七年级上册语文同步测试：第7课 散文诗二首

七年级上册语文同步测试：第7课 散文诗二首姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A劫掠形销骨立箴言（zhn）孜孜不倦（z）B嗤笑丰功伟迹冠冕（gun）心无旁骛（w）C嘻闹鸠占雀巢煞白（sh）觥筹交错（gng）D轻觑墨守成规坍塌（dn）彬彬有礼（bn）2 . 下列词性完全相同的一项是（ ）A前面 鲜花 面包 同情B绿萍 水藻 法律 秋天C唱歌 上学 应该 里头D跳舞 跑操 演练夏季3 . 下列解说有误的一项是（ ）A人 本 休 景解说：这四个字造字方法各不相同。B高尚情操长江之滨一粒种子辛勤耕耘解说：这四个短语结构类型相同。C中国于2015年12月发射的“悟空”(DAMPE)卫星在太空中测量到电子宇宙射线的一处异常的波动。解说：“中国测量波动”是这个句子的主干。D一只白鹭和一对鸳鸯在植物间嬉戏。那株水蜡烛随风摇摆，把晚秋的情绪点燃。解说：这句话有拟人的修辞手法。4 . 下列各句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）A我/暗暗地/在那里/匿笑B你会/嗅到/这花香C我心中/深深地/受了感动D谁是/我在无遮拦天空下的/荫蔽5 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A蒺藜/嫉恨簿册/日薄西山天涯海角/睚眦必报B折账/折耗勒紧/悬崖勒马哄堂大笑/一哄而散C哺乳/追捕挨批/黄埃蔽天穷兵黩武/买椟还珠D咋舌/咋呼扛枪/力能扛鼎好高骛远/好为人师二、字词书写6 . 阅读下面这段文字，给加点的字注音或根据拼音写出汉字.不经意间，我们已然告别天真烂mn_童年时光，开启了充满希望与憧憬的初中生活。静m_的清晨，桂花香飘阵阵，窗外的啾啾鸟鸣应和着教室里的琅琅书声，仿佛正在酝酿_一个个彩虹似的梦。闻着水墨书香，整个世界在我们面前变得hu tun jn c_，美不胜收。我不禁感慨_在时间的光影里，让我们遇见更好的自己吧！三、诗歌鉴赏风暴普希金你可看过岩石上的少女而海风在冲激和飞旋，穿着白衣裙，立于波涛上，扬起了她的轻飘的云裳？当海水在混乱的幽暗里美丽的是这海，狂暴、阴郁，和岸石游戏，澎湃和轰响，闪烁的天空没一块蔚蓝；当电闪以它紫红的光线但相信吧：岩石上的少女不断地闪出了她的形象，比波浪、天空、风暴更美丽。7 . 诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。8 . 诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？9 . 诗中所写风暴对表现少女有什么作用？10 . 诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？(提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期)阅读下面诗篇，回答问题。太阳的话艾青打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去我带着金黄的花束我带着村间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花东，把香气，把亮光温暖和露水撒满你们心的空间11 . 艾青，原名_，现代文学家、诗人。著名作家聂华苓称赞艾青的诗，好在那_的力量，_的语言，_的意象。12 . 这首诗的第二小节运用了_修辞手法，写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中露水可以滋润万物，_和_能使人神清气爽，