语文人教部编版（五四学制）六年级上册第3课《花之歌》同步练习

语文人教部编版（五四学制）六年级上册第3课花之歌同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据拼音写出汉字。（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气yn ning（_） 。（2）水藻真绿，把终年zh x（_）的绿色全拿出来了。（3）但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更ln s（_）了。（4）那种清冷是柔和的，没有北方那样du du b rn（_）。二、现代文阅读课内阅读。花之歌我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。清早，我同晨风一道光明欢迎;傍晚，我又与群马一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣转，歌唱;我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。2 . 第2段中把花比作星星，而朱自清先生在春一文中也把花比作星星，请写出这句话。3 . 第六段中画线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处?4 . 第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么?5 . 花之歌是浪之歌、雨之歌的姊妹篇，他们同出于纪伯伦的组歌，比较它们在写作风格上的相同之处。阅读文段，回答问题神圣的遗物土耳其阿齐兹内辛很早很早以前，有一个世界上最贫穷的国家。这个国家的统治者苏丹却有一个宝库。宝库里珍藏着全国独一无二的，最最宝贵的遗产。举国上下，人人都用吹嘘祖先留给自己的这份遗产聊以自慰:“尽管我们一贫如洗，起码祖先留下的这份遗产是属于我们自己的。”就这样，他们用自我安慰来填补贫困生活带来的精神空虚。为了保护好这个属于整个国家的圣物，它一直被密藏在苏丹的宝库里。苏丹、首相、大臣，以及宫内所有的文武官员，每年都有一天要用自己的名誉宣誓：一定要保护好祖先留下的这个珍贵而又神圣的遗物。时间年复一年地过去了，有一天，苏丹突然想弄清楚，大家用鲜血和生命保卫的这个圣物，究竟是什么?他通过了40个房门，然后走进第41个房间，揭开了第41个盒盖，一看：啊!原来是一颗光辉灿烂、光芒四射的稀世珠宝!这么珍贵的宝物，苏丹以前在世界的任何地方都没见过!苏丹越看越高兴，边看边思索:“如果我把祖先留给大家的这件圣物拿走，归我所有，别人会不会知道呢?”于是，苏丹把那神圣的遗物从宝盒里拿出来，装进了自己的口袋。他把圣物装好以后，突然心里害怕得发抖:“要是有人知道我偷走了圣物，那怎么办呢?”他又想:“如果我把这圣物拿走，在宝盒里放上一块白金，再用红宝石、珍珠母、绿宝石、珍珠、金刚石什么的装饰起来，即使以后别人打开宝盒，也不会知道圣物被人偷走，因为以前谁也没见过真正的圣物嘛!”他就按他的想法做了。然后把41个宝盒按原样一个套一个地放好，把41个房门一个一个地锁了，最后才离开了宝库。然而，他唯恐自己的诡计被人识破，便把一年一次保卫遗物的宣誓仪式，改为每半年举行一次，以为这样做，别人就会认为他更忠实，从而不会怀疑他偷盗了祖先留下的神圣遗物。从此，每年人们在广场上聚集两次，苏丹带领着臣民举行宣誓仪式,要他们用鲜血和生命保卫祖先留下的圣物。时间过了一年又一年。最后从公众之中站出一个人来，他说:“让我们见见祖先留给我们的圣物吧，这样我们每个人就知道，为什么要这样地珍惜它了！”这些话，像爆炸了一枚重型炸弹。苏丹和他的大臣们愤怒地指责这个人是可耻的叛徒、卖国贼。然后，经过一个特殊法庭的审判，他们处死了这个多嘴而又可怜的人!可是，事情并没有到此结束。因为死者的话已经从一个人的嘴里传到另外一个人的嘴里，他的想法像雪崩似的扩散开来。一天，一个老百姓潜入宝库，拿了宝物，走出来时，被哨兵抓住了。那人手里拿着一个生了锈的罐头盒，那是最后一个盗窃犯留下的国宝代替物。当警卫官看见那个人手里的罐头盒时，大声地喊道:“这不是我们的圣物!”“这不是真的!”宫廷侍从异口同声地说。“这不是我大臣们也说。“不是!不是!”苏丹看见以后简直发了疯，“不是它!”那个人高高举起生了锈的罐头盒，一字一顿地问:“你们怎么知道这不是祖先留给我们的圣物?如果这个不是，那真正的圣物到哪儿去了呢?”这时候，没有一个人能回答他的问题。因为他们都知道，在自己偷走遗物、换上赝品以后，又有别的人进行了偷换。他们把那个人逮捕起来，当场绞死以后，又把生锈的烂罐头盒放进宝盒里，盖好41个宝盒，锁好41间房门。但是他们还放心不下，又通过了另一个保卫神圣遗物的法律。根据这个法律的规定，一日三餐，全国公民每顿饭以前，都要举行保卫神圣遗物的宣誓仪式。那些虔诚地宣誓的人，没有一个人知道，他们发誓要用鲜血和生命来保卫的圣物被人反复偷盗，最后已经变成了分文不值的烂罐头盒子!6 . （情节推测）根据上下文推测，继国王之后，第段中又依次写了哪四个人的“掉包”之计？A首相大臣宫廷侍从警卫官B大臣警卫官宫廷侍从首相C百姓首相宫廷侍从警卫官D宫廷侍从百姓大臣首相7 . （语言品析）文中至段，不同人口中却出现了类似的话语。请分析这些重复话语的作用。8 . （人物评述）结合上下文，从塑造人物形象角度对文中两处划线句进行赏析A9 . （标题解读）小说以“神圣的遗物”为题，有什么好处？请结合内容分析。阅读云南的歌会选段，回答小题。大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱十二月花，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门外挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少!集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”(这种人在我们家乡则叫做歌师傅)。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。10 . 参加“金满斗会”的人的身份和地位体现了“金满斗会”什么特点？（ ）A特殊性、严肃性的特点B大众化、普遍性的特点C简陋性、庸俗性的特点D自由化、随意性的特点11 . 画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？（ ）A肖像描写，表现了老人的热情和才能。B语言描写，表现了老人的聪明和智慧。C动作描写，表现了老人的勤奋和刻苦。D心理描写，表现了老人的执着和坚强。12 . 给这段文字加一个题目，准确的是（ ）A热闹乡村B乡里民俗C快乐村寨D村寨传歌三、句子默写13 . 古诗文默写。（1）补写诗文上下句。深林人不知，_。杨花榆荚无才思，_。马上相逢无纸笔,_。此夜曲中闻折柳,_。（2）按照提示默写木兰诗诗句。通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是_，_。侧面描写木兰战功显赫的句子是_，_。描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是_，_。写木兰辞官、不慕名利的句子是_，_。_。四、语言表达14 . 根据真实事件改编的电影中国机长热播后，引起了很大的反响。你所在的班级决定开展一期以“致敬英雄”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。活动一：访英雄根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提个问题。川航3U8633在执行航班任务时，在万米高空风挡玻璃突然爆裂脱落。生死关头，刘传健和所有机组人员临危不乱、果断应对，正确处置，确保了机上全部人员的生命安全，创造了世界民航史上的奇迹。问题： 活动二：学英雄下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人的身上都有英雄细胞，学英雄并不是要我们做惊天动地的事，在我看来，做一个英雄其实很简单15 . 某餐馆的广告词是： “好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”这两句话看似自信，但仔细想想，这样说显得餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分把握。如果稍作改动，把它改为：“_。”那就显得自信多了。16 . 请选出下列句子排序正确的一项（ ）秋天来了。空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。树林里的叶子变成了黄色和棕色。乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱呱”地叫。风卷起它们，把它们带到空中飞舞。是的，你只要想想这情景，就会觉得冷了。ABC D17 . 鸟是人类的朋友，是和谐社会的一分子。作为一个中学生，请你谈谈你会用哪些实际行动来爱鸟、护鸟？（不少于两点建议）18 . 根据情境,按要求表达。红灯路口,总会