武汉市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题D卷

武汉市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学常识的说法，错误的一项是（ ）A故乡藤野先生孔乙己都选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾。B我的叔叔于勒选自羊脂球，它的作者莫泊桑是法国著名的小说家。C水经注为北魏地理学家郦道元所著，它是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。D长篇小说简爱的作者，是世界著名文学家、英国人夏洛蒂勃朗特。2 . 下面的反义词错误的一组是（ ）A对答如流吞吞吐吐B惊惶失措神态自若C成千上万独一无二D锦上添花雪中送炭二、基础知识综合3 . 阅读下面的文字，回答小题。雾除了影响人的健康外，难道就一无是处吗？不，它就是一个很淘气的孩子。挡着你，追着你，缠着你，逗着你。冷不防，往你身后一cun，给你个冷冰冰的吻。不知不觉中，喷s了你一头的雾水就这样，雾不知皮倦地在你眼前变幻莫测，不容许你正襟危坐，无动于衷。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。淘（_）气一cun（_）喷s（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“ _ ”。（3）“变幻莫测”的意思是：_。（4）画横线的句子运用了设问、比喻、_的修辞手法。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。四位先生（节选）老舍（甲）马宗融先生的马宗融先生的表大概是，我想是一个装饰品。无论约他开会，还是吃饭，他总迟到一个多钟头。来重庆，他多半是住在白象街的作家书屋。有的说也罢，没的说也罢，他总要谈到夜里两三点钟。假若不是别人都困得不出一声了，他还想不起上床去。有人陪着他谈，他能一直坐到第二天夜里两点钟。表、月亮、太阳，都不能引起他注意到时间。比如说吧，下午三点他须到观音岩去开会，到两点半他还毫无动静。“宗融兄，不是三点有会吗？该走了吧？”有人这样提醒他，他马上去戴上帽子，提起那有茶碗粗的木棒，向外走。“七点吃饭。早点回来呀！”大家告诉他。他回答一声“一定回来”便匆匆地走出去。到三点的时候，你若出去，你会看见马宗融先生在门口与一位老太婆，或是两个小学生，谈话呢！即使不是这样，他在五点以前也不会走到观音岩。路上每遇到一位熟人，便要谈至少有十分钟的话。若遇上打架吵嘴的，他得过去解劝，还许把别人劝开，而他与另一位劝架的打起来！遇上某处起火，他得帮着去救。有人追赶扒手，他必然得加入，非捉到不可。看见某种新东西，他得去问问价钱，不管买与不买。看到戏报子，马上他去借电话，问还有票没有这样，他从白象街到观音岩，可以走一天。幸而他记得开会那件事，所以只走两三个钟头，到了开会的地方，即使大家已经散了会，他也得坐两点钟，他跟谁都谈得来，都谈得有趣，很亲切，很细腻。有人刚买一条绳子，他马上过来练习跳绳五十岁了啊！七点，他想起来回白象街吃饭，归路上，又照样的劝架，救火，追贼，问物价，打电话至早，他在八点半左右走到目的地。满头大汗，三步当作两步走的。他走了进来，饭早已开过了。所以，我们与友人定约会的时候，若说随便什么时间，早晨也好，晚上也好，反正我一天不出门，你哪时来也可以，我们便说“马宗融的时间吧”！（乙）姚蓬子先生的作家书屋是个神秘的地方。不信你交到那里一份文稿，而三五日后再亲自去索回，你就必定不说我扯谎了。进到书屋，十之八九你找不到书屋的主人姚蓬子先生。他不定在哪里藏着呢。他的被褥是稿子，他的枕头是稿子，他的桌上，椅上，窗台上全是稿子。简单的说吧，他被稿子埋起来了，当你要稿子的时候，你可以看见一个奇迹。假如说尊稿是十张纸写的吧，书屋主人会由枕头底下翻出两张，由裤带里掏出三张，书架里找出两张，窗子上揭下一张，还欠两张。你别忙。他会由老鼠洞里拉出那两张，一点也不少。单说姚蓬子先生的那块砚台，也足够惊人了！那是块无法形容的石砚。不圆不方，有许多角儿，有任何角度。有一点沿儿，豁口甚多，底子最奇，四围翘起，中间的一点凸出，如元宝之背，它会像陀螺似的在桌子乱转，还会一头高一头低地倾斜，如浪中之船。我老以为孙悟空就是由这块石头跳出去的！到磨墨的时候，它会由桌子这一端滚到那一端，而且响如快跑的马车。我每晚十时必就寝，而对门书屋的主人要办事办到天亮。从十时到天亮，他至少有十次，一次比一次响到夜最静的时候，大概连南岸都感到一点震动。我到白象街起，我没做过一个好梦，刚一入梦，砚台来了一阵雷雨，梦为之断。在夏天，砚一响，我就起来拿臭虫。冬天可就不好办，只好咳嗽几声，使之闻之。现在，我已交作家书屋一本书，等到出版，我必定破费几十元。送给书屋主人一块平底的，不出声的砚台！（选自老合幽默文集）4 . 老舍四位先生一文中，写另两位先生的标题是“吴组湘先生的猪”和“何容先生的戒烟”，请你仿此，把（甲）（乙）两篇短文的标题补充完整。5 . 联系语境，写出文中加点词的具体含义。（1）马宗融先生的表大概是，我想是一个装饰品。（2）作家书屋是个神秘的地方。6 . 在老舍先生笔下，“马宗融先生”和“姚蓬子先生”各是怎样的人？从字里行间可以看出，老舍先生对这些朋友的态度是怎样的？请结合文章内容回答。7 . 四位先生选自老舍幽默文集，从节选内容看，读来妙趣横生，令人捧腹。请从文中选一处能体现这样“幽默”效果的地方加以分析。阅读下面文字，完成下面小题老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。8 . 文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。9 . 结合语境分析下列句子加点词语在表达上的作用。（1）我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。（2）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。10 . 文章是回忆奶奶的，为什么要在第段写“我”在老海棠树上的活动？11 . 品读第段画线部分“奶奶。奶奶!奶奶”，从语气角度分析“我”心理变化的过程。12 . 从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？四、句子默写13 . 根据提示补写名句或填写课文原句。为山九仞，_。忽见陌头杨柳色，_。独学而无友，_。_，苦嫌鹦鹉语声娇。_，好之者不如乐之者。抽刀断水水更流，_。陋室铭中从反面写作者生活情趣高雅的句子是：_，_。五、课内阅读阅读狼一文，完成下面小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。14 . 下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A缀行甚远缀：连接、紧跟B屠大窘窘：处境困迫，为难C一狼径去径：小路D意暇甚暇：从容、悠闲15 . 下面各句中加点字，不是词类活用的一项是（ ）A其一犬坐于前B目似瞑C一狼洞其中D意将隧入以攻其后也16 . 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）A本文选自清代文学家蒲松龄的聊高志异，是一篇文言小说。B本文的叙事部分包含了故事的开端、发展、高潮和结局。C本文通过动作描写、心理描写，刻画了一个性格怯懦的屠户形象。D本文的主题是：狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。六、诗歌鉴赏阅读下面两首律诗，回答下列小题。（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（乙）醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。（注释）刘二十八使君：即刘禹锡。举：抬。蹉跎（cu tu）：不顺利，虚度光阴。合被：应该被。合，应该。是与命中注定相符合的应该。17 . 下面对这两首诗分析理解有误的一项是（ ）A（甲）诗颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。B（甲）诗“暂凭杯酒长精神”写作者的变幻无常消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。C（乙）诗首联“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌”，表现刘白二人相互赏识，也只有这样才有了无拘无束地把酒言欢、吟诗作乐。D（乙）诗“二十三年折太多”和（甲）诗“二十三年弃置身”相响应，白居易对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇，表示了极度不平和无限感慨。18 . “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？19 . 这两首诗表达的感情有什么异同？请结合具体的诗句分析。七、课外阅读20 . 阅读下面文言文，完成后面问题。公冶长背诺世传公冶长能解百禽语云。一日，有鸱来报长，曰：“冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。 居几何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众遂逮长见邑宰。宰审问，长再三辩，宰曰：“尔自言我击死也，何为诈！”冶长无言以对。 （注）公冶长：孔子的徒弟。长：公冶长。邑宰：县官。下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A鸱又来报如前B鸱又来报如前C鸱又来报如前D鸱又来报如前八、综合性学习21 . 襄阳中华腹地的山水名城!辉煌的隆中古迹久负盛名；灿烂的三国文化远播海内。汉江穿城过，处处皆风光。从来商贾云集之所，自古经贸发达之地。这就是我们的家乡襄阳。九（1）班要开展以“厉害了我的家襄阳”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1）【标语续写】为鼓励更多同学参与活动，语文课代表负责设计一条宣传标语，可他只写出了上句，请帮他续写下句。要求：与上句语意相关、字数相等。中华腹地山水名城，_。（2）【栏目设计】活动结束后班内准备编辑以“厉害了我的家襄阳”为题的宣传刊物，请你仿照下面示例再设计两个栏目。栏目一：讲一讲家乡名人；栏目二：_；栏目三：_。（3）【家乡推介】参考下面示例，也用几句精练的话向外地游客推介能作为襄阳名片的特产或名胜。示例：要说舌尖上的襄阳，当首推襄阳牛肉面，红油纯，汤味浓，牛肉嫩，碱面香，再配一碗黄酒，那真是妙不可言。_（4）【材料探究】阅读下面几则材料，写出你的探究结果。材料一：据襄阳市政府工作报告显示，襄阳市2017年预计地区生产总值突破4000亿元，居全省第二位，人均地区生产总值突破1万美元。襄阳GDP在2011年、2014年连续突破两千亿、三千亿之后，2017年又突破四千亿，有望进入全国前50强。材料二：据报道，襄阳市高新区经济综合实力进至全国国家级