成都市2020版八年级上学期期末语文试题（II）卷

成都市2020版八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下文，回答文后的问题。最美牵牛花我最喜欢的花是什么呢？说出来你有可能不信：牵牛花。我尤其喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花和故乡木篱笆上的牵牛花。时下正是晚秋。十一月都过去了三分之一。十多天前还满树葱茏神气活现的刺槐，现已形销骨立只剩几枚叶片了，犹如举着降旗的残兵败将。就连一味疯长的野草也已乖乖缩回自己固有的领地，蔫了，黄了，枯萎了。惟独牵牛花不同。深紫的，浅蓝的，粉红的，条纹的，仍开得生机蓬勃顾盼生辉。（A）有的“唰”一下子在荒草地绽开无数多情的笑靥，有的“忽”一下子蹿上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上绣出斑斓的图案。后来，我的目光久久停留在山坡中间由石块和青砖砌成的半堵残墙上面。墙上的爬山虎没了叶片，只剩几条细蔓紧紧攀附不动，如老人手背上的几根细筋。墙根的芒草也已无精打彩。却见四五朵红蓝两色的牵牛花在残墙上开得正艳，薄薄的花朵在清冷的秋阳下抖出妩媚的光彩。枯黄与娇艳，残缺与圆满，寂灭与生机，刚与柔，厚与薄，重与轻世上难道还有比这更美妙更和谐的对比与反差吗？我一时忘了移步，默默凝视良久。谁都知道牵牛花是生命力脆弱的花。盛夏时节，太阳出来两三个小时一支支小喇叭就合拢起来。而就整个植株来说，生命力却又那么顽强。正如故乡的母亲说的：“这花可能开了，能开到老秋”（老秋是土话，晚秋）开不到中午的牵牛花却能开到晚秋。是的，我所以喜欢牵牛花，也和故乡有关。小时候好几年是在乡下的爷爷奶奶家度过的。奶奶特别喜欢牵牛花。每到入夏时节，茅屋小院的木篱笆就爬满五颜六色的牵牛花。牵牛花比人醒得早，人还没睁眼没张嘴，牵牛花就悄悄张开嘴巴，张成一个个玲珑剔透的小喇叭。（B）薄薄的，颤颤的，嫩嫩的，艳艳的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶莹的露珠舔进嘴里。那是真正的花篱。花篱外面跑着叫着七八只芦花鸡和三五只白鸭，花篱里面有一排金灿灿的向日葵，有好多架黄瓜和两三垄西红柿。奶奶屋梁上悬一个不大的柳条篮，奶奶每每从篮里摸出小红灯笼似的西红柿给我。记得最好吃的是一种叫毛柿子的西红柿，桃形，不大，顶部有尖，毛茸茸的，咬一口能甜得人发抖。奶奶自己却不舍得吃，笑眯眯看着我狼吞虎咽。对了，篱笆西端有一棵不高的杏树，牵牛花在篱笆上爬不开了，就爬到杏树上去。杏熟的时候，嫩黄色的杏有的贴着牵牛花，有的在牵牛花下捉迷藏。它们当然逃不过奶奶的眼睛。奶奶拎个小筐摘下来，等我放学回来吃或第二天塞进书包让我在上学路上受用。那时不比现在，艰苦岁月，贫穷乡间，有杏吃已经美上天了。这么着，看见牵牛花，眼前有时就浮现出已经去世三十多年的奶奶慈祥的面影，甚至嗅出嫩黄瓜的清香，舌底生出毛柿子和黄杏那甜甜黏黏的汁液，心头泛起悠悠忽忽的乡愁或许你认为权倾一时是幸福，金榜题名是幸福，富甲一方是幸福，扬名海外是幸福。但对于我，最幸福的，莫过于夏日清晨从爬满牵牛花的山坡或木篱间走过。（选自中国海洋大学报，有删改。作者林少华）1 . 细读第段，根据示例，找出“枯黄与娇艳，残缺与圆满，寂灭与生机”中的“残缺”具体指代的内容，填在下面的横线上。（要求：每一条不超过15字）示例：刺槐，形销骨立只剩几枚叶片；_；_；_。2 . 本文语言很有表现力，请结合文意，从（A）（B）两句中任选一句，加以品析。（A）有的“唰”一下子在荒草地绽开无数多情的笑靥，有的“忽”一下子蹿上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上绣出斑斓的图案。 （品析修辞的妙处）（B）薄薄的，颤颤的，嫩嫩的，艳艳的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶莹的露珠舔进嘴里。（品析叠词的妙处）3 . 联系全文，说说文章第段中“我”为什么“尤其喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花和故乡木篱笆上的牵牛花。”4 . 结合全文，体会作者的思想感情，理解第段划线句中“最幸福”的含义。阅读文段，回答问题成为父亲的唯一张军霞她有一个姐姐，生活在农村老家，她和父母一起居住在县城，平时忙着工作，周末回娘家小聚，有时大姐也会来，一家人小日子过得其乐融融。父亲过完七十岁生日之后，开始变得有些精神恍惚。他常常从沙发上站起来，呆呆地站在地板中间，想不起来自己要做什么。他颓然地坐下，又站起来，如此反复。渐渐地，父亲失去了越来越多的记忆，他独自不能出门，因为不记得回家的路；做好的饭放在面前，他却不记得要送到口中；客厅里的电话响了，他也去接，却只是“啊”一声，就不知道说什么了。母亲本来就体弱多病，于是照顾父亲的重担只能落在她的肩头。何况，自从患病以来，父亲也只认得老伴和小女儿两个人。她不在家时，父亲就会缠着母亲反复问：“我的小丫头呢？”她每天下了班都会跑去，为老父亲洗衣洗脚梳头剪指甲，也陪他聊天看电视讲笑话，尽管很多时候他并不懂。更多的时候，父亲总是茫然地坐在沙发上，看到她来，脸上才露出孩子般的笑容，他会从口袋里变出一块大奶糖，使劲往她的手里塞。这时的她，仿佛回到童年，变成了那个终日喜欢绕在父亲膝头的小丫头；有一次，她坐在窗前整理毛线，准备为父亲织一件毛背心，他忽然走过来，坐在她脚下的小凳子上，把头倚在她的膝头，她伸手替父亲整理凌乱的白发，这时的她，仿佛又变成了一个时时呵护他的母亲她每天忙完这一切，匆匆回到自己的家总是很晚了，七岁的女儿已经睡着了，丈夫默默地倚在床头看书，看到她回来，就轻轻地问道：“回来了，外面冷吗？我今天做了红烧肉，还给你留着一些。”因为自己总是回娘家而不能照顾小家，丈夫的体贴，反而让她的心里多了几分愧疚。她本来就体质虚弱，这样来来回回地跑，很快就病倒了，头晕，发烧，浑身无力，每天都要到医院去打点滴。即使这样，她每天拔掉针头，第一件事仍然是回去照料父亲，有一次她居然晕倒在上班的路上。一向缄默的丈夫终于发火了：“爸妈有两个女儿，大家可以轮流照顾，你这样拼命，万一出了问题，让我和女儿怎么办？”她狠了狠心，决定把母亲留在自己家照料，先把父亲送到姐姐家去。汽车缓缓驶进童年的村庄，父亲不明白此行的目的，他对着车窗外的老屋和树木，兴奋地指指点点。在姐姐家吃完饭，她悄悄走出来，打算到超市买些营养品留下来。超市的老板是一个和父亲年龄相仿的人，他看到她就笑着说：“是老刘家的二丫头吧？你小时候跟着别人爬树摘枣，一脚跌下来摔破了头，好几天昏迷不醒，医生都说这孩子活不成了，你爸却抱着你一直喊丫头，三天三夜之后，你忽然醒来，嚷着要喝水，你爸却累得站不起来了”她忽然没有勇气再听下去，转身回到姐姐家，父亲因为看不到她，正坐在沙发上抹眼泪，看到她走过来，立刻紧紧抓着她的手，嘴唇哆嗦着喊：“丫头，丫头！”那天，她没有把父亲留在姐姐家，而是又把他带回了小城。当天晚上，父亲困倦极了却迟迟不肯睡去，他的眼神里充满惶恐，仿佛稍微不留神，就会弄丢了自己的小丫头，这个他此时最眷恋的人。曾经，父爱像一把大伞，庇护了她的童年。如今，父亲却变成了一个迷路的孩子。她悄悄抹了一把眼泪，给丈夫发了一条短信：“我们都搬回来住吧，父亲老了，我要成为他的唯一”这时，她再回头，父亲仿佛知晓了她的心意，已经安然入睡。（选自孝感日报2018.12.27）5 . 阅读文章，理清文脉，在下列方框里依次填写相关的情节。父亲患病 A 奔劳病倒 B 听闻往事 C6 . 结合语境，赏析文中画线的句子。（1）更多的时候，父亲总是茫然地坐在沙发上，看到她来，脸上才露出孩子般的笑容，他会从口袋里变出一块大奶糖，使劲往她的手里塞。（2）曾经，父爱像一把大伞，庇护了她的童年。如今，父亲却变成了一个迷路的孩子。7 . 文章多处使用了照应，请写出其中的一组。8 . 请简要概括文章的主题。二、句子默写9 . 诗、文名句填空(一题为必答题；一题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题)。必答题：海日生残夜，_。(王湾次北固山下)落红不是无情物，_。(龚自珍己亥杂诗)_，直挂云帆济沧海。(李白行路难)稻花香里说丰年，_。(辛弃疾西江月夜行黄沙道中)沉舟侧畔千帆过，_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)_，再而衰，三而竭。(曹刿论战)选答题：随风潜入夜，_。(杜甫春夜喜雨)欲穷千里目，_。(王之涣登鹳雀楼)_，为伊消得人憔悴。(柳永凤栖梧)绿杨烟外晓寒轻，_。(宋祁木兰花)三、课内阅读生于忧患，死于安乐孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。10 . 解释下列加点词语在句子中的意思。空乏其身行拂乱其所为入则无法家拂士11 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。12 . 下列对选文内容的理解，不正确的一项是A本文主要讲了两个问题：如何造就人才，如何治理国家。这两方面相互印证，相辅相成。B文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题，同时也为进一 步的论述提供了有力的事实论据。C第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性，全面地阐述了中心论点。D文中用“动心忍性，曾益其所不能”高度概括地揭示了磨难和挫折对于一个人成才的积极意义。四、诗歌鉴赏阅读（甲）（乙）两首诗，完成小题。（甲）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（乙）过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。13 . 甲诗中诗人在于大自然的亲近中获得了_的心境；乙诗中“_”一句，将室内外景象联系起来。14 . 两诗都描绘自然风光，但表达的情感不同，试分析。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢则不逊，不逊必侮上。侮上者，逆道也，在人之右，众必害之。霍氏秉权日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待！”乃上疏言：“霍氏泰盛，陛下即爱厚之，宜以时抑制，无使至亡。”书三上，辄报闻。其后霍氏诛灭，而告霍氏者皆封，人为徐生上书曰：“臣闻客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，馀各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？主人乃寤而请之。”（选自资治通鉴）（注释）害：妒忌，怨恨。报闻：汉代制度，上书言事，皇帝不采用的，就来个“报闻”，意思是知道了，表示作罢。突：烟囱。上行（hng）：上位。15 . 下列句中加点词解释有误的一项是（ ）A而又行以逆道（道理）B宜以时抑制（应该）C臣闻客有过主人者（拜访）D终亡火患（同“无”）16 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）夫奢则不逊，不逊必侮上。（2）更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。17 . “曲突徙薪”这个故事说明了什么道理？文中上书人引用“曲突徙薪”故事的用意是什么？六、综合性学习18 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一：右图是亚洲文明对话大会标志（Logo），由图形和文字两部分构成。图形主体形态由牡丹花衍生而来，按照亚洲地理位置的六个分区将标志设计成六瓣花瓣状图形，并抽象成人与人牵手沟通的视觉效果。红、橙、黄绿、青、蓝、紫的花瓣颜色体现了亚洲各国国旗的色彩。图形中间“CDAC”是亚洲文明对话大会英文译名首字母缩写。材料二：5月1