西宁市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题（I）卷

西宁市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关律诗的说法，不正确的一项是。A律诗句子字数整齐划一，每句或五言，或七言，分别称五言律诗、七言律诗。B律诗通常每首八句，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。C每首律诗的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句必须是对偶句。D律诗要求全首通押一韵，限平声韵，第一、三、五、七句必须押韵，其它句子可押可不押。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，完成小题。他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像（ ）的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。长髯（_）yu（_）黑一绺（_）绺(2)文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。(3)在文中括号内填入恰当的词语（_）A藕断丝连B牵扯不清C纠缠不清D缠绕交织(4)文中画线的句子主要运用了_和_的修辞方法。三、现代文阅读秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活3 . 题目“秋天的怀念”有什么含义？4 . 课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，请从下面的两个句子中任选一句进行赏析，体会人物的思想感情。 （1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”5 . 文中划线的句子“窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”属于什么描写？有什么作用？阅读文段，回答问题童真女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场 ，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做有趣的游戏，争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”我窃 笑：这是相亲相爱陌生人啊！黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几 岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付，。那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯退让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉她了？”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。”我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？也许，面对陌生的童真，我们有太多值得思考的问题6 . 为划线的子拼音或根据拼音字写汉字惴惴不安 _ nin qng p zhng_7 . 初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表地点情节心情街边瓜果店买东西得知女儿人缘好早市女儿得到小男孩邀请心中为难广场女儿险些翻下吊椅女儿与陌生男子攀谈惴惴不安家中无比欣慰8 . 细读课文，完成下面题目。(1)文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？(2)从修辞角度赏析文章第(12)自然段画线句子的表达效果。9 . 纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第(13)段提出了一个问题：“我是该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟。四、情景默写10 . 默写。（1）_，_，太阳的脸红起来了。（朱自清春）（2）远远的街灯明了，_。_，好像点着无数的街灯。（郭沫若天上的街市）（3）东临碣石，以观沧海。_，_。（曹操观沧海）（4）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中也”（子张）（5）_，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（6）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词（其一）（7）_，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（8）李商隐的夜雨寄北中，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是_，_。（9）十二章中，孔子教导弟子要学思结合的名句是_，_。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。孟 母 戒 子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。（注）诵：背诵，背书。辍然：突然中止的样子。乃复进：然后再背诵下去。諠：遗忘。何为：即“为何”。复得：后来又想起来了。裂：割。续：接上去。戒：告诫，警告。11 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A孟子/少时B乃/复进C其/母引刀裂其织D以此/戒之12 . 解释文中加点词的含义。（1）乃（_）（2）引（_）（3）是（_）13 . 翻译文中画线句子。（1）孟子辍然中止，乃复进。（2）此织断，能复续乎？14 . 孟母是怎样教孟子读书的？简要说说。？六、诗歌鉴赏梅花绝句（其一）宋代陆游闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。15 . 请展开你丰富想象，描绘一二句展现的画面。16 . 读三四句，体味诗人表达的思想感情。七、名著阅读17 . 名著阅读(1)朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅唯一的一本散文集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文章。请你写出一句话的书评。_。(2)下面是某同学读朝花夕拾的感受，请你在横线上补充相关内容。读朝花夕拾，我认识了严谨治学的老师_；读朝花夕拾，我走进了鲁迅先生童年生活过的_和三味书屋；读朝花夕拾，我从阿长身上感受到了_的关好品质；读朝花夕拾，我感受到了作者关心儿童的真挚情怀。18 . 捧读经典名著，汲取人生智慧。请根据要求选择或填空。（1）在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是A百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。B长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买山海经这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C朝花夕拾在