人教版中考适应性测试语文试题（四）

人教版中考适应性测试语文试题（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 请选出下列词语中没有错别字的一项（ ）A阔绰无原无故侍侯温顺B隐匿无精打采吆喝腌臜C戏谑不可救要驾驭伶俐D置息心甘情愿帐蓬魁梧2 . 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A溃退(ku)着舰(zhu)坠毁(zhu)翘首(qio)B悄然(qio)颁发(bn)轻盈(yng)凛冽(ln)C屏息(bng)要塞(si)紧绷(bng)揪着(qi)D默契(qi)仲裁(zhng)歼灭(jin)镌刻(jun)二、现代文阅读论述类文本阅读。蒋琬的气度所谓气度，其实就是人品，那种听不得批评意见，容不得才高于己的人，一旦掌权，后果堪忧蒋琬是三国时代一位杰出的政治家和军事家，其担任丞相12年，为蜀汉事业作出过巨大贡献。蒋琬有何值得称道的地方使其成为诸葛亮接班人？蒋琬的气度，表现在容人之短上。部下东曹掾杨戏“素性简略”，为人坦诚直爽，与人言谈时，从不随声附和。蒋琬与他谈论，他常常默然不予应答。于是，侍卫单高就乘机向蒋琬进言说：“您身为大司马，位崇言尊，连后主也要谦让几分，而府中杨戏官不大，架子却不小，竟然连您讲话也爱理不理。对这种傲慢无礼之官，若不治罪，岂不过于宽容？”蒋琬闻听此言，耐心地解释说：“人们的思想不同，正如每个人的面目长相不同一样，当面表示顺从，一味奉承，而背后又说反对的话，这是古人所告诫的。对于杨戏这个人，我是了解他的，他从不违心地恭维别人，我说的话，也不可能句句在理。他要赞许我吧，又不是他的本心；要反对我吧，又宣扬了我的错误，所以他就默默不语了，这正是他的耿直之处。而我正是从他不理我言之中觉察到自己的不足，这有何不好呢？为何要治他的罪呢？”单镐听后感动地说：“丞相真是虚怀若谷，雅量过人！”后来杨戏碰到姜维，就没有那么幸运了。他多次借着酒劲，对姜维冷嘲热讽，姜维于是找个借口把他贬为平民，直到老死。两相比较，姜维难容，蒋琬能忍，由此可见蒋琬的气度和胸襟。蒋琬的气度，表现在容人之言上。府中督农官杨敏曾私下说蒋琬“作事愦愤（昏乱糊涂），诚非及前人”。有人将这话汇报给蒋琬，主管法纪的官员请求对杨敏追究治罪，蒋琬却平静地说：“我实在不如前人，没有什么罪可以追究他的。”并感叹道：“普天下人，替知前丞相诸葛亮神式赫然，威震八方，功盖宏宇，我怎能及他？我本无丞相之能，却任丞相之职，身居如此高位，怎么会没有处事不当之时？而处事不当，那自然就是糊涂了。”后来，杨敏因犯罪下狱，众人都以为他必死无疑，谁知蒋琬心无亲疏厚薄，依法来公处理此案，使他得免重罪，丝毫没有借机报复，并说道：“敢于直言参政的人，正是我求之不得的！”其公正无私、宽厚容人的胸怀着实令人钦佩。蒋琬的气度，还表现在容人之过上，一个典型的例子就是对杨仪的处罚。杨仪虽有才干，但却是个狭隘自私的小人。诸葛亮死后，他自觉才能超拔，且平定魏延功高益世，理应继任诸葛亮之职，没料到诸高亮选定的接班人是蒋列。于是，杨仪就深恨蒋列等人，“自以为年宦先于蒋列而位出琬下，且自恃功高，未有重赏，口出怨言，谓费祎曰：昔日丞相初亡，吾若将全师投魏，宁当寂寞如此耶！”结果，“后主大怒，命将杨仪下狱勘问，欲新之。”但宽厚大度的蒋琬不但没有记恨杨仪而乘机落井下石，反过来还替杨仪说情：“仪虽有罪，但日前随丞相多立功劳，未可斩也，当废为庶人。”古往今来，人们都一致视宽宏大度为美德。大凡要想成就一番事业，就必须具有容人、容言、容事之雅量，显然，在这方面，蒋琬就堪称楷模。他身为封建王朝的官吏，能够做到不泄私愤，不计私仇，不排斥异己，宽以待人，正派为官，时时处处展现了自己的人格魅力和领导风范，其气度与雅量堪称为官者表率，至今仍值得我们学习和借鉴。（摘自文史天地第157期）3 . 文章阐述了什么样的观点？请结合文意做概括。4 . 说说最后一自然段在全文中的作用。5 . 文章是怎样论述蒋琬的气度的？6 . 文章在论述“蒋琬的气度，表现在容人之短上”这个分论点时，用了例证法，有人认为，可以先引用一句名言“画龙点睛”，增强文章的说服力。请你结合下面链接材料，分析选出你认为合适的一句，并说明理由。（链接）海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。林则徐君子坦荡荡，小人长戚戚。孔子水至清则无鱼，人至察则无徒。孔子青花瓷瓶史雁飞雪下得很大，也很稳，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。当铺老板早早地关了店门，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有，他怀疑自己听错了，又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重。他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪淹没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。“孩子，你要当东西吗?”他问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。“你到底要做什么?”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，你究竟来做什么呢?”“我，我妈妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，“你是来跟我借钱?”“噢，不，不”男孩显得局促不安，“我妈妈病了，老咳嗽，天黑咳得更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想，我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢泅散。老板接过红盒子，慢慢打开，“啊!青花瓷瓶?你从哪弄来的?”老板眼睛盯着男孩。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸?那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸爸早就去世了。”“那，是你妈妈让你来当的吗?”老板一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩，“你是瞒着你妈妈，来当这个青花瓷瓶的?”“嗯。”“就是说，这个青花瓷瓶，是你偷出来的?”男孩流泪了，默默地点头。老板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把青花瓷瓶递给老板。老板接过青花瓷瓶，又翻来覆去仔细地看了一会，没吭声，拿着青花瓷瓶走进柜台，走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么?你看仔细了，那青花瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“把这青花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”老板回过头来对男孩说：“孩子，青花瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈妈治病，不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。外面的雪不知啥时候停了，太阳光照在雪面上，耀眼刺目，老板眯着眼，看那小小的身受消失查远方。男孩再也没来。又是一个春天，天气格外地好，明媚的阳光照得人暖洋洋的。当铺的生意红红火火，当东西的，赎东西的，进进出出。一位中年妇女带着一个男孩远远地走来，。(摘自小小说月刊，有改动)7 . 请从寓意和作用两方面谈谈对文章标题的理解。8 . 揣摩第段画线句中“拔和“揣两个词的妙处。9 . 文章第段对雪景的描写有何作用?画横线的句子写出了老板怎样的心理?10 . 根据小说情节的发展，在第段的横线上补写文章的结尾。(40字左右) 11 . 男孩没有征求母亲意见就把家里的青花瓷瓶当出，你认为这种做法好不好?为什么?三、对比阅读阅读文段，回答问题甲初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）乙陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（卖油翁）12 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）治经治：_（2）但当涉猎涉猎：_（3）颔之颔：_（4）但手熟尔但：_（5）遣之遣：_13 . 翻译下列句子。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）以我酌油知之。14 . （甲）（乙）两文的画线句分别表现了人物怎样的心理？（甲）文画线句表现了吕蒙_的心理；（乙）文画线句表现了陈康肃公_的心理。15 . 孙权劝学和卖油翁化解冲突方法虽然不同，却都体现了他们_的共同特点。四、情景默写16 . 默写（1）夕阳西下，_。 （天净沙秋思马致远） （2）_，铁马冰河入梦来。（十一月四日风雨大作 陆游） （3）十二章中表达对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光的名句是“_，_。”（4）中华文化博大精深，在古诗文中，有许多表示颜色的词语，请写一句完整的带有表示色彩词语的诗句：_，_。五、诗歌鉴赏阅读古诗，根据要求回答问题。使至塞上王 维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。17 . 这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是。18 . 王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？六、语言表达19 . 阅读下面材料，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。你知道在文字发明以前，（1）？在很久以前，人们曾经用在绳子上打结的方法来记录事情。不过这样很不保险，因为所有的事情都用绳结来记，虽然绳结有大有小，打结的地方也不一样，可是日子久了，也很难保证每段绳结代表的意思都能记得准确无误。另外，人们还用画画的方式来传递信息，可是这也不是一个很好的方法。因为一幅画要用较大的空间、花很长的时间来画，而且也不是人人都会画，万一想画老虎，（2），反而把信息传递错了！（1）_（2）_七、名著阅读20 . 名著阅读。（1）朱贵引着林冲来到聚义厅上，中间交椅上坐着_，左边交椅上坐着杜迁，右边交椅上坐着宋万。（水浒第十一回）中间交椅上坐着的是当时梁山泊的头领，名叫_，绰号_（2）某班举行水浒故事会，按原著顺序讲下面四个故事，排列正确的一项是_武松大闹飞云浦鲁智深大闹五台山花荣大闹清风寨九纹龙大闹史家村ABCD（3）陆游诗云“稼轩落笔凌鲍谢”，称赞南宋_（人名），他是_派的词人，和他写词风格相似的词人还有谁_。八、综合性学习21 . 综合运用。2019年的6月8日（六月的第2个星期六）是我国“文化和自然遗产日”，今年的主题为“非遗保护中国实践”。你所在的学校打算开展系列活动，请你积极参与，完成以下各题。（1）（主题宣传）请结合今年我国“文化和自然遗产日”的主题，为学校即将开展的活动设计宣传标语。（2）（活动设计）结合今年“文化和自然遗产日”的主题，请你设计与此相关的活动。活动一：举行“非遗保护”专题讲座；活动二：活动三：（3）（观点表达）湘绣作为古老而传统的民间手绣技艺，代代相传已有二千多年的历史