石家庄市2020版七年级上学期期中语文试题（II）卷（模拟）

石家庄市2020版七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关朝花夕拾说法有误的一项是（ ）A二十四孝图着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。B鲁迅在无常一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。C书中提到衍太太的几件事是：在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。D鲁迅首次知道“赫胥黎”、“苏格拉底”、“柏拉图”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在范爱农中提及。2 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A潮涨了会退，月满了会亏。沧海桑田，白云苍狗，不能期望任何一个特定事物能永恒存在。B闻一多先生从唐诗中寻章摘句，潜心研究几年终于写出了唐诗杂论。C受奔驰女车主事件影响，外资企业业绩下滑，汽车制造企业更是首当其冲，影响巨大。D蒙古族人民一向热烈奔放，他们在竞技场上有着气冲斗牛的表现。3 . 下列各句中没有语病的一句是（ ）A通过汉字书写大赛，人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。C“神舟”十号成功发射，再次赢得了世界各国的广泛赞誉。中华民族能有今天的荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。D为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。4 . 根据语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。_，_，_，_，_，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足那么对于国家和民族将是灾难性的如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读ABCD5 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A蓦然（m）踊跃撺掇（du）人情世故B亢奋（kng）冗杂斡旋（w）叹为观止C撮取（cu）伥惘羁绊（j）大彻大悟D凫水（f）眼眶晦暗（hu）戛然而止6 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A妖娆（no）烦躁咬文嚼字（jio）谆谆教导B恣睢（su）隔阂坚不可摧（cu）再劫难逃C阴霾（mi）贮蓄锲而不舍（qi）煞有介事D孱弱（chn）取缔相得益彰（zhng）涛光养晦7 . 选出下列句子内容表述有误的一项（ ）A“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”是苏轼的诗，描写的诗我国传统节日中秋节。B“家父”和“令尊”都是对自己父亲的尊称。C“杨志却要辰牌起身，申时便歇”中的“辰牌” 即辰时，相当于上午七时至九时。D“岁寒三友”指的是松、竹、梅。二、现代文阅读温暖心窝的话语初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。 当时我写字极潦草，虽然在王老师的教导下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。 当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文是班上写得最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！” 王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。 大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。 我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。 这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。8 . 文章的标题“温暖心窝的话语”分别指哪些话语？9 . 文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”，分别蕴含了什么情感。10 . 请赏析第段画线的语句。11 . 根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。阅读朱自清的春（节选），回答问题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。12 . “散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”一句写的精妙，请赏析该句表达效果。13 . “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中“闹”用得好，请问好在哪里？14 . 这段文字按什么顺序写的？15 . 这段文字运用哪些表现手法，选取一例分析。三、句子默写16 . 默写。（1）_，我言秋日胜春朝。_，便引诗情到碧霄。（2）韩愈在早春呈水部张十八员外中运用比喻描写早春美景、突出春雨可贵的句子是：_，_。（3）辛弃疾的西江月“_，_”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征给人印象鲜明而深刻。（4）傍晚时候，上灯了，_，_。四、课内阅读子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(学而)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(学而)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(为政)子曰：“温故而知新，可以为师矣 。”(为政)子曰：“贤哉，回也！一 箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(雍也)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(子罕)17 . 解释下列句中加点的词。(1)不亦说乎_(2)人不知而不愠_(3)不逾矩_(4)人不堪其忧_(5)不舍昼夜 _18 . 文中有很多词句已成为成语，请你写出其中的两个。19 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(2)不义而富且贵，于我如浮云。20 . 曾子的“吾日三省吾身”中提到的“为人谋”“与朋友交”“传不习乎”的内容，在今天有意义吗？谈谈你的感想。五、课外阅读阅读下文，回答问题。吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 选自刘向说苑正谏（注释）荆：楚国。 少孺子：年轻人。 怀丸操弹：藏着子弹拿着弹弓。 委身曲附：弯曲着身体，屈着前肢。21 . 解释下列加点词语的意思。吴王欲伐荆（_） 欲取蝉（_）22 . 翻译句子。此三者皆务