九年级第一学期科粤版化学上册第5章燃料单元测试题

九年级第一学期科粤版化学上册第5章燃料单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，下列实验操作中的先后顺序错误的是A实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品B点燃氢气之前，先检验氢气的纯度C给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热D加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先停止加热，后将导管移出水面2 . 鉴别下列各组物质的方法不正确的是（ ）选项鉴别的物质鉴别的方法A高锰酸钾和氯酸钾观察颜色B水和双氧水加二氧化锰，观察是否有气泡产生C木炭粉和铁粉用磁铁吸引D氮气和二氧化碳用燃着的木条伸入集气瓶中，观察火焰是否会熄灭AABBCCDD3 . 下列叙述不正确的是（ ）A使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水B生活中利用活性炭来吸附装修产生的对人体有害的气体C防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制一氧化碳的排放量D氢氧化钠曝露在空气中容易吸收水分而潮解4 . 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是A点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度B制取CO2气体时，始终收集不到CO2可能是收集CO2的集气瓶没盖严C给试管里的液体加热时，试管炸裂可能是试管内的液体超过其容积的1/3D过滤时，经过两次实验，所得滤液仍然浑浊可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁5 . 下列物质间的相互转化，不能一步实现的是（ ）A二氧化碳碳酸钙B铜氧化铜C二氧化碳一氧化碳D一氧化碳碳酸6 . 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的（ ）A燃烧条件模型B物质分类模型C金刚石结构模型D氨分子结构模型7 . 从化学视角看烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是（ ）A冬天对着干冷的玻璃片哈气看到玻璃片上有白烟B红磷在空气中燃烧产生大量白雾C氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D木炭在氧气中燃烧发白光且产生白色火焰8 . 实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是（ ）A装置和组合可以用来制取氧气B装置和组合可以用来制取氢气C装置和组合可以用来制取二氧化碳D装装置可控制反应的发生和停止9 . 下列关于分子与原子的叙述中，正确的是（ ）A分子一定比原子大B在化学反应中分子可分，原子不可分C分子在不断运动，原子不运动D分子间有间隔，原子间无间隔10 . 下列归纳和总结完全正确的一组是A化学与生活B化学与安全用肥皂水可以鉴别硬水和软水用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃碳酸钙可以做补钙剂炒菜锅着火可以用锅盖盖火在室内一盆水能防止煤气中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源C化学与资源D化学与发现防止铁生锈是节约金属资源的途径之一煤、石油、天然气是可再生能源海洋中蕴藏着丰富的化学资源张青莲制出了纯碱拉瓦锡用实验证明了空气的组成门捷列夫发现了元素周期律AABBCCDD11 . 下列对有关问题的解释正确的是A氧元素硫和元素化学性质相似原子最外层电子数相同B水比水蒸气难被压缩水分子之间没有间隔C金刚石和石墨物理性不同组成元素不同D铝在空气中具有良好的抗腐蚀性铝的化学性很稳定12 . “绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是A焚烧大量秸秆B焚烧垃圾发电C用旧报纸制铅笔杆D使用共享单车代替汽车出行13 . 小乐将铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，等部分混合物迅速变红热状态后，撤离玻璃棒，反应能继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色固态物质，下列分析正确的是（ ）A参与反应的铁和硫都属于金属单质，生成的黑色固体物质属于盐B混合物有红热现象，可作为此变化是化学变化的证据C反应需要用红热的玻璃棒加热，说明此反应为吸热反应D用磁铁吸引可以证实反应中铁已从游离态变成化合态14 . 如图所示实验操作正确的是（ ）A读到液体体积B取用液体C稀释浓硫酸D配制氯化钠溶液15 . 下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ）A回收利用废旧金属，虽不能减少对环境的污染，却可以节约金属资源B地壳中含有最多的金属元素是铝，所以每年在自然界中提取最多的金属也是铝C空气是一种宝贵的资源，其中氮气约占空气质量的78%，利用氮气制化肥D太阳能、风能、地热能等其他能源的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题二、多选题16 . “绿色化学”世纪的主导方向“绿色化学”包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的是绿色化”等内容其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中的原子完全被利用且全部转移入期望的产品中下列符合“化学反应的绿色化”的是（有机化学反应方程式一般用“”代替“”）（ ）A实验室制二氧化碳BC（、为原料，为期望产品）D用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，17 . 用气体压力传感器研究二氧化碳与氢氧化钠的反应如图。图表示的是该实验的设计方案，图中曲线1和曲线2分别表示瓶1和瓶2内气压随时间的变化趋势。下列说法正确的是（ ）A曲线1说明1体积水约消耗1体积二氧化碳B曲线1不能说明水和二氧化碳发生化学反应C对比曲线1和曲线2可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应D继续向瓶2中注入20mL稀盐酸，瓶内的气压一定能恢复到起始气压18 . 下列验证实验不能成功的是（ ）ACO2能与烧碱溶液反应B不同物质的着火点不同C分子在不断运动D质量守恒定律19 . 下列方案设计合理的是序号目的方案A除去CO2中的少量CO通过灼热的氧化铁B鉴别CO2和O2取少量澄清石灰水倒入集气瓶中，振荡，比较现象C保护铝制文物经常用钢丝球擦拭，使其光亮如新D验证锌的活动性比铁强将等质量的锌片和铁粉分别加入到等质量、等质量分数的稀盐酸中，比较反应的剧烈程度AABBCCDD20 . “”和“”表示不同的元素的原子，以下图示表示混合物的是（ ）ABCD三、填空题21 . 化学用语是学习化学的重要工具(1)写出下列微粒的化学符号：2个钙原子_；4个铵根离子_；保持氧气化学性质的最小粒子_；高锰酸钾中锰元素的化合价_；最常用的溶剂_；缺少_元素易得侏儒症。(2)用字母序号回答：A氮气B武德合金C二氧化碳D硝酸铵 E碳酸E氧气可用灯泡填充气的是_；固体可用于人工降雨的是_；能用作保险丝的是_；汽水中含有的一种酸是_；溶于水温度降低的物质是_； 用于工业上炼钢的是_。(3)写出下列反应的化学方程式红磷在空气中燃烧_，基本反应类型_；加热铜绿_；湿法冶铜_；在高温条件下，用H2与FeCl2反应，可生成“纳米铁”和一种能够溶于水的气体，它是盐酸的溶质，写出该反应的化学方程式_。22 . 碳元素组成的单质有多种。请回答下列问题：（1）碳单质的物理性质有差异，是因为_。（2）下列结构图中，依次表示金刚石、石墨、C60的是（填序号）_。（3）石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于_变化。23 . 请从“氧气氮气金刚石石墨一氧化碳”中选择合适的物质的序号填空：（1）常用作保护气的是_（2）可用于制铅笔芯的是_（3）易与人体血红蛋白结合而使人中毒的是_（4）可用作钻头的是_四、实验题24 . 下图是实验室制取气体和验证性质的装置。结合图示回答下列问题：（1）二氧化碳制取和性质验证。写出图B中仪器、图D中仪器的名称：_、_；实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为_；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是_（填“a”或“b”）；若用H装置进行排空气法收集二氧化碳，气体应从_（“c”或“d”）端通入；A装置不能控制反应的发生与停止，若要随时控制反应的发生或停止，应选用的装置是_（填装置字母序号）；图1实验中，将长短两只蜡烛固定在烧杯中并点燃，然后向烧杯中放入干冰，观察到长蜡烛继续燃烧，短蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭，短蜡烛熄灭的原因是_；向烧杯中继续加入干冰，蜡烛仍然不熄灭，这一现象反映了二氧化碳具有的性质是_。（2）实验室中制取并收集氨气。资料：通常情况下，氨气是没有颜色、有刺激性气味的气体，比空气密度小，极易溶于水。氨气的实验室制法是：用氯化铵和热石灰两种固体药品，经均匀混合后装入试管中，加热产生氨气。实验室制取氨气选用的发生装置是_（填装置字母序号，下同），选用的收集装置是_；实验室制取气体，组装好仪器后，应先_，再添加药品；加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是_。五、简答题25 . 阅读下列片段，用化学用语回答相关问题爆竹的主要成分有硫磺、木炭粉、硝酸钾，有的还含有氯酸钾。制作闪光雷、电光炮、烟花炮、彩色焰火时，还要加入镁粉、铁粉、铝粉及无机盐。加入钡盐火焰呈绿色、钠盐火焰呈黄色。当烟花爆竹点燃后，木炭粉、硫磺粉、金属粉末等迅速燃烧，产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体及金属氧化物的粉尘，同时产生大量光和热、而引起鞭炮爆炸。（1）爆竹中的硝酸钾是由K+和_组成（填离子符号），烟花爆竹产生“耀眼白光”的现象的化学方程式_，实验室用氯酸钾（二氧化锰做催化剂）制取氧气的化学反应方程式_。（2）硫磺燃烧的化学方程式_，木炭粉不完全燃烧的化学方程式_。（3）2018年春节市政府下达“禁止燃放烟花爆竹”文件，下列解释理由合理的是_A燃放会产生噪音污染B燃放会产生粉尘污染C一定程度上加剧酸雨的形成六、科学探究题26 . 某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后，进行如图所示的探究：猜想把氧化铜还原成铜的物质是：.石墨棒；_。实验用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箱纸包裹。按上述操作步骤实验，黑色粉末_，那么猜想II不成立。结论石墨棒能使氧化铜还原成铜，该反应的化学方程式为_。拓展如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好。联想在空气中灼热的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧，其原因是_。27 . 实验是学习化学的一种重要途径。图1是实验室制取气体常见的装置，据图回答有关问题。(1)写出下列仪器名称：a_，b_。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置为_(填装置编号)，发生反应的化学方程式为_，收集氧气的操作如下，其正确顺序为_(填序号)。当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内钙元素是人体中重要的微量元素，钙元素组成的化合物种类有很多。某实验探究小组想研究一些含钙化合物的性质，请你一起参与。(1)人体中缺少钙元素易得_病。(2)氧化钙溶于水制得熟石灰，氧化钙常用作_剂。(3)氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂，小明同学将一定量稀盐酸滴入盛有氢化钙固体的锥形瓶中立刻观察到有大量气泡冒出，一段时间后变成澄清的溶液。（提出问题）生成的气体是什么？澄清溶液中溶质的成分是什么？（查阅资料）氢化钙是一种灰白色固体，CaH2能与水反应生成Ca(OH)2和一种可燃性气体。CaCl2溶液显中性。（猜想气体）小张认为气体为CO，小明立刻否定。你认为他的理由是_。请你写出CaH2与水反应的化学方程式：_。（猜想溶质）猜想一：只有CaCl2；猜想二：有_(填化学式)；猜想三：有CaCl2和Ca(OH)2。（实验探究）为了验证猜想二，他们分别进行了下列三组实验：实验：取少量溶液置于试管中，滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，则猜想二正确。实验：取少量溶液置于试管中，加入_，观察到有气泡冒出，则猜想二正确。实验：取少量溶液置于试管中，加入CuO粉末，观察到_，则猜想二正确。（得出结论）通过上述三组实验的探究，两位同学一致确定猜想二正确。（评价反思）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除考虑生成物外，还需要考虑_。七、综合题28 . 化学链燃烧是新的燃烧概念，即燃料不直接与空气接触燃烧，而是以载氧体（如CaSO4等）在两个反应器之间的循环来实现燃料的燃烧过程（如图1）。请回答下列问题：（1）空气反应器中主要发生化合反应，化学方程式为_。燃料反应器中， CO与CaSO4发生的反应方程式为。（2）实验室模拟CO与石膏（CaSO42H2O）的反应，并测定CO与石膏（CaSO42 H2O）是否反应完全，设计装置如图2。广口瓶B的作用是_。C中反应的化学方程式为_，C装置的作用是_，该实验的尾气无毒。完成实验报告（已知：热的CaS会跟氧气反应；氯化亚铜和氨水混合溶液为无色）。实验步骤现象分析与解释检查气密性并装填好药品后，首先应先通一会COC中_（填反应现象）点燃A处酒精喷灯D中_（填反应现象）停止加热，继续通一会CO，直到装置冷却继续通CO目的：（1）使生成的CO2全部被氢氧化钡溶液吸收；（2）_取A中残留固体，加足