九年级上学期第八单元第43课时 课题 2 金属的化学性质（3）同步练

九年级上学期第八单元第43课时 课题 2 金属的化学性质（3）同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 现有X、Y、Z三种金属，把X和Y分别放入稀硫酸中，仅X溶解并产生氢气；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上事实，对X、Y、Z三种金属活动性顺序判断正确的是AX Y（H）ZBX（H）YZCY（H）XZDYX （H）Z2 . 类推是化学学习常用的思维方式，以下类推正确的是（ ）A单质是由同种元素组成的纯净物，所以同种元素组成的物质一定是单质B有些金属和稀盐酸反应，放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是金属C化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变D水和冰是由同种分子构成的，所以它们的共存物是纯净物3 . 下列反应的化学方程式正确的是A铝的“自我保护”：2Al3O2 = 2Al2O3B铁和稀盐酸：2Fe + 6HCl=2FeCl3 + 3H2C铁丝在氧气中燃烧：4Fe + 3O22Fe2O3D双氧水分解产生氧气：2H2O22H2O O24 . 下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A用铜制作导线B用氢气作高能燃料C用氮气作灯泡填充气D用二氧化碳灭火5 . 某金属混合物3g，与足量盐酸反应后，产生0.1g氢气，则该混合物的组成可能是（ ）AMg、AlBCa、AlCAl、FeDMg、Ag6 . 科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，使固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的新物质金属氢。下列说法错误的是A该过程发生了物理变化B金属氢是一种高能燃料C金属氢有良好的导电性D金属氢由氢原子直接构成7 . 下列各组物质充分反应后，溶液质量随时间变化符合如图的是（ ）A铁片浸入稀硫酸中B铁片浸入硫酸铜溶液中C氧化铁粉末加入稀盐酸中D碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中8 . 下列金属中，金属活动性最弱的是A金B银C铜D铁9 . 有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别放入硫酸铜溶液中，一段时间后，乙、丙表面出现红色物质，甲没有明显现象；再将大小相同的乙、丙分别放入相同溶质质量分数的稀盐酸中，乙、丙均产生气泡，但丙产生气泡的速度明显快于乙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（ ）A丙乙甲B甲丙乙C丙甲乙D甲乙丙10 . 用三块相同的铝片（均已去除氧化膜）进行如下实验。实验1：取第一块铝片，放入稀硫酸中，有明显的现象；实验2：取第二块铝片，放入硫酸铜溶液中，铝片表面有红色物质析出；实验3：取第三块铝片，放入浓硫酸中，没有明显的现象；实验4：将实验3中的铝片取出，洗净后放入硫酸铜溶液中，没有明显的现象。下列说法不正确的是A在实验1中可以观察到铝片表面有气泡产生B由实验2可以得出金属铝比铜活泼C铝片与浓硫酸不能发生化学反应D浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别11 . 下列实验操作能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验操作A除去CO2中的CO点燃B检验氢气纯度点燃没有听到任何响声C比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液，铜丝浸入AgNO3溶液D鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条伸入瓶内AABBCCDD二、填空题12 . 在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向两只烧杯中分别注入相同质量、相同质量分数的稀盐酸和稀硫酸，托盘天平平衡(1)若向两烧杯中分别投入等质量的锌粒(如图所示)，待充分反应后，发现两烧杯中锌粒均有剩余，则天平指针_(填“不”“向左”或“向右，下同)偏转(2)若向左边烧杯中投入少量的锌粒，向右边烧杯中投入等质量的镁条(如图所示)，待充分反应后，发现锌粒和镁条全部溶解，则天平指针_偏转三、推断题13 . AG是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、G都是金属单质，且E为应用最广泛的金属，A和G均为红色固体 (其中部分反应条件、反应物及生成物已略去)。请回答下列问题：(1)写出下列物质的名称：A_。(2)写出D物质的一种用途_。(3)写出反应的化学方程式_，该反应在工业上用于_。(4)反应的方程式为_，属于_反应(填基本反应类型)。(5)从微观角度解释B和D两种物质化学性质不同的原因_。14 . A、B、C、D都是九年级化学中的物质，它们存在如图所示的关系（反应条件略去）（1）该反应一定不属于分解反应和_反应（2）若A为一氧化碳，C为金属，则D为_（3）若A为常见金属，C为气体单质，则B为_（4）若A为蓝色溶液，C为浅绿色溶液，则该反应的化学方程式为_。四、流程题15 . 某种手机电路板中含有 Fe、Cu、Ag、Ni（镍）、Pd（钯）等金属，如图是某工厂回收部分金属的流程图。已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O。（1）操作的名称是_，滤液的颜色为_。（2）滤渣中含有的金属_。（3）写出滤液和铁粉发生反应的化