可当我双手摸着那棵李树欲往上爬时，耳边突然想起了母亲那句“人家的东西莫要，自己的东西莫掉好呷，今后没出息”的话，我便咽下了嘴里的馋液，慢慢地走开了。当天晚上，那户人家便请来村干部挨家挨户地找上门来。我母亲着急地问那人：“我的崽偷了么？”那人说：“偷李子的人我认得，你的崽没偷。”母亲笑了，我至今还记得，那是自豪的笑容。岁月沧桑，无情的白发已悄悄爬上母亲的双鬓，母亲是真的老了。但在我眼里，生活的枝枝叶叶始终未能压倒母亲这棵生命之树，她那执着顽强的生命，会一直葱郁到永远。（选自湖南日报，有删改）5 . 简要概括母亲的家教有哪些。6 . 联系前后文，说说母亲“哭”和“笑”的原因。（1）我哭了，母亲也哭了。（2）母亲笑了。7 . 母亲是一个怎样的人？8 . 文章除外貌描写、语言描写外，还采用了哪些描写方法来刻画母亲的形象？四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说）（乙）竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。（节选自白居易养竹记）（注）本：根。体：体悟。虚受：虚心接受。实：充实，充满。9 . 解释下列句中加点的词语。（1）不蔓不枝_（2）亭亭净植_（3）夫如是_（4）人多树之_10 . 用“/”为下面句子标出两处停顿。予独爱莲之出淤泥而不染11 . 翻译下列句子。（1）牡丹之爱，宜乎众矣！（2）君子见其本，则思善建不拔者。12 . （甲）（乙）两文表面上写莲花、竹子，实际上都是在写君子。请说说两文所赞美的君子有哪些共同点。五、句子默写13 . 根据课文默写。不畏浮云遮望眼，。（王安石登飞来峰），一览众山小。（杜甫望岳）乱花渐欲迷人眼，。（白居易钱塘湖春行），水中藻荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）僵卧孤村不自哀，。（陆游十一月四日风雨大作）黑云压城城欲摧，。（李贺雁门太守行）别云间中哪一句表达作者对山河沦丧的极度悲愤：，。六、诗歌鉴赏阅读春望，回答问题。14 . 品析下列诗句。（1）烽火连三月，家书抵万金。（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。15 . 下列对诗歌的赏析不准确的一项是（ ）A全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。B首联即扣住“望”字，所望之景“国破”和“城春”形成强烈的反差。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。C诗歌运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。D尾联写诗人“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。这种愁情皆因诗人与亲人书信中断，诗人忧愤难解。七、名著阅读16 . 文学常识和名著阅读。(1)阅读下面文字，在空格处填入恰当的内容。席慕蓉说：“我每次走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。”山茶花告诉他“生命不在于漫长，而在于美好。”在大自然中与紫藤萝相遇，让她懂得乐观，懂得生命的美与宝贵。读（国籍）（作者）的假如生活欺骗了你让我们懂得人生中有落寞与失意，但正是这些让我们更加珍惜幸福和欢乐。(2)阅读节选文字，回答下面小题。印度半岛南端的锡兰岛在面前了，阿龙纳斯接受A 的建议，步行到海底采珠场。忽然， 有条巨鲨向采珠人扑来。A 手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗，在A 被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。A 救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在 A 身上有两点值得注意：一是他无比勇敢， 二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。面这段文字中A 是。文中讲了一件什么事情？对此谈谈你的感悟。八、综合性学习17 . 综合性活动。班级开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。(1)（活动一：拟写开场白）语文课代表，才女张乐同学首先说了几句文采飞扬的开场白：_(2)（活动二：拟写推荐词）班上开展“读百部好书”活动。下面是李丽同学为赵丽宏读书是永远的写的推荐词，请选择你喜欢的任一作品，仿写一段推荐词。_九、作文18 . 下面两道作文题，请任选一题作文。题一：请以“我班新事”为题写一篇文章。题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）一条山涧的两岸是悬崖峭壁，涧内水流湍急，打在岩石上冲起白花花的泡沫，发出震耳欲聋的吼声。四个旅客一个盲人、一个聋子、两个正常人来到了这里，他们想要到对岸去。悬崖之间只有一条铁索桥，四人别无他法，只能一个接一个抓住铁链。慢慢爬过去。盲人安全地过去了，聋子安全地过去了，还有一个正常人也安全地过去了，可另一个正常人却因在铁索中间腿发软，不敢前进，最终掉进了河里。事后盲人说：“我看不见任何东西，不知道山涧的水什么样子，只是紧紧抓住铁链