人教版九年级上学期语文期末试题

人教版九年级上学期语文期末试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）其中“常”比较容易理解，但是“寻”在这里是什么意思呢而“常”也有表示长度的意思，它的具体尺寸是“寻”的两倍，也就是一丈六尺由此可见，看上去平平常常的汉字，它们背后却铺陈着广博的知识背景，隐含着丰富的文化底蕴原来，“寻”在古代是一种丈量宽度或长度的单位，具体尺寸是商周时期的八尺“寻常”最初的意思就是不太长的、日常比较常见的长度，后来逐渐就有了“平常” “普通”等含义举例来说，“寻常”表示“普通” “平常”等意思ABCD2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A深秋的北京，层林尽染，叠翠流金，是游玩的好季节。B学校开展的感恩活动，掀起了同学们互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。C孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。D我不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，才会忘记一切3 . 依次填入括号中的词语正确的一项是（ ）“粗估”参数的时候，要有（ ）；筹划昼夜不断的计算时，要有（ ）；决定方案时，要有（ ）的胆识，又要有（ ）的判断。A数学见地物理直觉稳健勇进B物理直觉数字见地稳健勇进C数字见地物理直觉勇进稳健D物理直觉数字见地勇进稳健4 . 下列词语没有错别字的一组是（ ）A融恰挑衅不屑置辩温文而雅B阑珊秉烛无用赘言未雨绸谬C伟岸秀颀纵横绝荡浮想联翩D澎湃淅沥死心塌地瘦骨嶙峋5 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A惘(wng)然萧索廓(ku)然无累刻骨铭心B扶掖(y)喧嚷根深谛(d)固眉上欺下C亵(xi)渎发窘羲(y)皇上人格物制知D虔（qin）信沉吟一抔(bi)黄土狂忘自大二、现代文阅读阅读文段后答题在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！6 . 象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“海燕”“暴风雨”和“大海”，还有 “乌云、狂风、雷电” 及“海鸥、海鸭、企鹅”四类事物的象征意义。7 . 选文语言极富审美价值，试任选角度作简要赏析。粮食一个冷得打寒战的深夜，叶子的爹爹又回来了，还带着两个人，都是破衣烂衫的，腰间缠着树藤。他们都戴着八角帽，帽子上都绣了用布做的红五角星。回来了？娘说。嗯。叶子睡着了？爹爹问。嗯。我给你们做一点吃的，看把你们冻的。他们低沉的声音，还是吵醒了稻草中睡着的叶子。近几年，爹爹总是在深更半夜回家，多半是来拿粮食的。娘揭开锅盖，上了几瓢水，在灶下把火点着了。再扳开地窖，舀出一碗米。一个高个子走过去，拿过娘舀的米，转身拿来一个袋子，把米倒进去。回头冲娘笑笑，嫂子，谢你了。这粮食，还是存下吧，随便给我们吃点东西就行了。说完，高个子把灶台上的一把野菜放进了锅里那野菜是娘白天带叶子去挖的。一会儿，香香的野菜味道弥漫了整个草棚，叶子听到爹爹他们吃得滋滋响，馋得直咽口水。这几年，家里的粮食都被爹爹拿走了，就是野菜叶子，也没有饱餐过。趁爹爹他们吃的空隙，娘拿出针线帮他们缝补起破衣来。娘像怕人看到光亮一样，把豆油灯放在灶口，借着微光补。爹爹他们出门的时候，拿走了地窖里所有可以吃的东西。高个子临出门时，又折回来，走向叶子，叶子连忙闭上眼。高个子用粗糙的手摸了摸叶子的脸，带着愧意说，孩子，苦了你啊!说着，就解开了袋口，也不听爹爹还有娘的劝阻，硬是从中捧出了几捧稻谷。并说，不能让孩子饿着啊，以后解放了，还得靠他们建设新中国哩。叶子不晓得爹爹他们在外干啥，也不晓得爹爹他们为什么连吃的也没有，她只知道爹爹他们总是三更回、半夜走，每一次回来，爹爹总是要带走家里好多东西，或者是粮食，或者是衣物。但叶子通过爹爹他们和娘的对话偷偷听到的，知道村子里的大恶霸地主是他们打死的。活该!报应!大恶霸地主霸占了好多人的田地，还逼死了村子里的几个能够打死穷人恨的人的人，就是好人!第二天，娘把高个子留下的几捧稻谷，去壳，研成米粉，想单独为叶子做一个糊糊，叶子硬是把米粉存下了，她想，就是饿死，也要把粮食留给爹爹他们吃，吃饱了，好打穷人恨的人。她坚持和娘吃野菜，在娘面前，她还吃得格外香。吃完野菜，叶子就有劲，天天陪同娘存粮食。白日，她陪娘走村串巷，四处讨米讨饭；夜里，娘俩再把讨来的饭啊菜啊，放在锅里炒，放在锅里烘，一直到干，再倒进袋子里藏起来。一天半夜，睡在稻草里的叶子被吼叫声惊醒。几个拿枪的兵闯了进来，在草棚里到处翻，逼着娘拿出藏的粮食。他们嘴里叫骂着，娘不动，也不搭腔。那些兵就对娘拳打脚踢。末了，没搜出粮食的几个兵就用绳子把娘绑了，带出了门。上前抱扯娘的叶子被一个兵一脚踢昏了过去在那之后，娘再也没回来，巴望了几天几夜的叶子，哭着叫娘，泪哭干了，喉咙喊哑了。慢慢地，叶子不哭不叫了，她开始一个人做着以前和娘一起做的事。白日，她走村串巷，四处讨米讨饭；夜里，她再把讨来的饭啊菜啊，放在锅里炒，放在锅里烘，一直到干，再倒进袋子里藏起来。一天又一天，叶子重复着自己做的事。又是一个半夜，高个子带着几个人来了，他们依然戴着八角帽，帽子上依然绣了用布做的红五角星。叶子看到他们，就扑上去抱住，却哭不出声。孩子，苦了你啊!高个子紧紧地抱着叶子说。我爹爹呢？高个子低下头，愁了一会，看着长高的叶子，说，孩子，两天前，你爹爹和我们去前线送粮食时遇到了敌人，为了保全粮食，你爹爹把敌人引开了，也把子弹引到了自己身上你和我们走吧？叶子的嘴唇咬出了血，老半天，她摇摇头，很坚决地摇摇头，然后，默默地把藏的粮食拿出来，交给高个子他们，说，以后，你们来拿粮食，就找我吧!第二天，荒野上飘动着像一片叶子一样的叶子。那一天，叶子穿着一件绿色的衣服，叶子就成了绿色的叶（选自小小说月刊2018年第12期，有改动）8 . 请用简洁的语言将下列有关“粮食”的情节补充完整。叶子的爹爹带人拿粮_叶子存粮并和“娘”讨粮藏粮_叶子把粮交给高个子9 . 分析下面加点字的含义。她坚持和娘吃野菜，在娘面前，她还吃得格外香。10 . 说说叶子的爹爹有哪些优良品质。11 . 读了这篇文章，你有什么感想或获得了什么启示？三、句子默写12 . 背诵这首诗，根据原文填空。小时候，乡愁是_，我在这头，_在那头。长大后，乡愁是_，我在这头，_在那头。后来啊，乡愁是_，我在外头，_在里头。而现在，乡愁是_，我在这头，_在那头。四、课内阅读13 . 文言词语积累（1）解释下面句中加点的词。撒盐空中差可拟_； 与朋友交而不信乎：_（2）选出下面与例句加点词意思不同的一项（_）例：逝者如斯夫，不舍昼夜A与人期行，相委而去B晓之者亦舍然大喜C过中不至，太丘舍去五、课外阅读14 . 阅读选文，回答问题孟尝君在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之士。食客数千人，无贵贱一与文等。孟尝君待客坐语而屏风后常有侍史主记君所与客语问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起，自持其饭比之。客惭，自刭。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。（节选自史记孟尝君列传）（注释）孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。舍业：舍弃家业。食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。文：指田文，即孟尝君。存问：慰问。刭：割脖子。（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）A招致诸侯宾客及亡人有罪者/亡羊补牢B献遗其亲戚/将以遗所思C自持其饭比之/自非亭午夜分D皆善遇之/择其善者而从之（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。孟尝君待客坐语而屏风后常有侍史主记君所与客语问亲戚居处（3）用自己的话概括孟尝君能赢得门客倾慕和归附的原因。六、诗歌鉴赏阅读渔家傲秋思,完成小题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。15 . 这首词是古代边防军人感怀之作。上片突出描绘塞下的荒凉,目之所及,“_”勾勒出傍晚时分壮阔苍茫的战地景象；下片着力抒情,既抒发了戍边将士的思乡之情,也借燕然未勒归无计”表达了将军与征夫的_之志。16 . 这首词借景与物寄寓了丰富的内心情感。请从词中选择你最有感触的一种景或物,并简要说明它带给你怎样的内心感受。七、名著阅读17 . 儒林外史中的严监生成为了中国“吝啬鬼”的典型，但也有人认为，“被课本骗了好多年，那个吝啬鬼其实很大方”。你如何看待这个说法？简述理由。八、作文18 . 阅读下面的材料，按要求作文。学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结