福州市2019年八年级下学期期中考试语文试题A卷_第1页
福州市2019年八年级下学期期中考试语文试题A卷_第2页
福州市2019年八年级下学期期中考试语文试题A卷_第3页
福州市2019年八年级下学期期中考试语文试题A卷_第4页
福州市2019年八年级下学期期中考试语文试题A卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福州市2019年八年级下学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对文学常识和文化知识的表述,不正确的一项是( )A1936年,美国记者埃德加斯诺冒着生命危险,深入延安,深入根据地,切实了解中国共产党人的生活和革命精神,写成了红星照耀中国。1937年在伦敦首次出版。B我为什么而活着的作者是罗素,英国哲学家、数学家、作家。获得了1950年诺贝尔文学奖。C周亚夫军细柳节选自史记,作者是司马迁,东汉历史学家。他所撰写的史记记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。鲁迅曾评价道:“史家之绝唱,无韵之离骚。”D律诗是近体诗的一种,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。通常规定每首八句,每两句成一联,计四联。习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。二、字词书写2 . 根据拼音写汉字。xn(_)陶烟cng(_)荣yng(_)戏xu(_) lo(_)饼礼pn(_)三、现代文阅读阅读路来森的绿豆的绿,完成下列小题。绿豆的绿绿豆的绿,是对色彩的一种坚守。从小绿到老,由一枚绿色的嫩芽,老成到熟,直至成为一粒粒珍珠玛瑙般的绿色果实。一层深绿的外衣,包裹住一颗绿中带黄的心脏。入夏之后,绿豆棵,就长大成型了。多数绿豆,不爬蔓,株型是枝杈四散:四方伸展,层层向上生长;伸展得自如,舒畅,生长得活泼,茂盛。所以,一株绿豆,就总给人一种枝叶婆娑的丰茂感。叶片,尤美:绿豆的叶片,浓绿,是一种柔软的浓绿,表面散发着一种明亮的光芒,是采天地之绿凝聚而成的一种绿色光芒。大片的绿豆田,遥遥望去,让人觉得绿水泱泱、涟漪荡漾,仿佛是一场柔情饱满的抚慰。据说,绿豆并非是本土产物,原产地在印度、缅甸等地,属热带和亚热带地区。这就难怪绿豆的叶片会那么“软”了。虽然移居中国,但它的身体里,依然刮着热带的风;它的血脉里,依然流淌着热带的情。风,是湿润润的风;情,是火辣辣的情:风情蕴集,就赋予了绿豆棵柔软的性情。那样火辣辣的情,该是凝聚而成为一颗“红豆”啊,可绿豆偏偏不,剑走偏锋,它把自己凝聚成了一颗“绿豆”,一“绿”惊人。绿豆花,真美。嫩黄色,明明净净的黄,清清脆脆的黄,仿佛手指一弹,就会被弹破;当然,这只是“仿佛”,绿豆花是弹不得的,它太嫩,它太纯,嫩纯得让人于心不忍。一簇簇嫩黄色的花,开在枝杈间,像一只只蜜蜂簇拥在一起,熙熙攘攘地骚动着人的心。禁不住,温情地看着,看着看着,看着,那嫩黄色的绿豆花,就飞走了,像一只只翩然而去的黄蝴蝶。绿豆花飞走了的时候,就留下了嫩绿的绿豆荚;好嫩好嫩,好绿好绿,弯弯的,弯弯的,像是谁家女儿的一弯柳眉。月上柳梢头,那弯“眉”,染绿了天上的月。豆荚越长越大,越长越长,一下子到了深秋,由少女变成了少妇,大腹便便的少妇,肚腹里是满满的嫩碧的绿豆粒儿。这时候,采摘一些绿豆荚,放到箅梁上馏熟,是极好的时鲜小食。食绿豆荚有一个技巧:取一只绿豆荚,放到嘴边,用手捏住绿豆荚的一端,牙齿轻咬,从左向右,一拉,绿豆荚中的豆粒,就完全留在口中了。故而,绿豆荚是特别适合于女孩吃的,玉指纤纤,白白净净,捏住那翠绿色的绿豆荚,白绿相映;朱唇轻轻咬下,简直是对绿豆荚的一个吻。情味美,吃相亦美。慢慢咀嚼,口中新鲜的绿豆粒,滋味在舌尖缓缓绽开,是秋风的清爽,是秋空的蓝碧,是秋野的辽阔青青的绿豆棵,是家畜的中草药。若谁家的牲口误食了有毒草木,不要紧,拔几棵绿豆棵,放到牲口旁边,牲口吃上几棵,就好了。就是这么简单。绿豆成熟了,豆荚就变成了黄黑色,因为它把所有的绿,都给了藏在荚中的绿豆粒。脱掉了豆荚的绿豆粒,粒粒饱满,色彩散溢着晶莹的光,以“珠圆玉润”来形容,实在是不为过。每一粒绿豆,最终要以“食品”的形式,把自己完全奉献出来。“粉身碎骨”了,它还是会坚守着自己的绿。绿豆汤,是绿的;绿豆沙、绿豆糕、绿豆饼、绿豆粥都是绿的,只是颜色深浅不一罢了。望文生义地讲,绿豆可谓真正的“绿色食品”了。而且它的功能多多:抗菌解毒、降温降血脂,据说还能“瘦身”。如此,绿豆的绿就太迷人了。3 . 根据文章提供信息,结合题干的内容和格式,补全下面的空格。_的叶片,散发光芒嫩黄的豆花,_翠绿的豆荚,_嫩碧的豆粒,散溢莹光。4 . 按要求回答下列两小题。(1)绿豆花飞走了的时候,就留下了嫩绿的绿豆荚;好嫩好嫩,好绿好绿,弯弯的,弯弯的,像是谁家女儿的一弯柳眉。(体会加点词语的妙处)(2)取一只绿豆荚,放到嘴边,用手捏住绿豆荚的一端,牙齿轻咬,从左向右,一拉,绿豆荚中的豆粒,就完全留在口中了。(赏析这个句子)5 . 下列对文章内容理解或分析不正确的一项是( )A从全文看,绿豆的“迷人”表现在:叶片和豆花的外形美,绿豆粒的情味美以及绿豆的作用美、精神美。B第段划线句运用了联想的写法,突出了绿豆粒的新鲜味和带来的美好感受。C文章的第段主要介绍了绿豆的原产地,其实完全可以放到文章的第一小节之后。D文章第段在行文上总领全文,段用“迷人”一词总结绿豆的特点。6 . 本文第段划线句和链接材料都是写“绿”。请比较它们主要运用的表达方式,并比较分析表达内容上的异同点。(链接材料)我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。(朱自清绿)本文第段主要用_表达方式,链接材料主要用_表达方式;表达内容上的相同点:_;表达内容上的不同点:_。(五)记叙文阅读茗友聂鑫森湘潭城西有一条曲而长的小巷,巷尾居然立着一家泰原当铺。当铺不开在繁华闹市,是这个行业的惯例,因前来典当者,或家道困窘,要是被熟人碰到,那脸就丢大了。衣衫破旧、面色青黄的幸叔儒,从这家当铺走出来的时候,正是仲春的一个午后。他怀里揣着的东西没有当掉,因为掌柜出价太低。他觉得胸口发闷、喉头苦涩,又气恼又忧烦。幸叔儒今年五十有五,祖上做过官、经过商,但到他父亲这一代已经门庭衰败。他幼读旧学,能诗善文,却不能立业,只能在乡下教私塾养家糊口。眼下老妻重病,儿子又等着钱娶亲,他只能把唯一值钱的心爱之物拿来典当,可掌柜有眼无珠,只出两块光洋!他步下当铺的台阶,朝巷口走去。家里等着钱用,必须再去寻访一家当铺。他的鼻翼敏感地动了动,然后狠狠地吸了一口气,是茶香,而且是今年新上市的武夷岩茶。此生他最好的无非两件事:读书、饮茶。而这一刻,他特别想饮茶,唇焦舌燥,心火太旺,亟待以茶浇润。他的鼻子仿佛被茶香牵着,来到一户人家的黑漆铜环大门前,迟疑了一下,谨慎地叩响了门环。不一会儿,大门打开,走出一个五十来岁的中年人,胖胖的,满脸带笑。“您有什么事吗?”“路过贵宅,偶闻茶香,定是武夷岩茶的明前茶,故冒昧乞茶,还请慷慨一赐。”“哦,闻香识茶,可为同道,请!”穿过花木繁茂的庭院,走进一间洁静的书房。正面挨墙是一排书柜,两侧的墙上挂着字画。他们在正中的几案边坐下来。地上立着红泥小火炉,火苗子舔着烧水的大瓦壶;几案上摆着一把紫砂壶和几个紫砂小杯。主人谦和地说:“我叫叶春山,自号茶痴。开着几家卖茶叶的店。”“我叫幸叔儒,在乡下教私塾。您经营茶叶,又如此爱茶,是古人所称的茶人啊。”“您有闻香识茶之能,又何尝不是茶道中人?”两人相视而笑。叶春山端起几案上的紫砂壶,缓缓倒入两个小杯中。“茶是刚冲泡的,幸先生请品评。”幸叔儒道声谢,便端起一杯啜了一小口,停了一阵再啜一小口,然后说,“真是好茶,好茶!可惜叶先生这把紫砂壶尚有不足”“真是方家之语。”叶春山益加佩服。“我随身带着一壶,算是个家传之物,且用它试试如何?”“好。请先让我拙眼一观。”幸叔儒从怀中掏出一把小巧的紫砂壶,双手捧着递了过去。叶春山接过来,左看右看,特别是壶的内壁,茶垢厚积。便说:“好壶,这是孟臣壶,出自明末清初宜兴紫砂壶名匠惠孟臣之手。我在本地一家大宅院见过,可惜主人坚不出让。”“不到万不得已,谁肯易主呢?茗谈说:茗必武夷,壶必孟臣,杯必若琛。真是至理名言。”叶春山迫不及待地用这把壶冲好茶,过了一阵,茶香四溢。两人端杯饮啜。“叶先生,味道如何?”“此壶果非凡品。”二人一边品茶,一边聊天,如老友重逢,幸叔儒的心情渐渐好了起来。他忽然看见对面墙上挂的一个条幅,写的是一首七律,内容是夏夜日本飞机来袭,全城灯火管制,中有两句可堪评点:“收灯门巷千家黑,听雨江湖六月寒。”便说:“叶先生不愧儒商。这两句写得漂亮,有时也有我,佩服。”叶春山受宠若惊,问:“何谓有时、有我?请赐教。”“您客气。叶兄诗才高妙,咏日机夜袭、灯火管制,此谓有时。而情必自我生,辞必自我出,称之有我。”叶春山连连点头。黄昏翩然而至,幸叔儒记起家事,连忙起身告辞。叶春山欲言又止,终于,鼓足勇气问道:“兄可否出让此壶我绝不还价。”幸叔儒叹了口长气,说:“实不相瞒,我刚才去了当铺典当此壶,确是家有急事啊。”“那就让于我,如何?”“叶先生是茶人、雅人,此归你,也算的归明主。此壶最少可值四千块光洋,但我只能让半个壶给你。”叶春山愣住了,半个壶怎么让法?“我只取两千块光洋,以给家用,壶留兄处,我想壶了,便来府上叨扰,不知可否?”叶春山喜得高喊一声:“遵命!”日子不紧不慢地打发过去,每隔几日,幸叔儒就来叩访叶府,多是夜晚,烧水、沏茶、聊天,然后兴尽而别。亲兄弟有这么亲密吗?没有。日寇投降了,普天同庆。而幸叔儒在一场大病后,驾鹤西去。他的儿子赶到叶府,下跪向叶春山报丧。叶春山禁不住满怀悲恸,呜呜大哭了一场。第二天一早,叶春山赶到城郊乡下的幸家,向幸夫人及其儿子详述孟臣壶之事,补还二千光洋,并为幸叔儒热热闹闹办了后事。每至夜晚,叶春山用孟臣壶沏茶,必斟满两杯,然后端起其中一杯,喃喃地说:“幸先生,请品茶!”7 . 初读文章,从“幸叔儒”的角度梳理文章内容,完成下表。时间经历情感仲春的一个午后被迫当壶,遭遇低价焦躁而渴望结交茗友,品茶聊天想念茶壶,间或叨扰尽兴又满足8 . 从描写的角度,赏析文中划线句子的表达效果。每至夜晚,叶春山用孟臣壶沏茶,必斟满两杯,然后端起其中一杯,喃喃地说:“幸先生,请品茶!”9 . 下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )A紫砂壶是幸叔儒唯一值钱的心爱之物,而泰源当铺掌柜却只出两块光洋,所以幸叔儒觉得他有眼无珠。B幸叔儒有闻香识茶之能,叶春山由此推之他一定和自己一样是茶道中人,没有犹豫请他入室饮茶,体现了叶春山的善良好客和谦和有礼。C叶春山欣然答应幸叔儒看壶的请求,是因为他以半价买到壶,占了大便宜,感到很高兴。D幸叔儒去世后,叶春山毅然补还了当年所欠下的两千光洋,并为幸叔儒热热闹闹地办了后事是因为幸家家境艰难。E. 小说通过一把“孟臣壶”勾连起叶、幸二人,使他们相识并成为知己,表达了一方有难,八方支援的主题。10 . 中国茶道源远流长,既是饮茶的艺术,又是生活的艺术、与人交往的艺术茶道中蕴含着哪些人生之道?请结合原文和链接材料,谈谈你对这个问题的看法和你读完文章的感悟。【链接材料】唐代刘贞亮讲茶有十德:以茶散郁气,以茶驱睡气,以茶养生气,以茶除病气,以茶利礼仁,以茶表敬意,以茶尝滋味,以茶可行道,以茶可雅志。红楼梦第四十一回写到,贾母招待乡下婆子刘姥姥到栊翠庵喝茶,把自己的用旧年存的雨水泡的上等老君眉让刘姥姥喝。体现了贾母高雅的生活情趣和善良慈爱的性格特点。四、文言文阅读古文阅读黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!” 因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。11 . 解释下列加点的词语。有好事者船载以入。( )稍近,益狎,荡倚冲冒。( )驴不胜怒,蹄之。( )技止此耳。( )( )12 . 翻译下面句子:稍出近之,慭慭然,莫相知。13 . 认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴子与老虎的性格特点。并说明这则寓言的寓意。驴子:老虎:寓意:五、句子默写14 . 按要求填空。(1)深林人不知,_。(王维竹里馆)(2)_,散入春风满洛城。_,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)(3)故园东望路漫漫,_。马上相逢无纸笔,_。(岑参逢入京使)(4)杨花榆荚无才思,_。(韩愈晚春)(5)木兰诗中表现木兰不慕荣华富贵的诗句的是_,_,_,_。六、对比阅读22下列句子中对文段的理解有误的一项是A在前文中景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯,挑起国与国之间的战争,“一怒而诸侯惧,安居而天下熄,”是了不得的男子汉大丈夫。B在孟子看来,真正的“大丈夫”不应以权势高低论,而应该在内心中稳住“道义之锚”,面对富贵、贫贱、威武等不同人生境遇时,都能坚持“仁,义,礼”的原则。C在后文中,作者列举了六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明经历灾难就可以成就大业。D后文全文采用列举历史事例和讲道理相结合的写法,逐层推论,使文章紧凑,论证缜密。七、诗歌鉴赏16 . 雁门太守行黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君/死。【小题1】下列对诗作赏析有误的一项是 ( )A首联一个“压”字,把敌军人马众多、来势凶猛之态淋漓尽致地凸现出来。B颔联运用夸张的手法,从听觉和视觉两个角度渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。C尾联运用“黄金台”的典故,表现了将士们无所畏惧,捐躯报国的决心。D本诗善于着色,用金色、胭脂色、紫红色、黑色等绮丽斑驳的色彩描绘边塞风光的秀美

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论