青海省2019-2020学年七年级上学期第一次月考语文试题D卷

青海省2019-2020学年七年级上学期第一次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。解说：句中加点的词依次是形容词、数量词。B精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就解说：这四个短语都是偏正短语。C传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午；也因为端午，人们记住了屈原。解说：这句话标点符号的用法是正确的。D这时，早就在附近等待的一艘快艇如离舷之箭向落区开进。2 . 下列有关语言规范的说法，正确的是：（ ）A紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。解说：以上句子仅运用了比喻的修辞。B“我有中国梦” “四海八荒”“定个小目标”“撸起袖子加油干”解说：这几个短语的结构各不相同。C世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西。解说：这一句的主干是：世间有东西。D我生平受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。解说：这句话的标点使用正确。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）“盆景钟乳石”是瘦西湖公园的“镇园之宝”，被放置在小金山关帝庙前院。这是一块hn见的奇石。据介绍，石长266厘米、宽88厘米、高49厘米，一边高，一边略低，中间低凹，形似宽海长湖，海边湖内山lun起伏，有悬崖qo壁，盆边如一条蜿蜒的山脊。低洼处有积水，石中有小花草生长。它没有通过人工雕zo，是一幅天然的山水画。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。每朵浪花都一样澎湃李良旭小学五年级的时候，我从乡下转到城里一所小学上学。我很快发现，我与那些城里的孩子有很大差距，音乐、体育、棋类这些，我几乎都不会。久而久之，曾经活泼的我，变得十分内向，心头笼罩着一种浓浓的自卑。这种自卑，像一团浓雾在我心头萦绕，它压迫着我的呼吸。一天，班上上活动课，同学们有的下棋、有的在打牌、有的在拉小提琴，气氛十分热闹。我坐在座位上，百无聊赖的从书包里拿出一把木头手枪，这是我在乡下爬到一棵老槐树上折下的一根树枝做成的。经过我的不断打磨，这把木头手枪显得十分光滑。我正玩着，班主任从身后走了过来，她看到我手上的木头手枪，一下拿了过去。顿时，我心砰砰乱跳，脸色也变了。我想，这下完了，老师肯定要批评我。忽然，我听到老师赞叹道：“这木头手枪做得太像了，是你做的吗？”我惊讶地望着老师，羞涩地点了点头。老师听了，亲切地抚摸了下我的头，说道：“你真聪明！这木头手枪做的太惟妙惟肖了。”说罢，她将手上的木头手枪高高举起，对同学们说道：“大家看一下，李木子同学做的木头手枪都像啊！”班上顿时鸦雀无声，同学们全都抬起头，看着老师手里的那只木头手枪，脸上露出羡慕的神色。 一个男同学大声说道：“老师，将那只木头手枪给我看看好吗？”老师将那只木头手枪递了过去。旁边几个同学着急地催促道：“看快点，给我们也看看。”下课了，许多男生和女生围扰到我身边，央求道：“李木子，你也教教我们做木头手枪吧！”我忙不迭地答应着，心里溢满了甜蜜，我的眼泪都差点掉了下来又是一堂活动课，老师首先在班上宣布了一项决定，让我担任手工劳动的课代表。我惊讶地问道：“我行吗？”老师亲切地说道：“从你制作的那只木头手枪就可以看出，你是一个十分心灵手巧的人，而这也是我们许多同学所欠缺的。不要怕，你一定行！每朵浪花都一样澎湃。”这时，我的脑海里顿时浮现出大海里那朵朵浪花，可不是吗？那每一朵浪花都溅起冲天的水花，这朵朵水花，才汇聚起大海的澎湃和浩瀚。我看着老师，老师又冲我非常肯定地点了点头。那一刻，我醉了，我仿佛也变成了那浪花一朵。我变了，我不再那么自卑了。我教同学们做木头手枪、木头弹弓、木头小汽车、木头农具同学们教我下棋、打牌、吹口琴我和他们深深地融合在一起。小学毕业时，我在留言簿上写下了这样一句话：是的，浪花从不自卑和胆怯，它们都充满了激情和豪迈，才有了大海的澎湃和浩瀚。（选自辽宁青年，有删改）4 . 结合文章内容，将主要事件与“我”当时的心理状态对应完整。主要事件心理状态主要事件心理状态在新学校和别人比较同学们围上前看木头手枪老师看到我的木头手枪惊讶羞涩我融入了新集体5 . 第段“我的眼泪都差点掉了下来”，请分析为什么我的眼泪差点掉下来？6 . 请在结尾处的横线上补充一句话，使内容更加完整。 7 . 结合你的生活体验，谈谈你对标题“每朵浪花都一样澎湃”的理解。阅读梁衡的夏一文，完成小题。（12分）充满整个夏天的是一个紧张,热烈,急促的旋律.好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡,冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成了一堵黛色长墙.轻飞慢舞的蜂蝶不见了,却换来了烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山;天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘舰船.金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过天野,吹送着已熟透了的麦香.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种滂礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾.夏天到了.夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。8 . 通读全文，说说作者笔下的“夏”有哪些特点？（2分）_9 . 根据要求，完成下列两小题。（6分）火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘舰船。（对句中加点的词作赏析）（3分）_第段中画线的句子主要运用了什么修辞手法，简要分析其表达效果。(3分)_10 . 正如作者所说，“历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子”，“有闲情 逸致的人”不喜欢夏天“紧张的旋律”。阅读下面文段夏夜，说说该文段与夏一文表达的思想感情有什么不同。（4分）他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼晴。（节选自钱钟书围城）【注】形容：这里指外貌、模样。_四、文言文阅读阅读下文,完成小题乔山人善琴国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣。后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之,咨嗟惋叹。既阕曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”山人默然而返。【注释】媪(o):老妇人。阕:止息,终了。扣:问,询问。鼓:弹琴。11 . 解释下列句中加点的字(1)以弹絮为业(2)酷类其声耳12 . 对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）A他弹琴的指法很精湛,曾经得到过杰出琴师的教授。B他弹琴的指法很精湛,曾经得到过不同琴师的教授。C他弹琴的指法很精湛,曾经能够向不同的人教授琴技。D他弹琴的指法很精湛,曾经能够向其他的人教授琴技。13 . 文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“”。14 . 乔山人听了邻媪的回答后,心里会想些什么?五、句子默写15 . 按要求默写诗句。（1）_，人迹板桥霜。（商山早行）（2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）欲为圣明除弊事，_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（5沁园春雪的主旨句_。（6）诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）六、诗歌鉴赏阅读下面课内古诗，完成下列各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。16 . 写“杨花”与“子规”点明什么季节？有何用意？17 . 结合背景或诗的内容，说说作者因何而“愁”？（至少说出两种）七、综合性学习18 . 综合性学习。在“文学采风”的综合性学习中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求完成下列问题。（1）下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属什么字体。第一幅第二幅第三幅（知识链接：字体指同一种文学的各种不同形体，如汉字手写的篆书、隶书等。）（2）请你从第（1）题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。（每幅作品的理由说明限10字以内。）（3）活动小组要举办一次民间艺术作品展，需