内蒙古自治区2020年七年级上学期期末语文试题（II）卷

内蒙古自治区2020年七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语的书写全部正确的一项（ ） A腚开搓捻花团锦簇哆哆逼人B云霄倜傥美不盛收捷然不同C姊妹祷告呼朋饮伴翻来复去D置笑一霎各得其所混为一谈2 . 下列加点字注音，全部正确的一项是（ ）A着落（zhu）畸形（j）诘责（ji）殚精竭虑（dn）B辍学（zhu）锃亮（zng）炽热（zh）惟妙惟肖（xio）C勾留（gu）濒临（bng）嶙峋（lng）重峦叠嶂（lun）D绢本（jun）遒劲（jn）鲜腴（y）瞠目结舌（chn）3 . 下列使用的描写方法不同于其他三项的是（ ）A过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢地爬下，再抱着橘子走。B我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。C班长毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去，其余的骑兵也跟下去。D-说完，她大步走出法庭。4 . 依次填入下面句子横线处词语最恰当的一项是（ ）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景！A高雅淡泊平和美不胜收B高贵淡泊平静琳琅满目C高贵淡然平和琳琅满目D高雅淡然平静美不胜收二、现代文阅读阅读肖培东的我的思念挂在天上，做月亮（有删改），完成下列小题。过中秋了，才觉得，家，是实实在在地少了一个他。我又开始怀念父亲。那年月圆时，他还躺在病床上，甲地熬着秋天。他说腿酸疼无力，我说，那是沉重的煤块给压的，你这老矿工干活比谁都认真，你就不懂给自己卸点力？他说，肚子疼，不舒服，我说，你吃了一辈子的苦，吸进鼻孔的是煤灰，吞进肚里的是委屈，咽进心底的是劳累，剩菜是你吃的，残汤你不舍得倒，你这肚子，怎么会舒畅？他说，心闷闷的，上楼梯直喘气，我说，你担心了那么多年，风吹草动你都睡不着，油盐酱醋大小五张嘴全在你磨损的肩上，每个孩子你都省不了心，你又不能像母亲捶胸顿足还能哭上几嗓，积压了那么多的心事，你的心脏能好到哪去？他说，眼睛越来越糊涂了，记性也差了好多，我说，你前辈子都在黑暗中摸索，都泡在苦水中拉扯我们姐弟仨，我们走多远你都望得到，心事藏多深你都想得出，到老了，就不得给你点乙？他听了，觉得也对，就蜷着身体，乖乖地躺下。他望着穿梭如走马灯的白大褂，眼里明显有种忧伤。我捏捏他手，树皮一样粗糙的手，说，有我呢，你儿子能着呢，他便松弛下来，笑得像个孩子，昏暗的眼窝里盛满了满足。有我呢，是的，我在！小时候，他常常那样地站在瘦弱苍白的少年面前，宽厚的肩，敦实的身躯就是我信心和安全所在。现在，该我来站立了，你也该做回孩子了。我望着他微闭的眼，看树叶金黄，看月色慈祥。偶尔，他露在床沿的手指会轻轻动弹，像要探寻什么。我歉意地伸出手，他的手指就搭在我手掌，仿佛飘忽的船回到了停泊的湾。我听他平稳的呼吸，夹杂几声呻吟，我甚至有种幸福，我已成为他的岸，我还要成为你的堤，我在，你的生命之水就不会散失流枯。可是，他终究是走了，我浓浓的悲伤也没能系住他的飘荡。年初，在冬天的冷雨中，他带走了他所有的季节，回到了埋着他的父亲的那块地里。从此，他作为丈夫作为父亲作为爷爷的身份，就永远地空缺了下来。而我们的中秋再不需要月亮，心早已经被硬生生地撕开了一个洞。“东，阿爸要是没了，你会想他吗？”那个秋天的黄昏，他俯身在电饼铛前，熟练地拨弄着麦饼，这样说给我听。用的是“他”不是“我”，仿佛在说一个很遥远的人！他怎知道，在我学着艰苦地做父亲后，在我尝尽人世沧桑后和疼痛后，他早已经是我生命中最重要的存在了，这份存在丰盈真实，尽管我从来没有表达过！说完了，他转过脸，多少有些凄楚。莫非他预知了下一个秋天，他要收走自己的脚印？那时，我没多想，我从没想过做事麻利较真的人，会那么快的离开我。“东，阿爸要是没了，你会想他吗？”想，我丙尽时光地想！想他走过的路，想他吃过的苦，想他喊过的河，想他暖过的土。落在高高的井架上的雪想他，荒在深深的巷道里的煤想他，锈了时光的车轮想他，蜷了岁月的椅子想他，掉了漆的墙壁，剥落了色的地板，还有他的阳台，他的菜园，都想他。想他，一低头，我仿佛就能看到我的身体里裂开一条河，他是河上漂远的光，看着我，却在微笑地退去，幽暗里，尘埃披离而落，寂静无声。好多次，我的黑夜就溅落到这样的思念。我梦到他，他或在墙角修补锄头，或依在远处看着他熟悉的边边角角，我一高兴，叫他“爸爸”，他就立刻闪去，天空隐没了所有的星光。那里还有季节吗？那里，也过中秋吗？若有，谁是你的月亮？我恍恍惚惚地看天，天阴郁着脸，地上的河汇集了诸多雨水，也在缓缓地流。我静静地站着，我的身影叠印于天空、泥土和河流上，我听到河流远去的声音，那是一个熟睡的老人，梦境里发出的鼾声这个雨夜，我的思念挂在天上，做月亮。5 . 文章用饱含深情的语言回忆了父亲的生前往事，刻画了一个令人尊敬的父亲形象，联系文章内容，请用三个四字短语概括父亲的性格。内容父亲性格吸进鼻孔的是煤灰，吞进肚里的是委屈，咽进心底的是劳累A_剩菜是你吃的，残汤你不舍得倒B_（孩子）走多远你都望得到，心事藏多深你都想得出C_6 . 依次填入文章甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（ ）A嗯嗯唧唧污浊耗B絮絮叨叨浑浊拼C嗯嗯唧唧浑浊拼D絮絮叨叨污浊耗7 . 按要求回答下列两小题（1）从内容和结构两个角度，说说第段的作用。（2）请从修辞手法的角度赏析下列句中划线的部分。想他，一低头，我仿佛就能看到我的身体里裂开一条河，他是河上漂远的光，看着我，却在微笑地退去，幽暗里，尘埃披离而落，寂静无声。8 . 阅读下面的链接材料和本文第段划线句，回答问题。（链接材料）我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。（朱德回忆我的母亲）文章第段中划线的句子和链接材料都运用了什么表达方式？各有什么作用？皇帝的新装（节选）“这是怎么一回事儿呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。9 . 用自己的话简要复述节选的这一情节，80 字以内。10 . 读文段，根据提示填写表格。皇帝随员语言描写a.动作描写b.仔细地看了又看心理或性格特征恐惧、虚伪c.11 . 随员们向皇帝提建议出于什么目的？皇帝听信随员们的建议导致了怎样的后果？12 . 结合皇帝的经历，联系实际谈谈一个人要怎样防止被欺骗。三、句子默写13 . 根据课文默写古诗文。(1)山重水复疑无路， _。（陆游游山西村）(2)四面边声连角起，千嶂里，_。（范仲淹渔家傲秋思）(3) _，带月荷锄归。道狭草木长， _。（陶渊明归园田居（其三）)(4)与朱勰书中描写江水湍急的句子是：_，_。(5)默写杜牧的泊秦淮：_四、课内阅读子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”14 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）思而不学则殆（2）学而不厌（3）不愤不启15 . 下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）A人不知而不愠择其善者而从之B可以为师矣可以一战C必有我师焉不可亵玩焉D有朋自远方来自三峡七百里中16 . 下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）A温故而知新，可以为师矣B有时朝发白帝，暮到江陵C林尽水源，便得一山D悬泉瀑布，飞漱其间17 . 把“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”一句翻译成白话文。18 . 用原文填空。（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“_ ，_。”（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：_ 。19 . 相关内容链接。（1）给下面一则断句，并加上标点。子曰德之不修学之不讲闻义不能从不善不能改是吾忧也（2）中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出论语中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。五、语言表达20 . 古人说：“人无信不立”，做人要诚信，不能撒谎；有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我们结合生活实际给大家议一议吧！我支持_，因为_。六、名著阅读21 . 名著阅读填空题。孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王提议下，号称“_”。西天归来后，接受如来授职为“_”。七、综合性学习22 . 专题与语文实践活动。鸟是自然的精灵，人类的益友。为更好地认识和保护鸟类，最近，学校开展了以“关爱鸟类”为主题的系列教育活动。作为活动参与者中的一员，请你完成以下任务：【活动一：宣传教育】学校邀请专家对全体学生进行保护鸟类知识宣传，请你写一则有关“关爱鸟类”的横幅标语，以便张挂。【活动二：搜集资料】为进一步在校刊上宣传“关爱鸟类”的相关知识，新海同学预备搜集如下资料，请你帮忙：（1）鸟是诗中美妙的旋律。请帮他搜集至少两句咏鸟抒情的诗句，以便校刊刊用。 ，。 ，。（2）鸟与人类息息相关，请参照下面一组示例，帮新海同学再搜集两组相关材料。示例：鸟是环境的美化师羽毛鲜艳的孔雀，姿态优美的天鹅，鸣声动听的百灵