人教版中考二模化学试题（B）

人教版中考二模化学试题（B）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 掌握基础的化学知识可以合理利用和控制化学反应，正确处理突发事件，减少损失。下列做法中不正确的是（ ）A厨房燃气大量泄露时，立即关闭阀门，轻轻开窗通风，不使用任何电器B眼睛里不慎溅入氢氧化钠溶液时，迅速用适量稀盐酸中和，再用流动水反复冲洗C常用铁锅炒菜做饭，会为人体补充微量元素铁而降低缺铁性贫血的患病率D增大可燃物与空气的接触面积可使其燃烧更充分，放出更多热量2 . 下列四种基本反应类型中，可能没有化合物生成的是 （ ）A置换反应B化合反应C分解反应D复分解反应3 . 将一定质量的食盐溶解在 10mL水中，下列等式一定成立的是（ ）A食盐质量+水的质量=溶液的质量B食盐体积+水的体积=溶液的体积C溶质质量+水的质量=溶液的质量D食盐密度+水的密度=溶液的密度4 . 图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系的是AABBCCDD5 . 徐州地铁一号线将于2019年底竣工并投入运营，市民出行将更加方便快捷。以下地铁建设涉及的材料中，属于无机材料的是A掘进机钻头是铬钼钢合金B防水材料使用了聚氯乙烯C皮带运输机用到了合成橡胶D地下主体结构使用了钢筋混凝土6 . 下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A石墨生石灰酒精B稀有气体二氧化硫稀硫酸C氧气干冰大理石D生铁水石油7 . 在化学实验过程中下列做法不正确的是（ ）A点燃可燃性气体之前检验气体的纯度B氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液C用嘴吹灭酒精灯的火焰D配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌8 . 建设节约型社会人人有责。下列节约行为中合理可行的是：A直接用工厂排出的废水灌溉农田B吃高温蒸煮后的霉变大米C把用剩的药品放回原试剂瓶D用淘米、洗菜水、洗衣服的水浇花、拖地、冲厕所9 . 下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A能改变其他物质的化学反应速率B在化学反应后其化学性质发生了变化C在化学反应后其质量增加D在化学反应后其质量减小10 . 下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）A水和过氧化氢有不同的化学性质分子构成不同B白糖在热水中比冷水中溶解快升高温度，分子运动速率加快C氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液均显碱性溶液中都含有氢氧根离子D氯化钠溶液是混合物该溶液由氯化钠分子和水分子构成11 . 下列实验操作不正确的是（ ）A用肥皂水鉴别纯净水、石灰水B过滤时使用玻璃棒，加快过滤速率C将NaOH固体放在小烧杯中称量D用水鉴别NH4NO3和NaOH两种固体12 . “垃圾”是放错了位置的资源，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜导线等可以归一类加以回收，它们属于A单质B金属或合金C氧化物D矿物13 . 下列有关物质的组成或分类说法不正确的是A钢、焊锡、生铁都属于合金BNH4H2PO4、 CO(NH2)2都属于复合肥料C金刚石和液氧都属于单质D葡糖和蛋白质都是有机物14 . 根据所学知识判断，下列做法正确的是A用氢氧化钠改良酸性土壤B用煮沸的方法降低水的硬度C用湿抹布擦洗防止菜刀生锈D液化气泄漏，立即开灯检查二、填空题15 . 请按要求写出化学符号或符号表示的意义。（1）2H2_，（2）3个亚铁离子_，（3）小苏打_。（4）标出亚硝酸钠（ NaNO2）中氮元素的化合价_，三、实验题16 . 实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：（1）仪器的名称_。（2）图示装置中有明显错误的装置是_（填序号）。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是_（填序号），发生反应的化学方程式是_。（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因_。17 . 如图乙为研究光合作用相关问题的实验装置，用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至不同浓度的溶液中（可分解能产生气体），给予一定的光照，测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图甲），以研究光合作用速率与溶液浓度的关系。（1）如果要在曲线ab段对应的浓度范围内缩短叶圆片上浮的时间，可以采取的措施有_。（2）试分析解释在c点以后叶圆片上浮所用的平均时间会随浓度增大而变长的可能原因_。18 . （1）下图为木炭还原氧化铜的实验装置。回答下列问题:酒精灯火焰上罩金属网罩的作用_。刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水没变浑油，原因是_。装置中的现象是_。反应结束时，应先移出导管再熄灭酒精灯，原因是_。（2）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性实验一：水槽中滴入紫色石蕊，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2_CO2（填“”或“”），试管内溶液变成_色。实验二：已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为CO2+2Mg2MgO+C，镁条在过量的SO2中的燃烧与之类似，试推测镁条在过量的SO2中燃烧的产物是：_。四、推断题19 . A、B、C、D、E、F六种物质之间的转换关系如图所示（部分转换关系的反应物及反应条件已略去），其中A、B、C中含有同种金属元素，D、E、F中含有同种非金属元素，B、D、E属于氧化物，A是大理石的主要成份。（1）E的化学式是_；E能使人中毒的原因是_。（2）用化学方程式表示指定的转换关系：AD：_；BC：_。（3）D、E、F之间除上述转换关系外，还可有如下转换关系，写出其化学方程式：DE：_。五、科学探究题20 . 学习了酸和碱的化学性质后，同学们围绕“酸和碱的中和反应”开展了探究活动。请你参与学习并填写空格。李军同学将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中，一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。于是他从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，观察到无明显现象。此中和反应的化学方程式为_。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质组成是什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和_同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的是猜想_。【实验探究】为了验证其余猜想，同学们利用烧杯中的溶液，进行如下方案的探究。实验方案实验现象结论与解释方案一：滴加Na2CO3溶液_溶液中有H2SO4方案二：滴加BaCl2溶液_溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究给予了肯定，同时指出实验方案中有一个是错误的，错误的原因是_。六、计算题21 . 在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气直至不再产生气体时，剩余固体物质的质量变化如图所示请计算：(1)完全反应时，生成氧气的质量为_克。(2)完全反应后