人教版2020年（春秋版）中考语文试题A卷（测试）

人教版2020年（春秋版）中考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一句是（ ）A学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。B在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。C新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。D福州市荣获全国卫生城市的原因是全市人民共同努力的结果。2 . 下列说法正确的一项是（ ）A英国哲学家、数学家、作家罗素为什么而活着？我们可以从他的我为什么而活着找到答案：他为寻求爱情、寻求知识、寻求人类的苦难而活着。B史记是我国的第一部纪传体通史，记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事，全书120篇。作者是西汉历史学家司马迁。C散文藤野先生阿长与从百草园到三味书屋都选自朝花夕拾，都出自我国文学家、思想家、革命家鲁迅之手。D杜甫的春望抒发了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷怅惘；王绩的野望抒发了诗人对国家命运的忧虑、对家乡亲人的思念。二、现代文阅读阅读下文，完成各题说“尊严”人是万物之灵！“灵”在哪里？如果按照圣经中描述的那样，人类的祖先和其他动物没有任何区别。使人类脱离动物界而成为万物之灵的，是那枚禁果亚当和夏娃偷食了伊甸园中知耻识羞的禁果，从而被注入了荣辱观，得到了人类最宝贵的东西尊严。尊严的有无构成了人类和其他动物的区别。动物界中，最聪明的莫过于我们的近亲猩猩，它们有语言、会思考，能够制造和使用工具，但是唯独不知道尊严为何物。它们没有荣辱观羞耻感，即使被当作玩物，（ ）能得到一根香蕉，就可以视牢笼为天堂。这使它们终于没有迈出成为人类的关键的一步而被留在了动物界。美国心理学家马斯洛的需求层次理论，很好地诠释了尊严的重要性：吃喝拉撒睡，这是人类最低层次的，和动物没有区别的生理上的需求；第二第三层次的需求也基本上和动物所共有；变化来自于第四层尊重的需求，尊重产生尊重，这是人类所独有的需求，无关身份地位，我们每个人都渴望被尊重，被认同，渴望向这个世界展示自己的存在和价值，渴望自己能够有尊严地活着。是的，尊严的有无丰富了人类生存的意义。尊严的有无还使人类的生存价值得到了升华。战国时代的孟子说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”陶渊明“不为五斗米折腰”。春秋时齐国那个宁可饿死“不是嗟来之食”的饥民，他们敢于对没有尊严的生活说“不”，使人性的光芒在人类的文明史中熠熠生辉，没有了尊严，意味着身为人的价值被否定；没有了尊严，苟活的躯体无异于行尸走肉；没有了尊严，你就是一个可有可无的存在；没有了尊严，你将什么都不是！维护尊严应健全人格，首先要培养正确的自我观念，要由客观的自我定位。资深望重者，不可小视后生晚辈；满腹经纶者，不可忘记山外有山；家有万贯者，不可抛弃诚实守信；位高权重者，不可忘却义务责任；家境贫寒者，自当奋发图强；才疏学浅者，应当刻苦钻研；人生低谷者，应当力争上游；遭遇挫折者，应当奋勇前行，正确认识自己，是维护尊严的基础。维护尊严，还要能够悦纳自我，能够自我接纳的人，做事往往遵从内心感受，会更积极乐观，容易获得更多的自信。美国历史上伟大的总统林肯，由于他的相貌丑陋，常常被政敌所讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑地对他说：“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。”能够自我接纳的人更能保持平等而开放的心态，形成积极和正向的认识，这事维护尊严的必要条件。除了依靠个人的努力，维护尊严更要依靠众人的努力和社会的进步。一个好的社会，一个人性的社会，一个文明的社会，必定是尊重个人尊严的社会。尊重个人尊严，也就是尊重社会和国家的尊严，历史的教训告诉我们：当一个人的尊严遭到践踏而无人问津的时候，那只践踏尊严的脚就有可能落在每个人的身上。因此，一个理想的社会，应该能够维护每一个社会成员的尊严，无论是执政掌权者，还是普通公民，都应为此不懈地奋斗。3 . 填入第段括号内的词语正确的一项是（ ）A因为B就C才D只要4 . 文章第段的作用是：5 . 对文章内容理解正确的一项是：（ ）A夏娃和亚当偷食了禁果，得到了人类最宝贵的东西尊严。B马斯洛的需求层次理论说明人类和动物没有本质的区别。C能够自我接纳的人，一定能维护好个人的尊严。D每个人都有可能遇到尊严遭到践踏而无人问津的时候。6 . 根据文章内容，完成下列的填空。7 . 下面两个论据，选择拿一个证明第段的观点恰当？请说明理由。（论据一）每一个正直的人都应该维护自己的尊严。卢梭（论据二）没有尊严就会自暴自弃，这是一条永远腐蚀啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。马克思阅读下面的文字，完成小题。花盆里的风信子丁立梅他一直不是个好学生，惹是生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。（A）偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗?”他有些意外,一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。(B)他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。几年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。8 . 本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。9 . 结合短文理解第段中加点词语的意思。10 . 文中画线句子（A）（B）分别体现了“他”怎样的品质？是什么使他产生了这样的转变？11 . 第段划线句子“桃红的花朵,像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。”运用了什么修辞手法？有什么表达作用？12 . 你喜欢文中的女教师吗?说说理由。三、句子默写13 . 古诗文名句默写。(1)是故_，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。（大道之行也）(2)_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） (3)谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）(4)李白在送友人诗中，运用比喻的手法抒发游子行踪不定与友人难舍难分的两句诗是：_，_。(5)请写出杜甫在茅屋为秋风所破歌中表达他想要温暖天下寒士、体察人间冷暖的济世情怀的两句诗：_，_。(6)式微式微，胡不归？_，故为乎泥中？（诗经式微）四、对比阅读14 . 阅读下面甲、乙两篇文言文，完成下列各题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈马说）（乙）龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉！云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。易曰：“云从龙。”既曰：“龙，云从之矣。”（韩愈龙说）（注释）（乙）文题为龙说，是马说的姊妹篇，文中的龙和云分别喻指君与臣。嘘气：吐气，呼气。茫洋：辽阔无边际的样子。感：通“撼”，摇动，震动。汩（g）：淹没。神：这里是显示的意思。（1）解释下列句中加点的词。一食或尽粟一石执策而临之云固弗灵于龙也乃其所自为也（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）则 非 云 之 所 能 使 为 灵 也。（3）将下面的句子译成现代汉语。其真无马邪？其真不知马也。然龙弗得云，无以神其灵矣。（4）甲、乙两文主要运用了什么共同的写作手法？请结合乙文简要分析。（5）在现实生活中，想成为有用武之地的“千里马”，需要具备哪些条件？请谈谈你的看法。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。15 . 诗人在竹林里做了哪些事情？16 . 全诗表达了诗人怎样的心情？六、综合性学习17 . 综合性学习。为了进一步弘扬传统优秀文化，彰显华夏悠久文明历史，培养学生的爱国情感，过好每一个传统节日，传承好、守护好民族优秀传统文化习俗，2018年12月25日起黄海中学开始举行“弘扬中华优秀传统文化”主题周活动。请你结合材料内容，根据要求完成活动任务。（材料一）现在为什么国人很喜欢过“洋节”？近年来，在经济全球化的浪潮中，一些西方发达国家凭借先进的科技手段和发达的文化传播手段，尽力在我国移植西方的价值观念和生活方式，无论是圣诞节还是情人节，乃至连恶俗的万圣节（鬼节）也趋之若鹜。商家也借机造势热炒，营造气氛，吸引消费者，洋节越来越受到中国一些年轻人的追捧，这对我国的传统文化也造成了严重的冲击！全国政协委员、央视著名主持人朱军说：“青少年教育过程中，忽略了对中国传统节日的宣传，最让百姓错愕的是，连幼儿园老师也鼓动孩子过什么万圣节，这怎么还能够让幼儿认识到中国节日的重要性呢？”（材料二）中华民族有着悠久的历史，也衍生出了深厚而璀璨的文化资源。这些优秀而宝贵的文化资源始终滋润着华夏儿女，为华夏儿女提供了强大的精神养分。中国传统节日更是中华民族文化的瑰宝，是民族繁荣昌盛的基石。每个中华传统节日背后都有一个或多个感人的历史故事，都是中华民族历经千年保留下来的精神财富，都具有丰富的道德内涵，我们应该通过提高对中国传统节日的了解，不断增强文化自信，过好我们的节日，做中华民族文化的传承者和发扬者。请结合上述材料，为本次活动拟写一则宣传标语。结合材料一，用简洁的语言概括“洋节”盛行的原因。请写出你熟悉的中国传统节日中的一个习俗，并说说如何让它更具有时代性、创新性，以便滋养新时代的年轻人。18 . 下列横线上填入的词最恰当的一项是（ ）什么是诗人？诗人是对一切事物都关心的人。从枝头的新绿、阶角的苔痕、晨流的清露、向晚的斜阳，到虫的唧喷、鸟的啁啾、水的低语、风的呼啸，乃至山岳的崩颓、江河的转移、国家的_、历史的_，都是诗人关注的对象。所以诗人的题材永不_，诗人的灵泉永不_。A盛衰变迁干涸匮乏B变迁盛衰干涸匮乏C盛衰 变迁匮乏干涸D变迁盛衰匮乏干涸七、作文19 . 阅读下面的文字，按要求作文。“鸡去长空辞旧岁，狗来大