人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中考试语文试题D卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中加横线成语使用正确的一项是（ ）A托尔斯泰的小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫。B据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。C目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。D你说英语难学，其实无论做什么，都会碰到一些困难，绝不会风平浪静的。2 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A这个学堂，校舍很整洁。东面是自修室，叫做“东斋”；西面是教室，叫做“西斋”；靠后是宿舍，叫做“后斋”。B昨日，由南京广电集团主办的“一首歌温暖一座城、我为南京写首歌”大型征歌活动正式启动。同时，大型季播节目南京第四季也宣布开机。C朋友们，用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种人？这种人有一种什么品质？他们的灵魂多么的美丽和宽广？D从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。3 . 下面句子中有语病的一项是（ ）A鸡是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。B我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。C在海南众多的旅游景点中，游客尤其特别喜欢三亚的大东海。D这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡随处可见。4 . 没有错别字的一项是（ ）A记载横跨陡峭就地取才B和谐支撑推祟巧妙绝伦C漳州优久弧形独一无二D合拢残损拱圈长虹饮涧5 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A元勋（xn）调羹（gng）鲜为人知（xin)B震悚（sng） 愧作（zu)诲人不倦（hu)C累赘（zhu)竹篾（mi）悲天悯人（mn)D迸溅（bng） 瞬间（shn)忧心忡忡（zhn)6 . 当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）A当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”B当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”C你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”D同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”二、现代文阅读阅读下文，完成各题。哦，高老头高老头是我初中时的政治老师。刚踏进初中的大门，上的第一堂课便是政治。我 们安静地坐在教室里，翘首以待即将揭开神秘面紗的政治老师。谁承想，铃声刚过，一个年近花甲、头发斑白、身材高大的老头一堵墙似的立在了教室门口。高老头喜欢给我们讲大道理，更喜欢让我们背政治题。一次他在课堂上抽检背诵情况，好几个同学都背不出来，他顿时火冒三丈。其时，坐在窗户边的我正在入神地看着窗外的一头牛。高老头见了，更是气不打一处来，他指着我的鼻子说：“你，站起来背一 下。”他大概料定我不会背，本想拿我开刀，杀鸡儆猴。谁知我一站起来，一口气将他布置的题目都背了出来。高老头转怒为喜，慷慨激昂地夸了我一通，要大家向我学习。也许就是从那时起吧，高老头认定我孺子可教，对我特别关心起来。那时候我住校，家里穷，不能像一些同学那样花钱到食堂里打菜。每周日下午背着米袋和一罐腌菜返校，就是一周的口粮。高老头不是我们的班主任，但不知怎么了解到我的情况。有一回，我背着米和菜返校时，被高老头叫住，他翻开我的布袋，看了看我带的菜罐没有任何作料的芋头丝。他看着我，意味深长地说了句：“吃得苦中苦，方为人上人。”这以后，高老头经常吩咐我放学后到他办公室去，有时是整理作业，有时是帮着批改试卷。我心里惦记着该吃饭了，又不敢违逆老师的旨意，只好老老实实地做事。等我做得差不多了，高老头像变戏法似的端进来一大钵饭菜，全是我平时难得吃到的肉、蛋和豆腐之类。“瞧瞧你这瘦瘦的样子，快吃，长身体的时候，要多吃才好。”我想推脱高老头瞪圆了眼睛，不容我分辩：“都打好了，给我吃掉！”我于是大口大口地吃起来。高老头便回归了慈和的样子，眯缝着眼睛怜爱地看着我，就像看着自己家的小孙女。初三那年，我鬼使神差地迷上了养蚕。从村里的小伙伴那里要到了一些蚕卵，看着它们孵化成小蚕，便精心地侍弄起来。在农村中学，每年中考前气氛都是极度紧张的，老师们恨不得把所有知识一下子塞满我们的脑瓜子。我成绩尚好，被老师们寄予厚望。可惜我心智幼稚，意识不到决定命运的时候就要来了，还像往常一样没有一点紧迫感。 下了课，我就从抽屉里搬出我的蚕宝宝，忘我地摆弄着，有时上课也免不了要偷看几眼。 高老头知道我养了蚕，他看过我摆弄纸盒子，还开玩笑说要我卖给他，一元一条：当时我 红着脸一言不发，生怕他把我的蚕没收了，幸亏他很快走开了。随之而来的月考.我的成绩可想而知地下滑了，班主任、语文老师、数学老师、英语老师大凡中考必考科目的老师都轮番来教训我。这时，正好有一位同学央求我把蚕卖给他。他说他妹妹想养蚕都快想夜了，到处都找不到，要我行行好。一开始我不肯，他求了三次，我终于答应了，并千叮咛万嘱咐地 要他转告其妹妹好好养着。那以后，我隔三岔五就问他蚕怎么样了，他总是说养得好好 的，一条都没死，我便放心了。没有了蚕，再加上老师的严格要求，我开始全身心地投入到紧张的复习中。我学习底子好，成绩节节攀升。高老头每次给我发试卷的时候，都笑 眯眯的，眼神中充满着期待。那年暑假，我以优异的成绩被一所师范学校录取，父亲很高兴，专门请来厨师在家 里办了几桌谢师宴。那天中午，夏季的烈日也收敛了炽热，变得无比温柔，我家门前的几 棵冬青树摇曳着，送来凉爽的清风。高老头也来了，他喝得满面通红：临别时，高老头把我叫到他身边，摊开手掌，亮出十多个银光闪闪的蚕茧。蚕买蚕的同学茧我一下子全都明白了。哦，高老头！我真想扑到他怀里大哭一场，可是却没有勇气。那十几个蚕茧，在夏日里泛着锃亮的光芒，直到今天，仍没有消散。(作者：钟秀华。有删改）7 . 本文主要写了高老头与“我”之间的四件事，请从“我”的角度进行概括,在下列横线上将内容补充完整。政治课上,“我”专注地看窗外的牛时，被高老头提问背书，“我”顺利背出后，得到高 老头的夸奖，并引起他的关注。_上养蚕后成绩下滑，高老了让“我”安心复习，请一个同学出面把蚕买走，_8 . 请结合文章内容，简要分析文章结尾第段的妙处。9 . 赏析文中画横线的句子。（1）高老头便回到了慈和的样子，眯缝着眼睛怜爱地看着我，就像看着自己家的小孙女。（从人物描写的角度）(2)那天中午，夏季的烈日也收敛了炽热，变得无比温柔，我家口前的几棵冬青树摇曳着，送来凉爽的清风。（从景物描写的角度）10 . 本文的主题是什么？请结合文章内容简要分析。阅读散文，完成下面小题。品味落叶曹济南陆机文赋云：“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”我却是既“喜柔条于芳春”，又“喜落叶于劲秋”。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”每每秋高气爽、落叶纷飞的时节，我总爱告别城市的喧嚣和尘埃，独自一人去山间寻访树林，寻访山溪，去享受秋凉的惬意，去欣赏那些蝶儿般漫天飞舞的落叶的韵味。找到了树林，而且是一片以枫叶为主的树林；也找到了山溪，而且是有清泉潺潺流动的小溪；山谷，树林，小溪，流水，我好像来到了人间仙境。我在小溪边找了一块大石头，坐在上面。这时，起风了，凉凉的有点力度的秋风吹来了，顿时神清气爽、心花绽放了！更美妙的是身边有“红蝶”“黄碟”随风漫天轻舞，身姿摇曳地缓缓地飘向地面这情景也许叫缥缈，也许叫洒脱，抑或叫回归吧！这不就是落叶归根的美好吗？不就是落叶的诗情画意吗？一片枫叶悠悠地飘落到我的头上，看来这片落叶似与我有修来的缘分。她的颜色很美，脱去了夏日的翠绿，叶片上这里一点赭黄，那里一点淡黃，整个叶片的背景都染成了落霞般的绚丽红色，很像腼腆少女脸上的红晕，透着柔情，透着灵性，透着诗意她的形状也很美。美如一只张开的手掌，只是五个手指显得短而粗壮；美如一只鸭掌，只是厚度单薄些。我觉得更像一颗心脏，那叶片上蛛网状的叶脉文理，不正像布满心脏的大小血管吗？这落叶原来是一颗生机勃发的心脏，她将光合作用生成的养分，压缩传输到枝干，让枝干茁壮成长。人们都以为树叶是完全依赖树根供给养分，有谁注意到她却在为树木提供养份呢？从这一点来说，落叶曾经是树木生命勃发的大功臣，但却默默无闻，从不居功自傲，直至随秋风凋零！我观赏着山坡上的枫树，整棵枫树像一朵红云，一枝火炬；大片的枫林，像一地的红毯，像一天的红霞！这一切让我情不自禁地想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的妙句；想起“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的华章有人说过：“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”落叶也是如此。因为可爱，所以美丽。我不仅品味到了她的色彩美、形状美，而且品味到了她的精神美。她为了造福后代甘愿默默奉献养分、甘愿牺牲自我。当干燥的秋季来临，树木的生长缺乏水分的时候；当严寒来临，树木的生存受到威胁的时候；落叶毅然放弃了树枝，放弃了自己的生命，而让整棵树减少水分蒸发，减少养分消耗，能有足够的能量抵抗严寒的摧残，而保存整棵树的生命，以利安全度过寒冬，为来年春天的勃发准备生机。这难道不是最可贵的牺牲自我而保全整体利益的奉献精神和牺牲精神吗？这难道不是儒家文化提倡了几千年的“舍生取义”的精神吗？落叶回归大地，化作泥土，化作养分，让来年的新叶生机勃勃，让树干树枝长得更粗壮，这不就是“化作春泥更护花”的精神吗？这不就是把生命的美好让给后代的精神吗？我赞赏落叶，赞赏她的摇曳的姿态，绚丽的颜色，千姿百态的形状，更欣赏她那种“懂得放弃，适时退却”的落叶精神！“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。我的生命的秋天来了，我的生命之树黄了，我就心甘情愿地变成一片落叶，悠然地飘落地上，然后静静化作泥土哦，那蝶儿般漫天飞舞的落叶，好美，好美11 . “那蝶儿般漫天飞舞的落叶，好美，好美”，请结合全文说说“落叶”美在哪些方面？12 . 品析语言。整个叶片的背景都染成了落霞般的绚丽红色，很像腼腆少女脸上的红晕，透着柔情，透着灵性，透着诗意13 . 文中引用杜牧的诗和毛泽东的词有何作用？请简要分析。14 . 请你对文章第一段进行简要分析和评价。三、文言文阅读与长子受之盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此即是自不好学已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。注释：义理：指讲求经义、探究名理的学问。膝下：借指父母。汩(g)：搅乱，扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：乡里、家乡的人。无忝(tin）：不要辱没。忝，辱。15 . 解释词语正确的一项是（ ）。A即是自不好学 （就是）B然今遣汝者 （派遣）C不然，则徒劳费（这样）D千里从师（跟从）16 . 选出与“温故而知新”中“故”意义相同的一项（ ）A力改故习B故令汝一行C故弄玄虚D不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶17 . 对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）A劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生。B批评儿子不求上进，学业无成。C希望儿子改掉旧习，发愤学习，有所作为。D想让儿子摆脱家庭，改变学习环境。18 . 翻译下面的句子。（1）汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。_（2）夙兴夜寐，无忝尔所生！_四、情景默写19 . 根据提示默写。 陆游游山西村中“_，_”两句写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。李白行路难（其一）中形象生动地描写“行路难”的诗句：_，_。五、诗歌鉴赏阅读题破山寺后禅院，完成小题（5分 ）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。20 . 颈联中的“空”字写得极好，请赏析。（2分）21 . “万籁此俱寂，但余钟磬音”是否前后矛盾？为什么？（3分）六、综合性学习答案在风中飘【虚假消息】【网民声音】土豆泥的故事2046：村上一直关注着这个事情的动态。焦-仲卿：得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。张XiAozhao：诺贝尔都不要，造诣要上天了。潘特维拉X：村上哭晕在厕所。maskwong迪伦：真的要断了过去，让明天好好继续，你就不要再苦苦追问我的消息。satow：可能是电话没有按时实名注册。谷大白话：迪伦先生！恭喜您获得诺贝尔文学奖！请尽快与我联系领取百万美元奖金！只需缴纳五万元人民币手续费即可！请把手续费打到我农行卡，卡号6228。【学者反思】首先，迪伦是一个以反叛和行为难以预测著称的艺术家，我头脑里已经有了这个先入之见，他的拒奖理由与我头脑里的想法是一致的。所以我就“自然而然”地把这当作他拒奖的真实理由，在这个过程中起作用的是一种“确认偏误”（confirmation bias）。确认偏误又称肯证偏见或验证偏见，是认知偏误(cognitive bias)的一种，指的是，当我们主观上已经有某种看法或观点时，我们往往倾向于寻找或直接接受那些能够支持原有看法的信息，而忽视那些可能推翻原有看法的证据。这种偏误是普遍存在的，一个人在某一件事情上能觉察自己的偏误，不等于他在其他事情上也能觉察自己的偏误。其次，我也没有给这条消息太多的停留时间。我们只是对特别注意或在意的信息才会产生认真的怀疑，有了怀疑也才会去进一步核实。我们对每天接收到的许许多多信息会作一个快速的评估，一般会只关注自己认为是重要的信息。对信息的重视是对信息进行批判性思考的必要条件，只有重视了才会细加思考。我对这条假消息觉得奇怪，但并没有将此转变为认真的怀疑，因此也就没有想到要核实它的真假。【凤凰评论】人们热传这些炮制出来的假新闻，在一定程度上反映了许多人缺乏对信息的甄别、判断能力，或者没有养成核实、验证的习惯。这一方面与教育缺失有关我们的教育往往不会鼓励学生质疑和批判。事实上，只要动一下鼠标，搜索一下相关信息，摆明了骗人的洋葱新闻就不会被那么多单纯的人“信以为真”了。还有一个原因，则是有些人在刷存在感与点击率。在我看来，这部分人在接受和传播这些洋葱新闻时，未必真“信”，他们可能无所谓真相如何，而更在乎在信息传播链条中的“不可缺位”。因此，对于“拒奖”信息的传播者来说，他们完全可以不在乎信息的真伪、质量，他们只在乎新的噱头在热传的过程