青海省2019年七年级语文试卷A卷

青海省2019年七年级语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识说法正确的一项是（ ）A故乡是鲁迅先生写的一篇小说，选自小说集彷徨。B席慕蓉的长城谣是一首咏物抒情、反观历史的抒情诗。C清兵卫与葫芦是日本散文家志贺直哉创作的。D孤独之旅是我国著名作家秦文君的作品。二、字词书写2 . 根据拼音写汉字并给加点字注音。唐诗秀色可餐、光可鉴人的字面美，让人赞叹。它是青青竹林间的一个hun（_）纱女，它是胡天飞雪中的两行马蹄痕（_），它是碧水中yn（_）然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊（_）的一叶独舟。三、现代文阅读乡间的荷塘钟文家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴（散文百家2012年第1期）3 . 孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有_、_、_等游戏。4 . 有人说，第段文章显得多余，可以删去。你对此有怎样的看法？并说明理由。5 . 这篇散文以荷塘为线索，按_顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的_，给我们展现了风雨荷叶、_、_三幅荷塘美景图。6 . 第段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要分析原因。7 . 第段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？8 . 从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？阅读文段，回答问题根赋刘增山白杨树，树白杨，雨水泥土是亲娘。开春盼到谷子黄，盼你长大做根梁。这大概也是祖母对我的祈祷词了。这次请了“创作假”回去，正赶上家里翻盖房子，想不到父亲要把房后那棵大白杨树刨下来做梁了！全家人都为之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父亲啊，这几年家里日子过得富富有有，要盖房，去集上买根梁就可以了，为啥偏要刨树呢？您忘了吗，父亲？这白杨树是您给儿子树立的一块如何生活的“人标”啊！三十多年来，您儿子的青春、生命和事业，都和白杨树紧紧地连在一起！每当在工作中遇到艰难困苦时，我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的铮铮硬骨，从而激起战胜困难的坚毅和力量；每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候，我眼前便会浮现出白杨那伟岸、正直的身姿，从而立定脚跟决不东倒西倾；每当在前进的道路上遇到挫折的时候，我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖，从而又会重振进击的锐气；每当在生活中遇到不幸的时候，我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱，从而掀去心头郁积的阴霾，笑迎命运的各种挑战白杨啊，使我的生命茁壮！白杨啊，使我献身的事业发展！如今父亲要把我心中的树刨掉，怎不令人翻肠倒肚？可转念一想，父亲又不是个没有思想的鲁人，若论对白杨的感情，他并不比我浅啊！几十年里，父亲作为白杨的“保护人”，像爱护自己的儿子一样，精心护理着这棵他亲手抚育成材的树。记得一次，一头小驴驹把树皮啃了，父亲一鞭上去，把驴驹从坡上抽到坡下，摔了个半死；三年经济困难时期，在那个粮食比命还贵重的年代，有人要用一千斤大米买下这棵树，父亲饿得一身浮肿，也没有答应，他不想为了吃几顿饱饭而去抹掉正在大学深造的儿子心中的“人标”；1963年发大水时，山洪冲歪了白杨树，父亲硬是用他那黑红的脊梁，把白杨树给扛直了，用他的话说“可不能让孩子心中留下一棵歪脖子树”也许父亲认为做大梁算是为它找到一个归宿。想到这里，心里平静了许多，我决心服从父亲的裁决。“你去看看那树根吧。”寡言少语的父亲递给我一把镐头说，“一棵树不光是露在地面上的。”啊，好难刨下的根！过去，我只注意欣赏白杨树那棵露在大地上的繁华茂盛的枝叶，没想到它在地下还有如此虬曲壮观的根系。那深扎在沙石和岩壁之间的根，千条万绪、纵横盘缠，相互纠葛。那主根深不可测，那旁根、须根多不可数，那簇簇根系，千姿百态，异状纷呈。有的像一队浩荡进攻的兵士，剑拔弩张，在地下那黑暗的岩层间拼搏、抗争，开辟着进军的路；有的像一队队吃苦耐劳的矿工，在地下那岩石的缝隙中匍匐着身体向前掘进，奋战，争取着生命的发展；有的则像一群群勤劳坚韧的蚯蚓，拼命地在地下吮吸着乳汁，汲取着营养，然后把它输送给地上的树干；有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚，为了稳固那地上的大树，而紧紧地死抱着岩石刨着，刨着，我不禁对根肃然起敬。白杨啊，我终于懂得了，你那高大的身躯为什么能风打不动、雨浇不倒呢？是这地下坚定顽强的根支撑了你呢！白杨啊，为什么你能长出翠玉般的绿叶，开出轻絮飘飞的花呢？是因为地下有勇于献身的根营养了你呀！白杨啊，为什么你又能顶天立地的雄踞大地呢？是那不怕埋没的根把荣耀全部馈赠给了你呀！父亲这时问我：“听说，地上的树身有多高，地下的树根就有多长，书上写过吗？”父亲又问我：“还听说，地下的树根有多少，地上的树叶就有多少，书上能查到吗？”我为父亲的话惊得一时说不出话，许久才回过神来：“都该写上。”我不能从生物学的角度去回答父亲提出的这些问题，但父亲的提问却使我获得了一个新的生命哲理9 . 作者为什么把这棵白杨称之为“我心中的树”？10 . 文章围绕“刨树”表现了“我”情感的变化过程，试作梳理概括。_ 平静 _11 . 文章对根的描写“显其形”“传其神”，试对此加以赏析。12 . 本文以“根赋”为题，却为什么写树身及父亲对树的呵护？13 . 你认为结尾处作者从父亲的问话中领悟到了怎样的“生命哲理”？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）堂谿公谓昭侯曰：“今有千金之玉卮，通而无当，可以盛水乎？”昭侯曰：“不可。”“有瓦器而不漏，可以盛酒乎？”昭侯曰：“可。”对曰：“夫瓦器，至贱也，不漏，可以盛酒。虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏，不可盛水，则人孰注浆哉？今为人之主而漏其群臣之语，是犹无当之玉卮也。虽有圣智莫尽其术为其漏也”昭侯曰：“然。”昭侯闻堂谿公之言，自此之后，欲发天下之大事，未尝不独寝，恐梦言而使人知其谋也。（节选自韩非子外储说右上）注卮：酒杯当（dng）：底14 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）臣诚知不如徐公美 诚：_（2）臣之妻私臣私：_（3）堂谿公谓昭侯曰谓：_（4）则人孰注浆哉孰：_15 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A虽有圣/智莫尽其术/为其漏也B虽有圣智/莫尽其术/为其漏也C虽有圣智/莫尽/其术为其漏也D虽有圣/智莫尽/其术为其漏也16 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）恐梦言而使人知其谋也。17 . 甲文齐王因何曰“善”，乙文昭侯因何曰“然”？请结合文章内容分析。五、句子默写18 . 根据提示补写名句或填写课文原句。法不阿贵，_。_，不拘一格降人才。_，走的人多了，也便成了路。夕日欲颓，_。花鸟本无意，见（听）者却有思。读关雎，从“_，_”中我们可见男子在听到关雎鸟叫声后引起对文静美丽女子的思慕之情；读浣溪沙，从“_，_”中感受到晏殊的伤春怀人之情。六、课外阅读阅读下面的文字，完成下面小题。魏公子无忌者，魏昭王少子而魏安釐王异母弟也。安釐王即位，封公子为信陵君。魏有隐士曰侯嬴，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受。公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市，侯生下见其客朱亥，俾倪故久立，与其客语，微察公子。公子颜色愈和。当是时，市人皆观公子执辔，从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐。酒酣，公子起。为寿侯生前。侯生因谓公子日：“嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中，过客以观公子。公子愈恭。市人皆以嬴为小人，而以公子为长者能下士也。”于是罢酒，侯生遂为上客。(节选自史记魏公子列传有删减)（注）摄：整饬，整理。俾倪：斜目侧视。为寿：向尊长敬酒，祝健康长寿。19 . 下面哪一组句子中加点词的意义相同?（ ）A魏昭王少子而魏安釐王异母弟也野芳发而幽香(醉翁亭记)B公子颜色愈和至于春和景明(岳阳楼记)C酒酣，公子起宴酣之乐，非丝非竹(醉翁亭记)D过客以观公子不以物喜，不以己悲(岳阳楼记20 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)侯生视公子色终不变，乃谢客就车。(2)于是罢酒，侯生遂为上客.21 . 侯生为什么要去拜访朱亥?请结合文章具体情节，用自己的话谈谈。七、诗歌鉴赏（2016年中考湖北孝感卷）古诗词鉴赏。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）诗中以“征蓬”和“归雁”喻_，传达出幽微难言的内心情感。（2）诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。_。八、名著阅读22 . 名著阅读朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，原题目是 共10篇，在五猖会一文中，父亲让他背 让他感到很痛苦；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是 ；“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这是对的外貌描写；鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是 。九、综合性学习根据要求完成下面小题历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，你所在的学校初二年级决定开展“保护文化遗产 弘扬优秀传统文化”为主题的综合性学习活动。23 . 请你仿照示例，为小组拟写两个有研究价值的选题（注意不要与示例重复）。示例：在中学生中开展保护文化遗产活动的重要性24 . 活动过程中，李明同学觉得“弘扬优秀传统文化”像是喊口号，“一阵风罢了”，跟中学生没有多大关系，还不如用开展综合性学习的时间多做几道模拟考试题实在。作为小组负责人，你准备怎么劝说他积极参与到活动中来