浙教版七年级下学期期末语文试题精编

浙教版七年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字音完全正确的一项是（ ）A羁绊（pn）磅礴（b）辐射（f）冗杂（rng）晦暗（hu）B眼眶（kung）脑畔（bn）屹立（y）撺掇（cun）家眷（jun）C欺侮（w）铿锵（qing）连翘（qio）簌簌（s）销声匿迹（n）D农谚（yn）凋零（ln）潮汐（x）褶皱（zh）追溯（sh）2 . 下列解说有误的一项是（ ）A明眸善睐峰回路转全国助残日陶冶情操解说：这四个短语结构各不相同B当青岛“真情巴士”驾驶员驾驶公交车行驶至汽车总站礼让行人时，正走在斑马线上的小男孩向驾驶员深深鞠了一躬。解说：这个句子的主干是“男孩鞠躬”。C每一种文明只有扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，才有自己存在的价值。解说：这个复句是递进关系D老了，我想有个菜园子：春天播种，秋天收获；低头种菜，抬头看花。解说：这个句子标点符号使用正确。3 . 下列诗句中与“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”意境相同的一项是（ ）A生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）B僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）C人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）D生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲）4 . 对下列句子翻译不当的一项是（ ）A寻十余里无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。）B众服为确论。（众人佩服他的话，认为是正确的判断。）C如其言，果得于数里外。（按照老河兵的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。）D竟不可得。（最后没有找到。）5 . 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）A遂与外人间隔（隔断，隔绝）B阡陌交通（互相通达）C乃不知有汉（副词，竟，竟然）D不足为外人道也（介词，对、向）二、字词书写6 . 用正楷字或行楷字抄写下面的诗句。腹有诗书气自华三、现代文阅读课内现代文阅读 (13分)小草偷偷地（慢慢地）从土里钻（长）出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。7 . 文中句子中加点的字如果换用括号中的，表达效果有什么不同？（2分）答：8 . “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”中对“赶趟儿”理解不正确的一项是（ ）（2分）A是为了进一步点明“你不让我，我不让你”的情态。B表现花开得很多，开放得很及时。C表现了春天的花开了一趟又一趟，非常旺盛。D表现出春花争先恐后开放的样子。9 . “红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能不能调换？为什么？（3分）答：10 . “野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”联系“野花”“眼睛”“星星”共同特点的词是_。连用“眼睛”“星星”来比喻“野花”，它们分别表现了“野花”的什么特征？这句话写出了野花什么样的情态？（4分）答：11 . 第三段用了一些富有情感的词语，如“抚摸”一词，巧妙地表达了春风的温暖和柔情。请另找一个词语，说说好在哪里。（2分）答：四、句子默写12 . 用课文原句填空。（1）冰霜正惨凄，_。（赠从弟刘桢）（2）_，天涯若比邻。（送杜少府之任蜀州王勃）（3）念天地之悠悠，_。（登幽州台歌陈子昂）（4）_，长河落日圆。（使至塞上王维）（5）_，志在千里。（龟虽寿曹操）（6）_，一览众山小。（望岳杜甫）（7）古诗文、俗语中有不少与母亲有关的诗句，请列举其中一句_，_。（8）中国古代诗词中赠别诗有不少诗句至今仍被人们广为传诵，请写出一句：_，_。五、课外阅读阅读下面文言文，回答下列小题。狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公，范文正公所深知，称为国器。文正以春秋汉书授之口：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼，书史策，配享宗庙，为宋名将，天下称其贤。（选自宋代王辟之渑水燕谈录）（注）狄武襄公青：狄青，字汉臣，汾州西河（今山西）人。北宋名将。死后追赠中书令，谥号“武襄”。散直：官名，侍从之官。翕然：一致。13 . 解释下面句子中加点词的含义。（1）常被发面铜具，驰突贼围面：（2）敌人畏慑，无敢当者当：14 . 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。15 . 结合选文，说说狄青能够被“天下称其贤”的原因。六、语言表达16 . 根据前后句式，补充完整，形成排比句。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地；如果你是大海，_；如果你是春色，_；如果你是种子，_。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。17 . 暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩。下图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。写作提示：说明地点、方向、距离等信息；80字左右。七、名著阅读18 . 运用你课外阅读积累的知识填写。小说骆驼祥子的作者是_，小说的主人翁是_，他最大的梦想是有_。八、综合性学习随着国家宝藏的热播，学校学生会向全校学生发起了一个倡议。根据要求，完善下面这份倡议书。（甲）：石刻文字凝固着博大的文化乐章，山水画卷诉说着厚重的艺术积淀，古代瓷器煅烧着绚烂的物质文明一切尽在南京博物院。欣赏文物，承接文明薪火。让我们一起投身到“走进南博，亲近国宝”的活动中来。学生会向大家发出以下倡议：一、利用节假日，和亲人朋友走进南京博物院，欣赏文物之美。二、搜集某件文物的相关资料，了解该文物所承载的文明历史。三、（乙）。xxx学校学生会2018年1月25日19 . 在甲处补写倡议书称呼。20 . 在乙处拟写第三条倡议，为学生会将要举办的主题演讲活动做准备。根据要求,完成下列小题中国诗词大会第二季总决赛中，一位16岁的小姑娘武亦姝以“酒”为题行飞花令击败了来自石家庄学院34岁的青年教师王子龙。（飞花令是酒令的一种，“飞花”二字出自唐代诗人韩翃寒食中“春城无处不飞花”一句。）21 . 请你根据下列“飞花令”示例探究古人行“飞花令”的规则。示例：以“花”为题行“飞花令”以“酒”为题行“飞花令”甲：花开堪折直须折乙：落花人独立丙：感时花溅泪丁：人闲桂花落甲：酒入愁肠,化作相思泪乙：对酒当歌,人生几何丙：借问酒家何处有,牧童遥指杏花村丁：葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催_22 . 中国诗词大会第二季总决赛进入了武亦妹以“酒”为题行飞花令对决来自石家庄学院34岁的青年教师王子龙的环节。请根据语境完成以下对话。小明：_妈妈：不行。明天就要期中考试了,你的功课都复习到位了吗?小明：_妈妈：嗯,说得有道理,一起看吧,可不能太久。九、作文23 . 请以“你_的样子，真美”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限。文章不少于500字；（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。写作助手：（1）题目横线处应该填上一个最能表现对象特点的词语，例如“读书、善良、拼搏、