苏教版九年级下学期语文中考二模试卷(模拟)

苏教版九年级下学期语文中考二模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 句子默写 (共1题；共5分)1. （5分） (2019江西模拟) 填补下列名句的空缺处或按要求填空。 （1） _，夜泊秦淮近酒家。 （2） 年少万兜鍪，_。 （3） _，灵旗空际看。 （4） _，出则无敌国外患者。 （5） 纷纷暮雪下辕门，_。 （6） _，身世浮沉雨打萍。 （7） 饿死真吾志，_。 （8） 伤心秦汉经行处，_。 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2. （3分） (2019九上桐乡月考) 阅读诗歌，回答问题。 梦中作（宋代）欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。（1） 笛声和月亮在古代诗歌中一般都是连接在一起用来表达思想情感的，诗中“夜凉吹笛千山月”营造了_的意境。 （2） 简要分析诗句“棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家”所要表达的思想感情。 三、 文言文阅读 (共2题；共16分)3. （12分） (2018八下永州期中) 阅读下列两则文言文，完成小题。 （甲）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）（乙）民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？（节选自西汉晁错论贵粟疏）【注】地著：即土著，指定居在一起。（1） 解释下列句子中划线的词。 具答之_无论魏晋_君安能以有其民哉_（2） 用“/”给下面的句子断句。（标三处，对一处一分） 夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨（3） 将下列句子翻译成现代汉语。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。（4） （甲）（乙）两文中都写到百姓离家逃难，各自的原因是什么？（用原文回答）结合两文简要说说怎样才能让百姓安居乐业。 4. （4分） (2019九上萧山开学考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】少述足下：某到京师已数月，求一官以出。既未得所欲，而一舟为火所燔 ， 为生之具略尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。诸不一一，千万自爱！（选自临川先生文集，有删改）【乙】孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公别少述诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽。然少述初不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往造之，少述出见，惟相劳苦 ， 两公皆自忘其穷达。遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。荆公曰：“退即解舟 ， 无由再见。”少述曰：“如此，更不去奉谢矣。”然惘惘各有惜别之色。人然后知两公之未易测也。”（选自老学庵笔记，有删改）【注】某：我，谦称。这里是王安石自称。【乙】文王荆公即王安石。燔：焚烧。睽：背离，不合。惟相劳苦：只是相互安慰。穷达：政治上的失意与显达。剧：流畅，痛快。解舟：退居江湖。奉谢：奉，敬辞。奉谢，表示谢意。（1） 下列对【甲】文中王安石处境理解不正确的一项是（ ） A . 远离家乡B . 谋官不顺C . 财物受损D . 身体不适（2） 请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 某 自 度 不 能 数 十 日 亦 当 得 一 官 以 出 但 不 知 何 处 耳。（3） 参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。 亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。古代汉语词典“亟”的义项：急速，赶快。危急。通“极”，至。（4） 用现代汉语书写下面句子的意思。 遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。（5） 王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。 四、 现代文阅读 (共2题；共20分)5. （9分） 阅读下文，完成题目。人性的爱抚马德这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔又一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。店铺的男人也有些困乏，忍不住趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，有一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并没有异样。他正要趴在柜台上继续打盹，年轻人又探头进来。“你要买点什么？”他不失时机地问。“我，我”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，仔细打量这个年轻人，除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐。然而最显眼的，是背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。“你到底有什么事？”这次问话的时候，他故意让自己的语气变得耐心些。“我，我是个学生。要参加明年高考，考试之前，我想去市里的师范学校找个老师辅导辅导”男人很机敏： “那你是问去市里的路吧？”“不，不，我不是.我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹一曲”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！”女人说话像连珠炮一样。男人似乎没有听到女人在说些什么，起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽地吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅而曼妙的意境。一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉的时候，女人紧走几步过来，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了，说：“我不相信他是个骗子，至少他的琴声是纯洁的！”几年后，一位在音乐颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“我在去那家店铺之前，已经去了很多家，都被轰了出来，冷眼、嘲笑，甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续的勇气。其实，不瞒大家那个中午，我看到店铺里的那个男人睡着了，我的心里陡然升起了一个从未有过的邪念偷一笔钱，我甚至想，即使在这里不成功，也要在下一个地方得到它。然而，那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句至少，他的琴声是纯洁的像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”“是的。”他继续说，“一颗在困难中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。” （1） 开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用？（2） 第段中那位老师讲的故事中的“他”当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的那些具体描写可以看出“他”当时有过“邪念”？（3） 文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的_反衬男主人的_。（4） 根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。第段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么？第段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么？（5） 文中男人说的“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！”有什么含意？这句话给了年轻人怎样的影响？（6） 读完本文，你对善良、宽容与肯定有什么新的认识？6. （11分） (2016九上单县期末) 阅读下文，回答问题礼物在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口A两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”C（选自读者2005年第14期 作者：美杰瑞沃曼）（1） 速读全文，“礼物”在文中是指_这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个_的故事。 （2） 第段交代了_。它在全文中的作用有：（a）_，（b）_。 （3） “娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于AC处的哪一处？为什么？ （4） 品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。a处老人的神情有些“黯然”，这是因为_，而b处老人又很“兴奋”，这是因为_。c处老人之所以“略带羞涩”，是因为_。（5） 俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。 五、 综合性学习 (共1题；共12分)7. （12分） (2019重庆) 近视是中学生绕不开的话题，为此，初三（1）班将开展“未来之光护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。 （1） 【请你调查】围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。 （2） 【请你转述】班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次眼健康科普讲座，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？” 第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？六、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分） (2017七下厦门期中) 写作：（一）词典上对“小人物”的解释是“地位不高，没有名望的普通人。”生活中，一些平凡的的“小人物”或遭遇不幸，却坦然面对，令我们感动；或积极进取，踏实努力，铸就了一个个的属于自己的小奇迹，赢得了大家的敬重。在你的身边，又有着怎样的“小人物”呢？他们又带给你怎样的思考和感悟呢？请以“小人物”为话题，自拟题目作文。要求：题目自拟，文体自选（诗歌除外），不可用话题作题目。不少于600字。不要出现真实的人名、地名、校名。（二）命题作文：欣赏要求：文体自选（诗歌除外）。不少于600字。不要出现真实的人名、地名、校名。