上海教育版九年级下学期3月月考化学试题(模拟)

上海教育版九年级下学期3月月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活中处处充满化学。下列各组化学知识的总结完全正确的一组是AB用肥皂水可以区分软水和硬水打开汽水瓶塞有气泡冒出，说明气体溶解度与压强有关每100g黑木耳中含铁185mg，这里的“铁”应理解为元素食用加碘盐可以预防人体贫血CD常温下酒精挥发，说明酒精分子大小发生改变洗洁精清除油污利用了乳化作用进入深井前做灯火实验用细沙灭火降低了可燃物着火点AABBCCDD2 . 如图是甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（ ）A甲的溶解度大于乙的溶解度B甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大C时，可得到的乙溶液D时，甲、乙的溶解度相等3 . 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线在t2时向盛有100g水的烧杯中先后加入wg甲和wg乙（两种物质溶解时互不影响），充分搅拌将混合物的温度降低到t1下列说法正确的是（ ）A甲物质的溶解度随温度升高而增大B温度降低到t1时，得到甲、乙的饱和溶液C温度降低到t1时，甲、乙的溶质质量分数相等，得到甲、乙的饱和溶液Dt2时，甲物质的溶液为饱和溶液，乙物质的溶液为不饱和溶液4 . 推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（ ）选项事实推理A溶液是均一稳定的物质均一稳定的物质一定是溶液B常温下，测定某溶液的pH3该溶液一定呈酸性C氧化物是含有氧元素的化合物含有氧元素的化合物一定是氧化物D催化剂在化学反应前后质量不变化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂AABBCCDD5 . 下列物品所使用的材料中，不属于有机合成材料的是A有机玻璃B钢化玻璃C合成橡胶D聚氯乙烯6 . 下列关于溶液说法正确的是A将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液B把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%C向20时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解D改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化7 . 下列说法不正确的是A用灼烧闻气味的方法区分羊毛和棉线B纯铁硬度大于生铁C煮沸可以降低水的硬度D用熟石灰改良酸性土壤8 . 食用下列食品，对人体健康无害的是（ ）A蒸煮后的霉变大米B用甲醛浸泡过的海产品C添加适量碳酸氢钠的苏打饼干D用工业酒精配制的白酒9 . t1时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别放入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是（ ）A烧杯的溶液是硝酸钾溶液B烧杯的溶液一定是不饱和溶液C若将烧杯和烧杯的溶液升温到t2时，溶质的质量分数相等D若烧杯的溶液升温到t2时，烧杯底部还有部分物质不溶解10 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）A活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属B碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱C由同分子构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的。D有机物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物二、填空题11 . 在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，从下列物质中选择恰当物质填空：小苏打、硫酸、熟石灰、活性炭、一氧化碳、甲醛、烧碱、氯化钠生理盐水是医疗上常用的溶液，该溶液的溶质是_； 发酵粉可以使食品松软可口，属于发酵粉成分之一的是_；农业技术人员对某些菜地的土壤进行分析，发现土壤呈酸性，不利于作物生长。你认为应当施用适量的_来改良土壤结构；用于除去冰箱异味的是_；用于制作动物标本的是_；用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内_排放不畅而引起的。12 . 过去的暖气片由铸铁制成，是因为铁具有良好的性，但它易生锈，所以逐渐被铝合金暖气片取代铝合金更耐腐蚀，原因是金属的广泛用途主要由性质决定，如图是某同学设计的实验，他想要探究的问题是，其中发生反应的化学方程式为13 . 梧州市冰泉豆浆以“香、滑、浓”独具风味，驰名中外。下面是某品牌豆浆的营养成分表。请回答：成分蛋白质油脂糖类钙铁维生素质量分数（%）1.80.71.10.010.00050.015（1）表中含有人体所需要的微量元素是_。（2）维生素有多种，每种都有独特功能。若人体缺乏维生素_，会引起坏血病。（3）豆浆中的_在消化道内逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸。（4）淀粉属于糖类，在淀粉溶液中加入几滴碘水，溶液会变_色。三、实验题14 . 实验室配制质量分数为10%的NaCl溶液，如图1是某同学的实验操作过程：（1）用图1中的序号表示配制溶液的正确操作顺序是_ .（2）若中游码读数为1.2，则他称取NaCl的质量是_g（3）按照图称量的药品来配制溶液，该同学需要用水的体积是_mL（水的密度为1.0g/mL）（4）他按图2量取水的体积，若其他操作步骤均无误差，则其所配溶液溶质质量分数_（填“大于”“等于”或“小于”）10%15 . 根据如图所示实验回答问题。（1）甲为一氧化碳还原氧化铁的实验，实验前先通过一段时间一氧化碳气体的目的是_；CO有毒，为避免污染空气，应在实验装置末尾添加_（填仪器名称）点燃尾气。（2）乙实验向大烧杯中加入氢氧化钠固体，试管中的现象为_，该现象与向饱和石灰水中通入二氧化碳的现象相似，但本质不同的原因是_。（3）丙实验能否验证三种金属的活动性强弱，为什么？_。四、流程题16 . 某兴趣小组用图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。回答下列问题：（1）写出步骤反应的化学方程式_。（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有_（填标号）。A提高实验效率 B 保证固体1全部溶解 C 节约能源（3）如图：步骤中的操作m应选择图中_（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒的作用是_。（4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有_（写一点）。五、计算题17 . 将双氧水和二氧化锰的混合物共28.8 g，装入同一个试管中至完全反应后，称得试管内剩余物质的总质量为25.6 g。（1）生成氧气的质量是多少？_（2）混合物中过氧化氢的质量是多少？_六、综合题18 . 下面有关氢氧化钠溶液的配制，请完成：（1）氢氧化钠的溶解度曲线如1图，则：t时氢氧化钠溶解度是_；20时，小惠向100g的水中加入120g氢氧化钠，发现溶液的温度_（填“上升”“下降”或“不变”），氢氧化钠全部溶解。过一段时间恢复到20时，又有部分氢氧化钠晶体析出，所形成的溶液是_溶液（填“饱和”或“不饱和”），析出的晶体质量是_g；配制100g 10%的氢氧化钠溶液，所需水的质量是_g。（2）如图2是她配置氢氧化钠溶液的实验操作示意图。实验操作示意图中的操作错误的是_（填编号）；纠错后用上述图示的序号表示配置溶液的操作顺序：_。（3）某研究小组对自动充气气球（示意图如下图1）进行下列探究。查阅资料该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。为检验气体是二氧化碳，可选用_（填试剂名称）。探究一：液体包内溶液酸碱性的探究室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈_性。探究二：白色粉末成分的探究猜想与假设甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。设计并进行实验将少量白色粉末放入足量水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想_（填“正确”或“不正确”）、室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表：实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/