重庆市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题B卷 (2)

重庆市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立。B我想起那参天碧绿的白桦树，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。C校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！D上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。2 . 下列句子中加点字读音正确的一项是（ ）A洗澡zho惩罚chng殷红yn心不在焉ynB校对jio硕果shu选聘png群蚁排衙yC挚友zh元勋xn抹杀m慷慨淋漓kiD小楷ki伴侣n调羹gng燕然勒功yn3 . 下列加点的词语使用不恰当的一项是。A教师节前夕，上城区政协副主席陈少华一行莅临杭州中学进行视察慰问，并与教师代表亲切座谈。B哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。C随着温度的下降，酝酿了一夏能量的枫叶，迫不及待地赶赴属于它们的狂欢节了。D班主任善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。B在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。C在歌迷等待了半个月之后，超女李宇春终于现身上海，为她的个人专辑举行签售。D最新调查表明，我国大约有72左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。冬眠的奥秘张劲硕严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点这就是冬眠与睡觉的本质区别。冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏510分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活八十年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只有三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！（选自博物总第146期，有删减）5 . 第段在文中有什么作用？6 . 第段中加点词语“几乎”能否删去？为什么？7 . 第段中画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？8 . 文章结尾处，作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合第段简要概括。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活9 . “咱娘儿俩在一块儿，好好活着”这名话的含义是（ ）A鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。C坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。10 . 母亲坚持让我看菊花的目的是（ ）。A母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。D那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。11 . 文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？三、句子默写12 . 在下面的横线上填写相应的句子。（1）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词（其一）（2）终古高云簇此城，_。（谭嗣同潼关）（3）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄以景衬情，并写出朋友被贬之地极偏远的诗句是：_，_。（4）次北固山下中描写了旭日东升，春天到来美景的句子是：_，_。（5）诫子书中阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是：_，_?四、课内阅读子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，（1）_。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我师焉；（2）_，其不善者而改之。”13 . 将选文的空白处补充完整。14 . 解释下列词语。愠:何以:识:诲:说:厌:15 . 翻译下列句子。（1）温故而知新：。（2）不耻下问：。（3）三人行，必有我师焉：。16 . 按要求从选文中找出相应的语句。（各一句）（1）关于学习态度：。（2）关于学习方法：。（3）关于孔子自谦：。17 . 用课文原句回答：（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？答：。（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？答：。18 . 课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成