人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题C卷（检测）

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A郭敬明的小说哗众取宠，博得了读者的青睐，受到大家的一致好评。B在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。C听说曹文轩要来我校举行签名售书活动，每个人都望眼欲穿。D实现中国梦绝非信手拈来，只有付出艰苦的努力才能实现。2 . 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A三峡作者郦道元，字善长，北宋地理学家。所撰水经注记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。B答谢中书书作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家，隐居山中时，梁武帝仍问其国事，故人称“山中宰相”。C记承天寺夜游作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。“唐宋八大家”之一。D“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。二、基础知识综合阅读下面的文字，完成小题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂 （A.伏B.停）在菜花上，轻ji的叫天子（云雀）忽然从草间直 （A.窜B.飞）向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。菜畦（_）轻ji（_）脊梁（_）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。文中画线的句子主要使用了_修辞手法。根据文意，从括号里选择恰当的词，依次填在处横线上。（只填字母）三、现代文阅读阅读下面的课文选段，完成后面的题目。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）（节选自最后一次讲演）3 . 选文中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？4 . 为了证明观点，闻一多从正、反两方面举了例子，这两个例子分别是什么？5 . 试分析文中画横线句子的表达效果。6 . 如果请你在演讲比赛中朗读最后一次讲演，你认为应该表现出这篇演讲词的什么特色？阅读下面文章，完成下列小题。合欢树史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要;还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那裸合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。7 . 本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用?8 . 第段写母亲为“我”做了哪些事情？表现了母亲怎样的品性？9 . 第段写了母亲种合欢树的一段往事，请分析这段追忆在文中的作用。10 . 第段中作者说“悲伤也成享受”，如何理解这句话在文中的含义？11 . 作者为什么不用我的母亲为题， 而用合欢树为题？四、句子默写12 . 默写（1）人生自古谁无死，_。（过零丁洋）（2）月下飞天镜，_。（渡荆门送别）（3） _，天涯共此时。（望月怀远）（4）春蚕到死丝方尽，_。（无题）（5）_，明灭可见。（小石潭记）五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投从骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦炀，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（节选自蒲松龄狼）13 . 下面句子朗读停顿有误的一项是（ ）。A后狼止而前狼又至B场主积薪其中C其一犬坐于前D乃悟前狼假寐14 . 理解文中的词语和句子。(1)解释文中加点词语。顾（ ）止（ ）寐（ ）(2)用现代汉语翻译文中画线句子。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。15 . 根据狼的故事，下列理解错误的一项为（ ）。A“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。B“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。C“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻画屠户杀狼时的一种愤怒之情。D“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。16 . 狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？六、诗歌鉴赏阅读与赏析秋词刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红初浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。注：嗾（su）：教唆人做坏事的人17 . 古人诗文多是“自古逢秋悲寂寥”。本诗也是如此吗？请就本诗的前两句作具体分析说明。18 . 作者在诗的结尾引入“春色”，有何用意呢？请作简要回答。七、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”19 . 对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）A韩魏公/知北都B物破亦/自有时C坐客皆/愕然D吏将/伏地待罪20 . 解释文中加点词语的意思。云耕者入坏冢而得 笑谓坐客曰21 . 翻译下面两个句子。(1)物破亦自有时(2)非故也，何罪之有？22 . “吏将伏地待罪”的原因是什么？（用原文语句回答）23 . 本文表现了韩魏公怎样的品质？八、综合性学习24 . 班级正在开展“跨越代沟，亲情无限”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。（1）（观点论述）活动中，同学们观看了网络上十分火爆的短视频啥是佩奇。视频讲述一位留守村庄的老爷子李玉宝，在春节前接到了孙子的电话，为了孙子口中的“佩奇”，就此展开了一段“寻找佩奇之旅”，在啼笑皆非与感动中，李玉宝终于明白了什么是佩奇，最后用鼓风机焊了一只小猪佩奇送给孙子。观看结束后，“如何看待家庭代沟”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）（2）（故事链接）下图与教材中一篇表达父子深情的文章有关。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内）（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。上联：一举手一投足思念放心底下联：上联：可怜天下父母心下联：九、作文25 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：学农之前，你们可能觉得蒸馒头很难，但是经过老师的指导，对着那些面团又揉又剪，吃着自己的劳动成果，你发现原来做面食很简单很有趣；你可能以为和几个不认识的人住一个宿舍会很不舒服很不习惯，结果几天下来和舍友从陌生到熟悉，一起嬉笑一起努力，你发现宿舍生活原来很美好很有趣其实不只学农如此，生活中常常有这样的事情，请你以“原来很有趣”为题，写一篇记叙文。题目二：在不远的将来，富有创造力的人类与术业有专