吉林省2019-2020年度八年级上册第四单元核心素养评价语文试题（I）卷

吉林省2019-2020年度八年级上册第四单元核心素养评价语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项判断与分析不正确的一项是（ ）A“月色便朦胧在这水气里”其中“月色”“便”“朦胧”“在”依次是名词、副词、动词、介词。B“传统文化”“低碳生活”“洒尽心血”“言谈举止”四个短语结构各不相同。C“小时身体弱的我，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。”这句话的主干是：我不能玩。D“与坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖目标的大雁相比。”可以缩为“与大雁相比”。2 . 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A揩油（k）牵绊（pn）鬓角（bn）跋山涉水（b）B撇嘴（pi）谬赞（mi）肖像（xio）山风乍起（zh）C眼眶（kung）尴尬（g）胆怯（qu）停滞不前（zh）D茁壮（zhu）发酵（xio）怔住（zhng）啰啰嗦嗦（lu）3 . 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家认为他是一个自负的人B能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免不重蹈覆辙C在抗日战争中，无数英雄儿女前仆后继，献出了生命，取得了胜利D通过一番断章取义，我对课文的理解更加全面而深刻了，主旨的归纳概括也更加准确4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）。A随着农业专业化和商品化程度的不断深入，使农牧分离成为大势所趋。B气候的变化虽然影响作物生长，还威胁到人类的生存条件和身体健康。C邱娥国长期扎根于基层派出所，他的从警历程挽救了很多失足青年。D我们要坚定捍卫香港稳定繁荣，坚定捍卫国家主权、安全、发展利益。二、现代文阅读阅读下列文章，完成下面小题。梦痕丰子恺我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。相面先生说这是破相，这是缺陷。但我自己美其名曰“梦痕”。因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的梦。我四五岁时，有一天，我家为了“打送”（吾乡风俗，亲戚家的孩子第一次上门来作客，辞去时，主人家必做几盘包子送他，名曰“打送”）某家的小客人，母亲、姑母、婶母和诸姊们都在做米粉包子。厅屋的中间放一只大匾，匾的中央放一只大盘，盘内盛着一大堆粘土一般的米粉，和一大碗做馅用的甜甜的豆沙。母亲们大家围坐在大匾的四周。各人卷起衣袖，向盘内摘取一块米粉来，捏做一只碗的形状；夹取一筷豆沙来藏在这碗内；然后把碗口收拢来，做成一个圆子。（2）再用手法把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来；最后在脊梁凑合的中心点上打一个红色的“寿”字印子，包子便做成。一圈一圈地陈列在大匾内，样子很是好看。大家一边做，一边兴高采烈地说笑。有时说谁的做得太小，谁的做得太大；有时盛称姑母的做得太玲珑，有时笑指母亲的做得象个饼。笑语之声，充满一堂。这是年中难得的全家欢笑的日子。而在我，做孩子们的，在这种日子更有无上的欢乐；在准备做包子时，我得先吃一碗甜甜的豆沙。（1）做的时候，我只要噪闹一下子，母亲们会另做一只小包子来给我当场就吃。新鲜的米粉和新鲜的豆沙，热热地做出来就吃，味道是好不过的。我往往吃一只不够，再噪闹一下子就得吃第二只。倘然吃第二只还不够，我可嚷着要替她们打寿字印子。这印子是不容易打的：蘸的水太多了，打出来一塌糊涂，看不出寿字；蘸的水太少了，打出来又不清楚；况且位置要摆得正，歪了就难看；打坏了又不能揩抹涂改。所以我嚷着要打印子，是母亲们所最怕的事。她们便会和我商量，把做圆子收口时摘下来的一小粒米粉给我，叫我“自己做来自己吃。”这正是我所盼望的主目的！开了这个例之后，各人做圆子收口时摘下来的米粉，就都得照例归我所有。再不够时还得要求向大盘中扭一把米粉来，自由捏造各种粘土手工：捏一个人，团拢了，改捏一个狗；再团拢了，再改捏一只水烟管捏到手上的龌龊都混入其中，而雪白的米粉变成了灰色的时候，我再向她们要一朵豆沙来，裹成各种三不象的东西，吃下肚子里去。这一天因为我噪得特别厉害些，姑母做了两只小巧玲珑的包子给我吃，母亲又外加摘一团米粉给我玩。为求自由，我不在那场上吃弄，拿了到店堂里，和五哥哥一同玩弄。五哥哥者，后来我知道是我们店里的学徒，但在当时我只知道他是我儿时的最亲爱的伴侣。他的年纪比我长，智力比我高，胆量比我大，他常做出种种我所意想不到的玩意儿来，使得我惊奇。这一天我把包子和米粉拿出去同他共玩，他就寻出几个印泥菩萨的小形的红泥印子来，教我印米粉菩萨。现在我对这些儿时的乐事久已缘远了。但在说起我额上的疤的来由时，还能热烈地回忆神情活跃的五哥哥和这种兴致蓬勃的玩意儿。谁言我左额上的疤痕是缺陷？这是我的儿时欢乐的佐证，我的黄金时代的遗迹。过去的事，一切都同梦幻一般地消灭，没有痕迹留存了。只有这个疤，好象是“脊杖二十，刺配军州”时打在脸上的金印，永久地明显地录着过去的事实，一说起就可使我历历地回忆前尘。仿佛我是在儿童世界的本贯地方犯了罪，被刺配到这成人社会的“远恶军州”来的。这无期的流刑虽然使我永无还乡之望，但凭这脸上的金印，还可回溯往昔，追寻故乡的美丽的梦啊。5 . 第二段详细地描述了“我”家做米粉包子的过程。请用简洁的语言将此过程填写完整。摘取米粉，捏做“碗”形（_）收拢“碗”口，做成圆子（_）打上红“寿”，包子做成6 . 有人评价丰子恺的散文“只用平常的字句，务求明白，不喜欢装修粉饰，文字有一种朴讷而又明亮的味道，既真率自然，又妙趣横生”。本文就很好地体现了这一特色。请选择恰当的角度赏析文中划线的句子。（1）做的时候，我只要噪闹一下子，母亲们会另做一只小包子来给我当场就吃。（2）再用手法把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来。7 . 有人把题目改为“童年往事”，你认为哪一个题目好？请简述理由。8 . “我把左额上那条同眉毛一般长短的疤美其名曰“梦痕”。由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的梦”。结合文章内容，你觉得“我”儿时的梦“美丽”在哪里？阅读汪曾祺端午的鸭蛋，完成小题家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的随园食单小菜单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的食单好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。（有删减）9 . 简要说说文章第段在全文中的作用？10 . 作者既然不喜欢袁枚这个人，为什么还引用随园食单小菜单中关于“腌蛋”的一条？11 . 仔细揣摩，简要赏析文中划线词、句子。（1）高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。（2）筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。三、句子默写12 . 古诗文默写。（1）淮南秋雨夜，_。（2）临风一唳思何事，_。（3）_，泥香带落花。 （4）_，草色入帘青。（5）无丝竹之乱耳，_。（6）_，欲上青天揽明月。（7）浊酒一杯家万里，_。（8）_，小桥流水人家。（9）抽刀断水水更流，_。（10）_，衡阳雁去无留意。四、诗歌鉴赏阅读下面古诗词，根据要求回答问题。浣溪沙晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。13 . 下面对这首词的理解和赏析不正确的一项是（ ）A“一曲新词酒一杯”写出了词人自吟自饮，借酒消愁愁更愁，孤单冷寂的情景，可感 可见。B“去年天气旧亭台”写词人由今思昔，对去年一次欢聚的追忆。“天气”依然是早春季节 ，地点是旧亭台。C“小园香径独徘徊”一句，“徘徊”反映心绪的彷徨不宁。“独”字更道出了孤寂之深， 伤感之重。D这是一首伤春怀旧之作。着重回忆往事，追忆昔日的欢聚，对比反衬别后的哀愁。14 . 赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。五、课外阅读阅读下面文言文完成下列小题。象清蒲松龄广中有猎兽者，侠矢入山。偶卧憩息，不觉沉眠，被象鼻摄而去。自分必遭残害。未几，释置树下，顿首一鸣，群象纷至，四面旋绕，若有所求。前象伏树下，仰视树而俯视人，似欲其登。猎者会意，即以足踏象背，攀援而升。虽至树巅，亦不知其意向所存。少时，有狻猊回来，众象皆伏。狻猊择一肥者意将搏噬。象战慄，无敢逃者，惟共仰树上，似求怜拯。猎者因望俊猊发一弩，狻猊立殪。诸象瞻空，意若拜舞。猎者乃下，象复伏，以鼻牵衣，似欲其乘，猎者遂跨身其上。象乃行，至一处，以蹄穴地，得脱牙无算。猎人下，束治巳，象乃负送出山，始返。（选自聊斋志异），人民文学出版社）注释矢：箭。鼻摄：用鼻子卷挟。自分：自以为。未几:不久。狻猊（sun n）；狻猊是中国古代神话传说中龙生九子之一，其形如狮，能食虎豹的猛兽。亦作“狮子”的古称。噬：咬。殪：死。无算：形容数目多。束治：捆束。15 . 解释下列句子中加点字的意思。（1）被象来鼻摄而去（2）若有所求（3）少时，有狻猊来（4）猎者因望狻猊发一弩16 . 用“/”划分句子停顿，划两处。狻猊择一肥者意将搏噬17 . 用现代汉语解释下面句子。象乃行，至一处，以蹄穴地，得脱牙无算。18 . 结合文章内容，说说文中的象有哪些特点。六、名著阅读19 . 斯诺在红星照耀中国中采访了众多共产党领袖，有同学在阅读中，特别关注这些领袖们的读书生活，他摘录了下面几段话，请阅读并完成相关题目。（摘抄一）我很小的时候，读了精忠传水浒传隋唐演义三国演义和西游记。十三岁时，如饥似渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍。有一次，我读了一本叫作盛世危言的书，这本书我非常喜欢，激起我想恢复学业的愿望。中国古代帝王尧、舜、秦皇、汉武的事迹使我向往，我读了许多关于他们的书。我决定参加正规军，剩下的银饷，我都用在订报纸上，贪读不厌。我读了亚当斯密的原富，达尔文的物种起源和约翰穆勒的一部关于伦理学的书。我读了卢梭的著作，斯宾塞的逻辑和孟德斯鸠写的一本关于法律的书。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。（摘抄二）他年轻的时候读过司马光的资治通鉴，第一次开始对军人应对社会负有什么责任有了一些认真的思考。他还读了梁启超、康有为的著作。有一个时期，陈独秀的新青年使他对社会主义发生了兴趣，从此开始研究马克思主义。布哈林的共产主义入门使他觉得是“第一次提出了一个实际合理形式的社会和政府的一本书”。到一九二六年他已读了共产党宣言资本论简介、新社会、考茨基的阶级斗争以及许多对中国革命作了唯物主义解释的文章和小册子。（摘抄三）他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。（1）三份摘抄中提到的主人公分别是、。（2）从以上三个人物中选取你最感兴趣的一个，用简洁的语言写出至少两个令你对他非常钦佩的事件。七、综合性学习20 . 综合性学习地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学