拉萨市2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题（I）卷

拉萨市2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）A旁骛(w)惊骇(hi)游弋(y)强聒不舍(gu)B亵渎(xi)赃物(zng)广袤(mo)孜孜不倦(z)C骈进(bn)汲取(j)彷徨(hung)根深蒂固(d)D瞥见(pi)宽宥(yu)儒养(r)相得益彰(zhng)2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。B2006年德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。C随着三峡大坝主体工程的完工，世界上最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。D建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。3 . 对下列句子中修辞手法的表达效果分析不恰当的一项是（ ）A画眉在树林边婉转的唱歌，锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。（运用拟人，生动形象地描绘出了鸟儿悠闲的神态，与普鲁士兵的操练形成对比）B就抒情而言，有的春风得意、壮志激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民（运用排比，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓）C黑漆漆的楼道里，父亲箭一般地将那些阻挡他的杂物统统地撞了开去。（运用夸张的修辞手法，生动形象地描写出了父亲的速度之快）D对于现在世界上难以用科学解释的事情，你难道都要我去全部弄明白么？（运用设问，表达了“我”对这件事情无能为力的强烈语气）4 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A班主任善于发扬每个同学的长处，大家各得其所，尽自己所能为班级作出贡献。B她们两姐妹的感情非常好，整天形影不离。C“嫦娥三号”于12月14日成功在月球着陆，这真是一个骇人听闻的消息。D教室里鸦雀无声，没有人敢再说话，甚至连大气都不敢出了。二、现代文阅读阅读宗志平的人工智能时代，天气如何预报一文，完成下列小题。天气预报的发展，经历了从定性预报、描述性预报向数字化、网格化预报的过程。比如，我国气象部门原来发布的城镇天气预报，内容只包括2400多个城镇的天气现象、高低温和风速风向预报，频次也只是一天三次，预报的时间精度和空间精度不够高。2012年，国家气象中心推出了一个新的预报产品，即大城市精细化预报，该产品把全国省会城市、计划单列市24小时内的天气预报进行细化，每6小时开展一次预报，降水量可以预报到毫米。但即便这样也不够精细，不能满足各行业及公众的需求。于是，“网格预报”这一概念被引进到我国的精细化预报业务中。如何理解它呢？可以这样比喻，就像地球上的经纬网一样，我们可以把中国以及每个城市所在的区域分解成许多个5公里5公里甚至1公里1公里的网格，而公众就是生活在这样的一个个网格中，每个网格中的天气情况也会有所差异。与原来的定点预报相比，它在空间上更加精细，也更具针对性。拿北京的预报来说，原来的预报只是以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况，但通过开展网格化预报，北京的天气不再由一个定点来反映，针对北京的气象服务和天气预报可以精细地反映在整座城市每个不同的网格之中。网格化预报的精细程度不仅体现在空间上，还反映在可以每天以更高频次更新和发布上。原来一天的天气预报只会涉及一种天气现象，现在网格化预报可以做到全国范围内逐小时预报。随时随地，公众都能了解到自己当前所处的网格未来是什么样的天气，能够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素。除了对陆地上的网格进行预报外，气象部门还将我国的责任海区划分为多个10公里10公里的网格，并进行海上能见度、海上大风等要素的精细化预报。在原先的预报产品中，公众接触较多的就是气温、风和天气现象这三个要素，而当前的陆地和海洋预报产品就已细化到四大类18个气象要素。第一类是基本要素，即气温、降水、降水相态、风、云量、相对湿度等。以前，12小时的预报中就只反映一个要素值，现在有了更精细的逐小时预报，可以反映不同时段的要素值。第二类是环境气象要素，包含雾、霾、沙尘暴、能见度等。第三类是灾害性天气要素，包含短时强降水、雷暴、雷暴大风、冰雹等强对流天气预报。第四类是海上气象要素，在产品中具体体现为海上大风、海上能见度、海上天气现象等预报。与以前的天气预报相比，网格预报是精细定量的数字化预报。在方便公众获取更精准更精细的天气预报之余，还将有助于预报员开展高影响天气预报和气象灾害风险预报预警，同时基于精细的智能网格预报开展的地质灾害、暴雨洪涝、高温干旱等影响预报准确率也会大大提高。未来，气象部门还将发展结合物理机理与数值预报大数据挖掘应用的智能预报技术。一方面，基于数值预报机理的数理统计形成复杂预报模型、预报方法；另一方面，通过基于气象大数据的挖掘萃取、机器学习等，人工智能将与天气预报更深入地结合。人工智能对预报提出了挑战，但也给人类带来机遇。击败世界围棋排名第一人柯洁的“阿尔法狗”发展到现在，已经脱离了靠大量棋谱来“喂养”的阶段，凭深度学习就能不断进步。气象与围棋都有所不同，围棋虽然内部机理比较复杂但规则相对简单，而气象是个更为复杂的系统，受影响的因素太多。比如降雨，即便水汽、湿度条件都满足了，但大气没有抬升，水汽无法凝结，空气中没有“凝结核”，雨滴也不会长大掉落地面。因此，“智能”并不意味着预报员在这一过程中毫无“用武之地”。预报员的优势在于丰富的经验和对关键天气形势的把握，在智能预报发展过程中，预报员多年的预报经验可以用来“喂养”机器和模型。在灾害天气过程的预报服务中，预报员仍将发挥关键作用。5 . 通读全文，概括“网格预报”的优越性A6 . 第段画线部分使用了哪些说明方法，有何作用？7 . 第段加点词“喂养”的具体含义是什么？8 . 请简述本文的说明思路A9 . 根据文意，说说“阿尔法狗”与“智能天气预报”有哪些相同点与不同点。一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：你真聪明。第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：你一点也不笨。于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声妈妈，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。妈妈笑了：什么?他笑笑：我的作文。说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳!果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。10 . 用自己的话概括这个美丽的故事。11 . 体会下面句中加点词的表达作用。妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。12 . 体会下面这个比喻句的表达作用。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。13 . 文中的小男孩虽然智力受损，其实也还聪明乖巧，试找出这样的细节，写在下边的横线上。（至少两处）三、对比阅读阅读下面的选段，完成后面小题（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诫子书（乙）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 狼14 . 下列句子朗读停顿划分不正确的一项是A其一/犬坐于前B非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远C年/与时驰，意/与日去D静以/修身，俭以/养德15 . 解释下列加点的词语。年与时驰（_）淫慢则不能励精（_）而两狼之并驱如故（_）一狼洞其中（_）16 . 下列各项中加点的词意义和用法相同的一项是A得一人之使/左将军王凝之妻也B其人舍然大喜/公欣然曰C意将隧入以攻其后也/可以为师矣D宋君令人问之于丁氏/其一犬坐于前17 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性（2）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。18 . 许多诗文都写到诫子书中“淡泊”“立志”“惜时”之意。下列右侧的诗文分别蕴含哪些意境?请你连一连。A淡泊B立志C惜时长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）志土惜日短，愁人知夜长。（傅玄）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）穷且益坚，不坠青云之志（王勃）水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。（白居易）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明）四、情景默写19 . 古今诗文名句默写。（1）深林人不知，_。（王维竹里馆）（2）当窗理云鬓，_。（乐府诗集木兰诗）（3）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（4）岑参逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：_，_。（5）岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：_，_。（6）韩愈晚春一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：_，_。 （7）木兰诗中描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：_，_。（8）木兰诗中描写木兰万里迢迢奔赴战场的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成后面小题。送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。20 . 对这首诗有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）A这是一首别开生面的送别诗，诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。B这首诗既表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。C首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。D尾联“无为在歧路,儿女共沾巾”是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。21 . 简述你对“海内存知己，天涯若比邻”两句诗中蕴含哲理的理解。六、名著阅读22 . 根据课文内容填空家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，是国家和民族的精神凝聚力。本册第二单元所选的都是表现这种情感的作品。涵咏品味这些文章，我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃，读光未然的黄河颂，我们领略_；读都德的最后一课，我们被韩麦尔先生的_所感动；读端木蕻良的土地的誓言，我们体会到作者_。七、综合性学习23 . 阅读下列材料，回答问题。（材料一）一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上，视频中，至少有四名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少女生，大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程的。据其中一位女生说，主谋是因为看不惯那位女生的衣着，邀请她们“教训”该女生。（材料二）2018年11月2日上午，牵动全国人民的“重庆万州公交车坠江事故”原因查明。从公布视频看，一女子与司机激烈争执而后互殴，造成公交车与小轿车相撞，失控坠江，导致15人死亡。反观这件事，为它做一个横切面，我们发现：有人无视规则，有人未尽本职，有人冷眼旁观。生命堪悯，是非需明，央视网特推出系列评论“公交车坠江事故”三恸，一恸生命陨落，二恸法度失效，三恸众人冷眼。（材料三）