综合探究　与时俱进求真务实 (7).ppt

第六课求索真理的历程,第二课时在实践中追求和发展真理,真理和认识有什么区别?,真理,认识,1、真理是客观的,（1）人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分,与客观对象相符合的认识,真理,谬误,（2）真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。,与客观对象不相符合的认识,真理是：因为“有用”而“真”，还是因为“真”才“有用”？,综合探究P47：,1)真理是有用的.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映.由于真理正确的反映了客观事物及其规律,因此,它对实践有着重要的指导和促进作用.在此意义上,真理是非常有用的.(肯定题目中的可取观点并分析)2)有用的不一定是真理有用的事物是指能够满足人们需要的东西，不一定是真理.(指出题目中的不足之处)3)“有用即真理”是一种实用主义真理观,以主观需要作为衡量真理的标准，否认了真理的客观性，无论在理论上还是实践中都是非常有害的.(小结题中观点的实质),真理是主观的？VS真理是客观的？,真理的客观性有两层含义：第一是指真理内容的客观性。真理作为对客观事物其规律的正确反映，本身包含着不以人的意志为转移的客观内容；第二是指真理检验标准的客观性。真理是实践检验的结果，而实践本身是一种客观的物质性活动。,（3）真理最基本的属性是客观性。（为什么？）,”真理”是客观的,它不以人的意志(包括权力.地位)为转移.（4）真理只有一个，真理面前人人平等.,1、三角形a2+b2=c22、效率优先，兼顾公平3、“农村包围城市”,有适用条件和范围,有时间、历史限制,有具体国情限制,讨论：是不是人们一旦认识了真理,这个真理就能放之五湖四海皆适用呢?,2、真理是具体的有条件的,（1）真理都是有条件的任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。,【提示】这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。,（2）真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。离开这一特定的过程，真理就会变成谬误。,【提示】这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。,a2+b2=c2,a2+b2=c2,这告诉我们什么道理?,X,2、真理是具体的有条件的,（1）.真理都是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。,（2).真理是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果我们不顾变化，照搬过去的认识，真理就会变成谬误。,前苏联的社会主义革命,中国的社会主义革命,“先在城市夺取政权”理论,“农村包围城市”理论,探究：下雨是好事还是坏事？,当气候干旱时，接连一个小时下雨，这雨对庄稼有益吗？当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。,（3）.真理与谬误相伴而行,真理是有条件的和具体的特征表明：真理与谬误相伴而行。超出历史条件、不切实际运用于另一条件，就成为谬误。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。,思考：我们认识到了真理需要在实践中去获得、去完善、去发展。那么，真理的获得和发展是不是轻而易举的呢？追求真理是一个什么样的过程呢？,1981年初，经过十年的研制开发，“哥伦比亚”号终于建造成功，它是第一架用于在太空和地面之间往返运送宇航员和设备的航天飞机。,03年2月1日，哥伦比亚航空飞机发生空难，机上7人全部丧生。,思考：我们认识到了真理需要在实践中去获得、去完善、去发展。那么，真理的获得和发展是不是轻而易举的呢？,据医学史记载，17世纪20年代英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。世纪年代，北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。,史海钩沉,想一想：这段材料反映了认识的什么特点？,3、追求真理是一个过程,（1）、认识具有反复性,原因：认识受到各种条件的限制,所以人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践认识实践”的多次反复才能完成,从主体来看，会受到主观（？）与客观（？）的限制；,从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。,火星，是太阳系第四颗大行星，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球。人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思，很早就对火星进行了观察,人类对火星的认识还会发展吗？为什么？,思考：P49,（2）认识具有无限性,认识的主体（人类）,认识的基础（实践）,世代延续,不断发展,认识的对象(物质世界),无限变化,（3）.认识具有上升性（真理是不断向前发展的）,人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升,哲学原理：真理具有客观性、真理是有条件的和具体的。人的认识具有反复性、无限性和上升性。方法论：人们要在实践中认识、发现、检验和发展真理。,小结,1、真理是客观的,（1）什么是真理？,（2）真理最基本的属性,2、真理是具体的有条件的,（1）真理都是有条件的,（2）真理都是具体的,（3）真理与谬误相伴而行,3、追求真理是一个过程,（1）认识具有反复性,（2）认识具有无限性,（3）认识具有上升性,1、一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了事物间的联系是客观的，无条件的事物本质的暴露和展现有一个过程世界总有一些秘密不能为人所理解人的认识具有反复性、无限性ABCD,D,高考真题：,2、随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是：A创新是对既有理论的突破和抛弃B认识在实践中多次反复而无限发展C意识随着客观世界的变化而变化D对同一确定对象会有多个真理性认识,B,3、三角形内角之和等于180。这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国