山东省2019-2020学年八年级上学期期中语文试题（I）卷

山东省2019-2020学年八年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是A参加首届浙江诗歌节，让我们充分感受到了浙江诗人的热情，浙江诗坛洋溢的朝气。B诗人能否写出动人的诗歌，是因为他们能细致地观察广阔世界，真诚地热爱社会生活。C第一位获奖的中国大陆作家蔡天新是浙江大学教授，已出版5部诗集，大约20多部随笔集等著作。D生活在浙江这片热土上的诗人，他们对江南水乡有独特的生活体验，创作了不少优秀的富有地方特色的作品。2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A题材逞能无精打采相形见拙B赏赐豁达变幻莫测融汇贯通C腼腆娴熟慷慨大方励精图治D屹立泄露克尽职守萍水相逢3 . 下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（ ）A“是日更定矣”中的“更定”，指晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。B钢铁是怎样炼成的红星照耀中国昆虫记的作者分别是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基、英国记者埃德加斯诺、法国昆虫学家法布尔。C唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。为过火焰山，孙悟空变作牛魔王的模样从铁扇公主手中骗来芭蕉扇。牛魔王知道真相后，采用相同的办法，变成沙僧的样子，又从孙悟空手中骗回了扇子。D除夕是农历旧年的最后一夜，又叫“团圆夜”，有吃团圆饭、吃饺子、守岁等习俗；春节是农历新年的第一天，俗称“过年”，有贴春联、拜年、吃元宵等习俗。4 . 下列各句加点的词语使用不恰当的一句是（ ）A雨后，天空放晴，树木花草生机盎然鸟儿欢唱，似乎在礼赞上帝的恩典！B历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹传递社会正能量，值得我们点赞。C萧伯纳刚到伦敦以后，家境一直比较窘迫，过了十来年节衣缩食的苦日子。D电影速度与激情3以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。5 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。1984年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“O”记录。从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声巨令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。也有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。ABCD6 . 阅读下面一首诗，完成小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”，实际上是公开的掠夺，“宫使”，即为皇宫的使者。“南山”指的是终南山，属秦岭山脉，在长安城南。“黄衣使者”指太监。“白衫儿”指太监手下的爪牙。B诗歌的第一节写卖炭翁劳苦悲惨生活。先写“伐薪”“烧炭”概括了复杂的工序和漫长的艰苦劳动过程。次写卖炭翁的外貌，“满面尘灰烟火色”可见其生活之艰辛，“两鬓苍苍十指黑”则可见其苍老。最后写到“牛困人饥日以高，市南门外泥中歇”更是写出了老翁精疲力尽的情态，也可以看出卖炭路途的遥远和难行。C诗的第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺。“翩翩”原意是轻快洒脱的样子，而这里则是为了写出宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态。“而卖炭翁悲惨的结局也在诗的最后写了出来，用数量极少，对于老翁根本没有用的红绡和纱换走了老翁全部的生活的依托。D在白居易的另一首诗宿紫阁山北村中所说“口称采造家，身属神策军”与本诗的“手把文书口称敕”有异曲同工之妙，均写出了宦官仗势欺人、专横跋扈的丑恶嘴脸。作者表达的都是对统治阶层罪恶的揭露和控诉，对劳动人民的深切同情。7 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A奇崛（ju） 丰腴（y） 犀利（x） 似的（sh）B隽逸（jun） 轻飔（s） 引吭（hng） 猥鄙（wi）C岑寂（cn） 跳踉（lng） 分娩（min） 德馨（xng）D辟易（p） 翌日（y） 剽悍（bio） 憩息（q）二、现代文阅读阅读张迪安碗，完成小题。我家的瓷碗，已经很久没有换过了，它不甚惊艳，但看起来却很有家的味道。沾过胖乎乎的饭粒，装过令人垂涎欲滴的黄焖鸡，挨过竹筷子的碰，受过铁调羹的敲，淋过柠檬味道的洗洁精，日复一日，年复一年，我家的碗敛藏了所有生活的味道。端起碗吃饭的时候，眼睛从碗的弧形边缘处打量着同桌吃饭的家人们，有的吃得慢条斯理，有的狼吞虎咽，有人嗜辣，有人爱甜，虽然形态各不相一，然而饭香氤氲，洋溢在每个人脸上的都是幸福。七月的一天，新闻里播报了一起火车追尾事故，死亡惨重。端着饭碗的我，浏览到相关信息时，忽然觉得饭菜难以下咽。有多少正在家里守候儿女归来的父母在听到这则消息时，震惊地摔碎了手中的碗；有多少家庭从此都要空上一副碗筷出来，等待那个永远回不了家的人碗中的饭在此时变得格外冰凉。餐桌对面的空饭碗里是否会有这样看不到的留言：我从远方赶来，特意坐了动车，只是为了能早一点看到你，握住你温暖的手，和你坐在一桌吃饭，相互对望，筷子会在夹菜时碰到一起，我想要尝尝你的手艺有没有进步，我的妻子。然而抱歉，我无法归家，原本热乎乎的饭菜凉了又热，你还是等不到我，原本给我盛饭用的小白碗，如今是否接满了你的泪水？碗筷坠地时破碎的声音中是否能追寻到这样触不到的思念：我放假第二天就跳上了火车，一学期没有见到您了，我想您包的茴香饺子想得要发疯，坐在动车上每过一座城市就给您发一条短信，我离家的距离越来越近了，我的妈妈。天遂人愿的事情总是如此少，原谅我，妈妈，这顿饭又要您自己吃了，我的灵魂永远停在这铁轨上了。家里地上那个打碎的碗，您收拾的时候可千万要小心啊，不要被碎片划伤了手，我知道您的心在滴血。冷冰冰的陶瓷碗里有没有留下这样一段温热的话语：终于能见面了，我想你想得睡不着觉，这次我给你买了很多的礼物，吃的、玩的，还有一只很漂亮的小碗，以后用这个喂你吃饭吧，我不在家的时候，你有没有听爷爷奶奶的话，如果我回来发现你没有长胖，我可就生气啦！对不起，对不起，宝宝，妈妈回不来了，是妈妈不好，以后再没有妈妈给你端你最爱吃的鸡蛋羹了，宝宝的小碗再没人能暖热了，以后以后再也看不见汤匙那边妈妈的脸了宝宝，你别哭呀，我和你道歉好不好？死亡人数至今未明的事故，牵挂着多少人的心，上面的故事会在多少家庭里发生？打破的碗有多少？空出来的碗筷有几双？原本盛满佳肴的小碗，如今被苦涩填满，原本幸福的家庭聚餐，成为了最煽情的催泪晚会。最近的新闻上报道说，故宫也打破了一只碗，一只价值连城、举世无双的宋代哥窑碗。霎时间举国上下的媒体都把闪光灯对准了故宫。给予追尾事故的目光就此被转移。同样是碗，王公贵族家的和平民百姓家的果然是不能比，有哪家媒体统计过，时至今日，追尾已经欠下了多少顿团圆饭？宋代的哥窑碗自然很贵重，然而平民家庭里的碗也很贵重。一餐一饭，一只碗也可能陪伴人终老，看到碗角的磕碰也许就能想起某次晚餐上发生的趣事，摸到碗沿的弧度就能回想起母亲盛饭时手掌的温度，一只碗里的记忆又是多少钱可以换来的呢？打破一只碗，咣当一声，惊醒了多少美梦？一地碎片划破多少现实？捡起碎片，手掌划破，流出的是多少人的泣血哀歌？触感冰凉，多少家庭从此以后就要冰冷度日？打破的碗，你我都无法再将其焗上，只有午夜梦回时，那只碗才会回到当初的温暖。8 . 下列对选文理解与赏析错误的一项是（ ）A作者从细小的“碗”入手，巧妙联系，以小见大，角度新颖。B第段和第段中一连串的问号表达了作者的无比哀痛，同时也引发读者的深深思考。C第段两个“贵重”的含义不一样，前者指举国上下对它很关注，后者指它满载亲情。D文章语言自然流畅，一些排比句式和排比段落的使用，增强了文章的感染力。9 . （小题2）联系文章和生活，谈谈你对“我家的碗敛藏了所有生活的味道”的理解。10 . 把第段中的“我”改为“他”，“你”改为“妻子”可以吗？为什么？11 . 说说第小节划线句表达了作者怎样的情感。12 . 联系文章内容，理解第小节划线句的深刻含义。阅读下文，完成下面小题。一棵树的智慧秦若水我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群，看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结子，名曰槐角。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。去年七月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开放，然后那些叫槐角的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护。时时察看。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公。同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。我惊叹一棵树的智慧。（选自知识窗，原文有改动）13 . “我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？14 . 赏析语言。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。（从修辞方法的角度）前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。（从词语运用的角度）15 . 作者惊叹“一棵树的智慧”，请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。16 . 请对文章的第段进行简要的分析和评价。三、句子默写17 . 古诗文默写。（1）_，弹琴复长啸。（2）_，双袖龙钟泪不干。（3）杨花榆荚无才思，_。 （4）木兰诗中，描写边塞夜景的句子是：_，_。四、对比阅读阅读下面甲乙两段文字，完成后面问题。（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选欧阳修醉翁亭记）（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选择苏轼记承天寺夜游）18 . 解释下列加点的词语。（1）伛偻提携（2）而不知太守之乐其乐也（3）念无与为乐者（4）相与步于中庭之19 . 下列句子中与“相与步于中庭”的“于”用法不相同的一项是（ ）A不求闻达于诸侯B行者休于树C访士于襄阳司马徽D信义著于四海20 . 下面语句的停顿不恰当的一项是（ ）A太守/归而/宾客从也B念/无与为乐者C遂至承天寺/寻张怀民D庭下/如积水空明21 . 翻译下面句子。（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）但少闲人如吾两人者耳。22 . （甲）（乙）两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上的异同。五、诗歌鉴赏23 . 阅读下面的诗歌，对这首诗赏析不正确的一项是（ ）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。A颔联是写景名句。这好比电影摄像镜头摄下的一组画面，给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。“入”字力透纸背，写出了大江的气势。B颈联以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。C“怜”故乡水的原是诗人，却运用拟人手法说故乡之水怀着深情厚意，万里送行舟，恋恋不舍地一路送我远行，巧妙的构思越发显出自己的思乡深情，真所谓言有尽而情无穷。D这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，且以小见大，以一当十，容量丰富，描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势，具有高度集中的艺术概括力。六、名著阅读24 . （题文）请你从红岩海底两万里鲁滨逊漂流记这三部书中任选一部，结合你的阅读体验，说说你对“开卷有益”的理解。七、综合性学习25 . 学校以“做有担当的青少年”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）请你阅读以下两则材料，从“担当”的角度，按照示例，结合材料二中的内容对张海钰同学的行为表现，作出简要的评价。材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日、在失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。两名学生救下来了，但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到5月21日、尚未脱离生命危险。张丽莉的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为“最美女教师”。材料二：15岁的张海钰，和父母生活在北京房山的一个小山村里。七年前父亲患上了睡眠呼吸暂停综合征，三年前，母亲又查出尿毒症晩期，从此、海钰就成了父母的“守护者”。父亲的病特別危险，稍不注意就会去世。母亲长期卧床，每周一和周五：海钰还要抽空陪母亲去医院做透析。海钰一边悉心照顾父母，一边乐观认真学习，她的学习成绩保持在年级前20名。示例：张丽莉在面对危难、选择担当的那一瞬，她便绽放成一朵茉莉花。_（2）某班开展“如何做个有担当的青少年”问题大讨论，王明同学发言说“青少年时期是学习的黄金时期，我们的主要责任是搞好学习，这也是父母所期待的，我认为只要取的好成绩，就是一个有担当的青少年！”针对王明的观点，请你发表自己的看法，要做到有观点、有条理、有说服力。（80字以内）_（3）某班班长写了一篇做新时代有担当的青少年演讲稿。下面是其中一部分，请你按要