福州市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题D卷（模拟）

福州市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法正确的一项是（ ）A鲁迅是现代文学家、思想家和革命家，其作品故乡选自小说集彷徨。B莫泊桑，法国作家，我的叔叔于勒选自他的短篇小说集羊脂球。C陈涉世家节选自西汉司马迁所著的我国第一部编年体通史史记。D傅雷家书凝聚着我国著名科学家傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。二、字词书写2 . 下面句子中有两个错别字请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。人物家瑜户晓，情节妇懦皆知。三、基础知识综合3 . 阅读下面的文字，按要求完成小题。朗读者精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。其魅力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历，却有着深刻的（甲） (A.底蕴 B.内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔阂乃至冲突，与观众（乙）（A.分享 B.共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨（A.i B.ki）。不少人把朗读者y(A.喻 B.誉 )为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字。（只填序号）感慨（A.i B.ki）（_） y(A.喻 B.誉)为（_）（2）从文中（甲）（乙）两处选择符合语境的词语。（只填序号）（甲） （_）（乙）（_）（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上：_。 四、现代文阅读现代文阅读盈满作者：凸凹那时的故乡，虽然贫瘠，但遍地是野草、荆棘和山树。做饭和取暖，内心是从容的，因为老天给准备着无数的柴薪，无须急。但也有性急的邻人，待到草木枯黄的时候，整天到山上去，树枝和山草，都背回家里，把柴棚堆得满满的，然后赖在热炕上，衔着烟杆抽烟，猫冬。这时候，父亲忙的是打猎，尤其擅长打猪獾。它浑身油脂，獾油可以治烫伤，也可以用来炒菜。父亲每猎得一头，就会分给乡亲们。因为舍得，所以父亲在乡亲们心中很有位置，以致他过世的时候，乡亲们都聚拢来给他送葬。他们认为，父亲活得顺人顺时，是个有德行的人。天阴欲雪，父亲才不得不打了一些柴草，离盈冬之需，尚差得远。母亲忧凄地说：“你就不能多打一些，你看邻居的柴棚，满得不能再满了。”而父亲总说:“这里也有生活的道理他的柴棚越是盈满，越说明他心性之空，咱的柴棚虽然空，但整个山场都是咱的柴棚，你可以随用随取，咱这才叫真正的盈满。”母亲听了无奈地摇头笑笑。父亲去世之后，县上拆迁移民，我们为母亲置备了一座小院。做饭用煤气，取暖有蜂窝煤，过上了城市居民一样的日子。但她总是感叹说，生活虽然方便了，但心里总是不踏实，感到不盈满。问她为什么，她说做饭取暖都得花钱,而自己又没有收入，已经成了儿女的累赘，再也活不出自己了。我说：“养儿防老，自古使然，你老不要多想。”她凄然一笑，沉吟了一会儿又说：“让你再破费一次，给妈买辆三轮车。”一辆三轮车让她找到了自己每天朝阳初上，她就骑车出门。街巷、旷野、垃圾场、建筑工地，都能见到她的身影。她捡破烂，又捡柴草，每次都不放空。破烂变卖成现钱，买米面油盐；柴草则堆进庭院，不久就堆得盈满如山。后来她在小院的一角垒了一座泥灶，用捡来的柴草生火做饭，煤气炉灶干脆被她闲置了。一天晚间，弟弟来看望她，老人家正窝在被窝里看电视，电视里正是我的一个专题访谈。看一眼西服革履、侃侃而谈的我，弟弟说：“妈，我给您提一条意见我哥是官面上的人，特别注意形象，而您整天去捡破烂，就有点儿不般配了，所以您还是待在家里享享清福为好。”母亲黑了一下脸，说：“叫得再响的大公鸡，也是卵孵的；脸子要是长得白，再浑的水也洗得透亮。这个道理你哥比你懂！”弟弟把这个情形告诉了我，让我去劝她。到了她的住处，院门竟落了锁。等了很久也未见归来，便驾车去寻。面对平原田间四通八达的土路，我终于在岸树成排的河边寻到了她。三轮车停在路旁，她正在树荫里捡落枝。落枝稀疏，要捡满那一车斗，是要有足够的耐心的。我心里一热，她哪里是在捡拾让炊烟升起的柴草，分明是在捡拾她残余的生命时光!我走下车来，轻轻地叫了一声妈。母亲分明是听见了，但没有应声，只是悄悄地看着我，一点也不感到吃惊。我感到我们娘儿俩一下子回到了过去，内心盈满。我望了望头顶上的树冠有不少枯枝，便下意识地攀上树去，即便是西服革履，也无一丝犹豫。很快，母亲的车子就装满了。母亲说：“咱们回吧。”我说：“回。”母亲骑三轮在前边走，我则驾车跟在后面。年近古稀的一个老人，骑三轮的姿态竟是那么轻盈，还不时回头笑笑，一派怡然得意的样子。母亲开了院门，我把柴草抱进来放到堆得盈满如山的柴垛上，说：“柴草已如此盈满，您干嘛还那么急切地捡?要是父亲还在，他一准会骂您贪心。”“即便他在，他也是骂不出口的。”母亲说,“他那时是站在山场上说话，有盈满的底气；咱现在是站在庭院里，眼前虽盈满了，却没有身后的山场，心里的妥帖，还得靠捡。”我感到父母那代人，不仅活在日子里，更活在他们自己的人生哲学里。母亲用泥灶给我烧了开水，沏了一壶老家的山茶，又把两只红薯放到烧水生成的炭火中，一边陪我说话，一边给红薯翻个儿。不久，烤红薯的芳香就袅袅地弥漫开来，直沁心田。不知不觉地，被世事弄皱褶了的心叶，竟情不自禁地伸张、舒展，竟至有了新芽的模样，翠绿晶莹，不挂尘埃。这时，所有的欲望都简化成一个欲望：好好品味一下红薯。也许吃相有些贪婪，母亲说：“别急，两个都是你的。”我甘心享受这种照拂，说：“知道。”那天，我在母亲那里待得很晚。本来一个场面需要出席，对方也不断来电话催促，我还是推掉了。因为我突然感到，世间本简朴，一个老母亲，两只烤红薯，就很盈满了。（有删改）4 . 通读全文，仿照示例，根据每句话的开头续写，概括文章所写的父亲、母亲和我围绕“人生的盈满”所发生的事以及我们各自的观点。（1）父亲把自己打到的猎物分给乡邻，认为顺人顺时的舍得是人生的盈满；（2）父亲；（3）母亲；（4）我；5 . 本文语言质朴但意蕴丰富。阅读下列句子，结合语境分别说说它们的含义。（1）我心里一热，她哪里是在捡拾让炊烟升起的柴草，分明是在捡拾她残余的生命时光! （2）母亲说：“别急，两个都是你的。”6 . 品析第14段中划线句子的手法及作用：“不知不觉地，被世事弄皱褶了的心叶，竟情不自禁地伸张、舒展，竟至有了新芽的模样，翠绿晶莹，不挂尘埃。”7 . 任何文章都是有所表达的，而读者也总是会因文章的观点、论据或一个情节、一个场景以及人物在特定场合下的一个动作、一句话等等而产生一些联想或获得一些启发。请结合本文简单阐述你在阅读本文时产生的联想或感受。8 . 阅读下面材料 完成下列各题。中华梦想变奏曲痴人说梦清末作家旅生的痴人说梦记中有段话：“归海岛小庆团圆，梦中华大开世界”：“我做的梦，实在离奇最奇的是铁路造得那般的快，据人说中国十八省统通把铁路造成了，各处可以去得了。不知道本国如今大好了，各处设了专门学堂，造就出无数人才，轮船驾驶、铁路工程，都是中国人管理。”筑梦巨变70年，中国巨变，梦想照进现实。从“有学上”到“上好学”是教育发展进入新时代的主要标志；从“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，到“努力让每个孩子享有受教育的机会”，更好更公平始终是坚持不懈的追求；步入新时代，“办好人民满意的教育”，正在真真切切地变为现实。从“骑着毛驴上北京”，到“坐上火车去拉萨”，再到3万公里高铁基本覆盖80%大城市复兴号”实现时速350公里“陆地飞行”、国产大飞机C919一飞冲天的历史跨越，今天，中国交通交出了靓丽的答卷；今天，从大漠边陲到东海之滨，东西、南北纵横各5000多公里的中华大地上，越来越多的人体验到了能“任性”地来一场说走就走的旅行。还有中国军事实力世界第三，接近排名第二的俄罗斯；是第二大经济体；国际科技论文被引用量、发明专利中请量、授权量居世界第一；科技强国世界排名已升到第六。可以自豪地说“没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐”。追梦强音袁隆平说：我有两个梦“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。“禾下乘凉梦”就是超级杂交稻高产、更高产、超高产，目前正逐步接近这个梦。“杂交水稻覆盖全球梦”是希望超级稻走出国门。（摘自人民网共和国勋章获得者袁隆平：“我不能躺在功劳簿上睡大凳”2019.9.30）福建说：要建设高素质高颜值的新福闽台盛建生态环境“高颜值”、经济发展“高装少女素质”；努力探索海峡两岸融合发展新路打造台胞台企登陆的“第一家园”。如图是以“高素质高颜值新福建”命名的国庆福建彩车。（1）下列表述，不符合以上材料内容的一项是A现在中国的经济、科技实力都有了极大的提升。B袁隆平梦想充满了个人主义和民族主义色彩。C现在中国军事的整体实力正接近排名第二的俄罗斯。D中国高铁“复兴号”实现时速350公里“陆地飞行”。（2）结合（筑梦巨变）用自己的话说说（痴人说梦）中哪些痴梦变成了现实？（3）依据福建国庆彩车图，说出构图元素所代表的三个美好愿望。阅读下面文章一滴泪掉下来要多久，完成小题。一滴泪掉下来要多久文顾晓蕊（1）那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。（2）看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。（3）我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。（4）他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？（5）周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了”（6）校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。（7）几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。（8）我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。（9）走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。（10）他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。（11）我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。（12）第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。（13）我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。9 . 根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。父母刚离家时，伤心难过父母离家五年，_父母因车祸受伤，_父母留在家以后，开心快乐10 . 有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。11 . 如何理解第段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。12 . 按照括号要求从不同的角度品析下列句子。(1)他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）(2)他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）13 . 仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。五、对比阅读阅读下面两则文言材料，完成下面小题。（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张（乙）伯俙字景蕃，与晏元献俱五六岁以神童侍仁宗于东宫。元献自初梗介，蔡最柔媚，每太子过门阑高者，蔡伏地令太子履其背而登。既践祚，元献被知遇，至宰相。蔡竟不大用。以旧恩常领郡，颇不循法令，或被劾取旨，上识其姓名，必曰“藩邸旧臣，且令转官。” （节选自王明清挥麈后录）（注释）晏元献：晏殊，北宋著名文学家、政治家。梗介：即耿介，正直，不同于流俗。阑：栏。践祚（zu）:登基。常：通“尝”，曾经。领郡：治理郡邑。转官：调往别处任职。14 . “循”是现代汉语中的常用词，如“遵循”“循规蹈矩”等，请根据你对这两个词语意思的理解，推断（乙）文“颇不循法令”中“循”的意思。循：_15 . 下列句中加点字的意义和用法相同的一项是A七十而从心所欲，不逾矩年逾古稀B温故而知新欲擒故纵C饭疏食粗茶淡饭D三军可夺帅也巧夺天工16 . 把下列句子译成现代汉语。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。17 . 下列对（甲）文段内容的理解，不正确的一项是A“吾日三省吾身”强调只有从“忠”“信”“习”三方面自我反省才能日有所进。B“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学与思的关系，提倡学思结合。C“知之”不如“好之”，“好之”不如“乐之”逐层递进，强调了兴趣对学习的重要性。D“逝者如斯夫，不舍昼夜”写万物变迁如流水不息，蕴含着时间流逝、生命短暂的感慨。18 . （乙）文中，蔡伯俙与晏殊都曾是宋仁宗童年时的伴读，为什么后来晏殊得到了仁宗的重用，而蔡伯俙却不被重用?六、句子默写19 . 默写（1）僵卧孤村不自哀，_十一月四日风雨大作（2）_，雪尽马蹄轻。观猎（3）爱上层楼，_。丑奴儿书博山道中壁（4）_，颓然乎其间者，太守醉也。醉翁亭记（5）所以动心忍性，_。生于忧患，死于安乐七、诗歌鉴赏20 . 阅读下面古诗，根据已有内容，补全批注。夜归鹿门歌（唐）孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。以山寺钟鸣反衬鹿门山_的环境特点，用渡头的喧闹反衬诗人内心的_。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。“开”将_的动态过程凸现出来，也暗示了诗人远离尘嚣后而豁然开朗的心情。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。“幽人”，既指庞公，也是自况，塑造了一个孤高的隐士形象。（注释）鹿门：山名。庞公：庞德公。东汉荆州刺史刘表请他做官，但他携要登鹿门山采药，一去不回。八、名著阅读21 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）下面分别是两部名著的插图和邮票，请先说出故事名称，然后用简洁语言概括故事情节。图一图二（2）在钢铁是怎样炼成的一书中，主人公保尔共有四次“死里逃生”的经历，请你用简洁语言概括。22 . 阅读从名著中节选的一段文字，回答相关问题。一连三天，司令官接连着提审他。可他总是一个字也不说，连他自己也不清楚为什么会这么勇敢、这么坚强，或许是书里的那些英雄对他的影响吧，他要像一个真正的人一样活着。当匪兵押解他走过黑暗的通道时，有一个护兵问道：“少尉大人，干吗还把他带回去？从背后给他一颗子弹不就完了？”当时，他却又害怕起来。是啊，十六岁就死掉，这多可怕！死了，就再也活不成啦！他辗转反侧，整夜睡不着。（1）此段文字出自名著_，文段中的“他”指的是：_。（2）“他”因为什么被关押审问？九、综合性学习口语交际及综合