人教版2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试题（I）卷

人教版2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验能达到实验目的是（ ）A验证二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧且二氧化碳的密度大于空气的密度B验证氧气是否已收集满C验证二氧化碳能溶于水，且能和水发生反应D检验氢气的纯度2 . 下列物质之间的转化不能一步实现的是（ ）AFe2O3FeCl2BCaCO3CaCl2CH2O2H2ODCO2O23 . 下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是AO2中的“2”表示两个氧原子BMg2+中的2表示镁元素的化合价为+2价C2NH3中的“2”表示2个氨分子D2Ca中的2表示两个钙元素4 . 如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管中与固体B接触。若试管中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（ ）A水和硝酸铵B水和生石灰C水和氢氧化钠D过氧化氢溶液和二氧化锰5 . 金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有大差异，其主要原因是A构成它们的原子大小不同B构成它们的原子状态不同C构成它们的原子数目不同D构成它们的原子排列方式不同6 . 关于固体氢氧化钠和浓硫酸的叙述，下列说法错误的是（ ）A都能在水溶液中解离出相同的离子面性质相似B都有强烈的腐蚀性C都需要密封保存D溶于水时都放出大量的热，使溶液的温度升高7 . 活动小组为比较Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，进行了如图甲所示的实验，实验后把两试管中的物质倒入烧杯中（如图乙），发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤，溶液中含有的金属离子可能的组成有（ ）Mg2+Mg2+和Fe2+Mg2+和Cu2+Mg2+、Fe2+和Cu2+ABCD8 . 1923年丹麦化学家布朗斯特提出一种理论叫酸碱质子论，认为规定凡是能够释放质子（H+）的任何物质（包括分子或离子）都是酸，任何能接受质子的分子或离子都是碱，根据这一理论，下列各项即属于酸又属于碱的是（ ）AHNO3BH2SO4COHDHCO39 . 两瓶标签破损的双氧水，分别取10ml于a、b两支试管中，生成氧气的质量与时间关系如图（温度相同）。下列有关说法正确的是A过氧化氢、水所含元素种类不同B若只有一支试管中加入了MnO2,一定是b试管C二氧化锰可以增大过氧化氢分解生成氧气的量D过氧化氢溶液中过氧化氢的质量：a试管大于b试管10 . 如图所示的基本实验操作中错误的是（ ）A滴加少量液体B检查装置气密性C过滤液体D稀释浓硫酸11 . 下列说法正确的是（ ）A“火”是人类接触最早的化学现象B门捷列夫编制的元素周期表，奠定了近代化学的基础C绿色化学是指绿色植物的化学D化学研究的对象是物体12 . 下列归纳总结正确的是A氯化钠和亚硝酸钠都有咸味，都可用做调味品B氢氧化钠溶液、浓硫酸、氧化钙都能干燥氢气C试管内壁附着铜、氧化铁、氢氧化铜时都可以用稀盐酸除去DMg（OH）2 、Ca（OH）2、NaOH 都能与稀硫酸反应，生成盐和水二、填空题13 . 化学是造福人类的科学。(1)用适当的化学式填空:能供给呼吸的气体_；汽水中含有的酸_；酒精灯内用的燃料_；相对分子质量最小的氧化物_。(2)长征五号火箭是现役中国最强运载火箭。请回答下列问题:贮箱结构材料选用铝合金，铝合金属于_材料 (填“金属”、“合成”或“复合”)，铝合金用作火箭材料最主要的优点是_；传统火箭利用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂，反应的化学方程式为:_( 填化学式)，四氧化二氮中氮元素的化合价为_。14 . 如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。（1）两种物质中溶解度受温度影响较小的是。（2）使接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的一种方法是。（3）60时，硝酸钾饱和溶液中溶质、溶剂的质量比是。（4）60时，硝酸钾饱和溶液中溶有少量的氯化钠，提纯硝酸钾应采用的方法是。三、实验题15 . 结合图示回答问题（1）写出图中标号标示的仪器名称：_，_。（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为_（填字母，下同），收集装置可选一种是_，写出该反应的化学方程式_。（3）注射器与装置B相连可用于检查装置B的气密性，步骤如下：向锥形瓶中加入少量水至_。将注射器连接到装置B的导管口处。缓慢拉动注射器的活塞，观察到_，说明装置B的气密性良好。四、简答题16 . 实验室中验证氧气的性质，进行了如下实验：将硫粉点燃伸入氧气集气瓶，燃烧的现象是_；将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中，燃烧的方程式为_；将灼热的铜丝（表面已变黑）伸入CO气体中（如图），发生的化学反应的方程式为_，产生的现象是_；以上的化学反应都可以称为氧化反应，理由是_，而上述和的反应也可以称为_（填写反应基本类型）反应五、科学探究题17 . 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。【实验】将一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：除水外，反应后溶液中含有哪些物质？ 【假设猜想】针对疑问大家提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的是猜想_。【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化，溶液中一定没有_。（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、氯化钡溶液、碳酸钠溶液，进行如下三个方案的探究。实验方案方案一：测溶液pH方案二：滴加碳酸钠溶液方案三：向溶液中加入铜片实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7有气泡产生无气泡冒出实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中只有Na2SO4【实验结论】写出方案二中反应的化学方程式_。通过探究，全班同学一致确定猜想 _是正确的。 【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出上面表格中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是_。（说出其中一个即可）（2）实验中若用氯化钡溶液来进行现象分析，能否得出确切的结论？_为什么？_六、计算题18 . 将15.4克二氧化锰与氯酸钾的混合物加热到质量不再减少为止，称得试管中固体质量为 14.44克。2KCl